大班社会关爱你我他教案反思

大班社会关爱你我他教案反思 活动目标：1、了解每个人都会遇到困难，互相帮忙能把事情做得更好。2、学会正确使用帮忙用语，构想多种助人的办法。3、在实践活动中体验相互帮忙的高兴。4、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。5、提高幼儿思维的敏捷性。活动准备：1、课件：小公鸡和小鸭子、希望项目2、录像：星星班3、实践活动材料活动过程：一、以形象的故事情节，引导幼儿了解每个人都有自己做不到的事情，相互帮忙能解决困难。1、观看课件，提问：在什么地方？发生了什么事情？小鸭子吃不到虫子时心情怎样？后来心情又怎样了？它是怎么吃到的？小公鸡碰到了什么困难？心情怎样？后来呢？谁帮忙了它？小结：碰到困难时很着急、胆怯，但是它们你帮我，我帮你后，小鸭吃到了虫子，小鸡被救上了岸，心里都很快乐。小鸭为什么吃不到虫子？小鸡为什么差点被淹死？小结：它们都有自己做不到的事情，相互帮忙后，困难就解决了。二、充沛运用图片设置情景，引导幼儿讨论交流身边发生的相互帮忙的事例，构想帮忙别人的方法。1、讨论：你遇到过困难吗？是谁帮忙你的？你帮忙过别人吗？心里觉得怎样？2、如果你遇到困难怎么办？请求帮忙时怎么说？你想帮忙别人时怎么说？得到了帮忙怎么说？小结：我们都会遇到困难，可以说一些有礼貌的话请求帮忙，只要我们互相帮忙，就能把事情做好。3、猜想可能的困难，讨论帮忙解决的方法。出示图片：娃娃可能碰到什么困难了？怎么办？小结：你们猜得都有道理，想得方法也很好。可弟弟还在哭？到底发生什么事情了？三、将幼儿日常生活内容与大班幼儿社会教育的目标相结合，让幼儿在帮忙弟弟妹妹整理物品的实践活动中，体验帮忙别人和相互帮忙的高兴。1、看录像：星星班场景。提问：小弟弟为什么哭？怎么办？怎样整理又快又好？2、幼儿实践活动：整理材料帮忙了弟弟妹妹，心情怎样？教学反思：社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭、社会密切合作，协调一致，共同促进幼儿良好社会性品质的形成。以希望项目的几组镜头，引发幼儿乐于助人的积极情感，将帮忙的对象由周围拓展到更大的范围。需要我们帮忙的人还有很多，你们看：课件，你们回去后和爸爸妈妈一起商量，怎样帮忙他们，好吗相关文章?大班社会教案：年画和春联：大班社会活动年画和春联教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，知道年画和春联是迎新年时用地桔祥物，它们预示着人们对新年地美好祝愿。在了解年画和春联的特点上，能创编春联，能用喜庆的色彩绘画年画。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会年画和春联教案吧。?大班社会教案：我们与外国朋友：大班社会活动我们与外国朋友教案主要包含了教学目标，教学准备，教学过程等内容，初步了解地球的形成与国家的地理位置。知道我们人类有黑、白、黄三大肤色种类，树立正确地种族观。适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看大班社会我们与外国朋友教案吧。?大班社会活动教案：我的名片教案：大班社会活动我的名片教案主要包含了活动目标，活动准备，活动难点，活动过程等内容，掌握人际交往的办法，激发幼儿自由交往的愿望，了解名片的功能，初步尝试设计名片，适合幼儿园老师们上大班社会活动课，快来看看我的名片教案吧。