硝酸铵安全管理规定解读

语言学纲要重点要看的题目第一章 语言的功能一、填空1、语言的功能包括（ 社会）功能和（ 思维）功能。2、语言的社会功能包括（信息传递）功能和（人际互动）功能。3、在各种信息传递形式中，（ 语言）是第一性的、最基本的手段。4、人的大脑分左右两个半球，语言功能及计数、推理能力等由（左 ）半球掌管，音乐感知、立体图形识别等能力由（右 ）半球制约。5、儿童语言习得一般经过（独词句）阶段和（双词句 ）阶段，这是儿童学话的关键两步。二、思考题2、 儿童语言习得的临界期指什么？临界期的存在说明语言的哪些特性？临界期：是语言习得术语。指的是儿童比成人习得语言又快又成功的生长期。有语言学家认为从2岁开始至青春期，有的认为大脑优势在5岁左右就定下来了。在临界期内，大脑的可塑性大，儿童可自然而又轻松地完成语言习得。语言开发最迟12、13岁，过后原功能消退、弱化。临界期的存在说明儿童语言的习得不仅需要具有先天生理基础（其中最重要的就是大脑的结构和功能），而且也离不开外界的社会条件。儿童语言能力的开发还有时间的限制，这正和大脑语言区的确定时间是大致平行的。3、 不同语言思维方式的特殊性体现在哪些方面？思维能力是全人类普遍的，但使用不同语言的民族在思维方式上会有所不同。 每一种语言都包含着一个民族认识客观世界的特殊方式，我们学会一种语言也就学会了该民族的独特的思维方式。不同语言背景的人进行思维时常常呈现出不同的特点：A 不同民族的不同语言对事物的分类可能不同。英文中的“uncle”，与汉语中伯父、叔父、姑父；堂伯、堂叔、堂姑父、姨父、舅父、表姑父、表叔等词对应。B 相同语素构成的词，可能表示不同的概念。手+纸汉：手纸日：信汽+车汉：汽车日：火车7、张三说，“我们先发明了电视，然后才给电视命名，所以思维不需要语言。”张三的错误在哪里？【答】发明本身也需要语言的帮助。在发明电视的过程中，所有的思维活动都离不开语言。第二章 语言是符号系统思考题1、听到一个熟人在说话，就能判断出是谁在说话，这个过程是语言符号在传递信息吗？为什么？这是语言符号在传递信息。因为符号存在形式和意义两个方面，语言符号传递信息都是通过将意义与形式组合的。但是语言符号的形式与一般符号的形式不同，它是一种声音实体。每个人说话都有自己独特之处，如音高、响亮度等发音的特点，我们听一个人说话，长时间地接触后，就将这种声音特点与意义结合了起来，从而理解了这种声音所传送的意义。4、什么是语言符号的任意性？表现在哪些方面？语言符号任意性指语言中声音和意义的结合完全是任意的，是约定俗成的。语言符号音和义的关系是任意的，但这并不意味着用什么声音表示什么意义，对使用者来说是随意的，不受制约的。事实上，语言符号具有强制性，每个人都要遵守社会的约定俗成，不能任意的改变，否则就无法交际。语言符号的任意性表现在四个方面: A 不同的语言可以用相同的声音表示不同的意义. mi,汉语是“蜜密”,英语是me B 不同的语言可以用不同的声音表示相同的意义. 如英语“book”,汉语“书”,日语“” C 同一语言中可以用相同的声音表示不同的意义. 英语 sait: sight site cite.分别是“视力场所引证”的意思. D 相同的语言可以用不同的声音表示相同的意义. 站台月台 爸爸父亲 医生大夫5、如何理解语言符号的线条性和符号系统的关系？ 语言符号的线条性语言符号只能在时间的线条上绵延，一个符号一个符号依次出现。在语言交际中，不管你要表述的思想感情是简单的，还是复杂的，语言符号都只能一个一个地按次序出现，不但众多音节不可能、也无法同时共现，就是两个音节也不能同时共现。 语言要素的各个单位，在语言结构中并非处在同一个平面上，而是分为不同的层和级，语言是由各个单位在不同的层和级构成的一个层次装置，这就是语言的层级关系。7、举例说明什么是语言符号的聚合关系，为什么说符号的聚合和组合是相互依存的？语言中的每个符号都处在既可以和别的符号组合，又可以被别的符号替换这样两种关系当中。我们正可以从这两个不同的角度去研究语言符号的系统性。符号和符号组合起来的关系称为符号的组合关系。符号和符号的组合形成语言的结构。在链条的某一环节上能够互相替换的符号具有某种相同的作用，它们自然地聚集成群。它们彼此的关系叫做聚合关系。不但语言符号（词、语素）处在这两种关系之中，而且构造符号的音位和意义也都处在这两种关系之中。例如北京后中和an有组合关系的有b，P，m，f，d，t，n，l，z，c，s由于这些音能在相同的语音结构位置上出现，所以构成一个聚合声母。在声母这个大的聚合中，还可以根据发音部位或发音方法的共同性构成小的聚合，例如汉语拼音方案的声母表，b，P，m，f就是根据相同的发音部位排列的。同样，词义的搭配，同义词的选择也反映出意义方面的组合和聚合关系。第三章 语音和音系一、名词解释语音四要素音高、音重（强）、音长、音质。音素是从音质的角度划分出来的最小的线性的语音单位音位具体语言中有区别词的语音形式的作用的最小的语音单位。也是按语音的辨义作用归纳出来的音类，从语言的社会属性划分出来的语言单位 二、 填空或简答 1、画一张元音舌位图，用国际音标标出八个基本元音。八个基本元音ie auo2、按音位特征用国际音标注出相应的音素。（1） 双唇浊鼻音m（2） 舌尖前浊擦音z（3） 舌面前送气清塞擦音 （4） 后低不圆唇元音（5） 前半高不圆唇元音e（6） 后半高圆唇元音o3、列出现代汉语普通话辅音音位的至少四对区别特征并各举一对儿对立音位。清浊： 塞擦音和擦音 ts s送气不送气 p p 鼻音和口音：mp4、以下是某一种语言音系的全部辅音音位，试设立一套区别特征，列表给出所有音位的区别特征。 /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /m/ /n/ / /f/ /v/ /s/ /z/ / / / / /j/ /w/ /h/双唇唇齿舌尖舌根舌叶齿尖声门舌面中塞 清 /p/ /f/t/k/浊/b/v/d/g/擦清/s/ / /h/ 浊/z/鼻/m/n/ 半元/w/ /j/5、寻找适当的英语单词实例，证明英语中下列音位具有对立关系。（提示：例如/p/b/对立，最小对立对儿的例子有pit/bit; rapid/rabid; cap/cab等）（1）/p/f/ （2）/s/z/ （3）/m/n/ （4）/b/v/（1)pair/fair (2)sap/zap (3)more-nor (4)bow/vow6、用国际音标注出下列汉字的音节形式，并分析它们的音节构造。江 交 刚 关 劝 ti55 tiau55 k55 kuan55 tyan51例 字声母韵 母声 调韵 头韵 腹韵 尾 江ti55交tiu55刚k55关k55劝uan517、 用国际音标给英语单词splendid和translatable注音，并说明它们各自包含哪几个音节。splendid 两个音节 splen did trnsleitbl 4个音节 trns lei tbl第四章 语法一、举例解释下列名词内部曲折 是通过改变词中语素的部分元音或辅音来表示语法意义的一种方式,又称语音交替或音位交替。如英语的所谓不规则动词,大多是用语音交替来表示形态变化。 屈折词缀 黏附在词的后面，只改变一个词的形式，不构成新词的词缀。 黏着语素 不能够独立成词的语素叫 黏着语素。词法语素组合在词的规则和词的变化规则合称词法。二、填空1、和动词有关的语法范畴有时、体、（态）和（ 式 ）。2、由两个或两个以上的语素构成的词叫做（合成词）。3、在workers中，worker这一部分可以称为（词干）。4、按照词法结构类型，语言可以分为（词根语）、（黏着语）、（屈折语 ）和（复综语 ）。5、句子的最大特点是（有语调）。6、仅有一个语素构成的词是（单纯词 ）。7、最小的语法单位是（语素 ）。8、和名词有关的语法范畴有性、格、（数）。9词的组合有五种基本类型，例如“研究问题”属于（支配式），“跑的很快”属于（补充式 ），“马上出发”属于（偏正式），“火山爆发”属于（主谓式）。10、能够改变词类的是（构词）词缀。 11、表达语法意义的语法形式除了有类的配列之外，还有（形态的一致性配合）和（虚词）。四、分析题1、用变换的方法区分下列句法多义的句子：支持的是王书记我们支持是王书记（王书记是受事）支持我们的是王书记（王书记是施事）3、请为下面的句子画出句法结构树形图。 他 希望 将来 研究 语言学。| 主| 谓语 | |动 | 宾 | |状 中 | | 动|宾 | SNP VP V ADVP ADV VPN V N 他 希望 将来 研究 语言学。 5、分析以下句子中所体现的组合关系和聚合关系。位置 A B C 张三 去过 北京。例子 妈妈 洗了 衣服。 学生 举着 标语。 主 谓 宾 名词 动词 名词处于A位置和C位置的都是名词,分别作主语和宾语.处于B位置的是动词,作谓语.在每个句子中,B和C先组合成动宾结构,再和A组合成主谓结构.五、 问答题 2、汉语名词名词没有性数格等形态变化，我们可以用怎样的办法给汉语名词分出语法上的小类？请尝试给出一种分类，并说明理由。词类是按照词在结构中所能起的作用，即词的句法功能分出的类。划分词类的标准有三个，1、形态标准2、意义标准3、句法功能标准形态标准包括构形形态（例如重叠；）和构词形态（例如词缀。 ）印欧语系的语言形态变化丰富，具有相同形态变化的词功能往往也相同，可以以形态作为划分词类的标准。如可以加-ed的都是动词。意义标准把语法意义相同的词划成一类。语法意义是指词所具有的抽象、概括的 3、与英语对比，举例说说汉语语素的特点。 汉语中绝大多数的词都是由词根构成的。古代汉语一个语素一个音节，一般一个语素就是一个词，后来为了弥补语音系统的简化，汉语逐渐用复音词来取代单音节词，复音词从中古开始在汉语中占据优势地位，原来的单音语很多都转化为单音节语素，汉语中单音语素占多数，复音语素多半是联绵词、叠音词或外来词。汉语语素的组合能力很强，绝大部分语素是自由语素，可以单独成词，也可和别的语素组合成词。但有一部分原来在古代可以独立成词的自由语素到了现代汉语中发展成需要和别的语素组合成词的黏着语素。如“民”“粹”“律”等。汉语中的语素都是成词语素，缺少变词语素，基本没有什么形态变化。而英语中变词语素很多，像”ed”ing”s”等都是动词后可加的。形容词、副词、名词也都有专门的变词语素。汉语中的语素有一些从名词发展来的派生语素，如“阿、老、子、儿、头”等，但数目很少，所以汉语中的合在词以复合的居多，派生词较英语少得多。汉语中同音语素很多，英语中也有同音语素，但数目较少。而且汉语中复音语素也有同音的，英语则基本没有。 4、结合具体语言事实说说如何区分词和短语。词是代表一定的意义，具有固定的语音形式，可以独立运用的最小的语言单位。短语是两个或以上的实词的组合，是大于词而小于句子的语言单位。词是由语素构成的，短语又是由词构成的。三者密切联系，又有互相区别的界限。词和短语的区别可以从两个方面来说明：一、 从语法结构上看，词具有现成性和定型性；短语则具有临时性和可扩展性。词不论其音节多少，结构如何，都是作为一种现成的单一性的单位而用于造句的。短语则不然，它是临时组合的，且能够扩展。句法的规律只能作用于短语，不能作用于词的内部。例如：“新工人”可以扩展为“新的工人”、“新的女工人”，“光荣、伟大”可以扩展为“光荣而伟大”、“光荣和伟大”。但“工人”却不可以扩展为“工的人”、“工的女人”，“光荣”、“伟大”同样不可以扩展为“光和荣”、“伟而大”。二、 从声音形式方面来看，词的内部不容许停顿，而短语的内部则可以停顿。试比较一下作为词的“东西”（指物件）和作为短语的“东西”（指东边和西边）。前者的读音（dngxi）结构是固定的，“西”读轻声，中间不停顿。而后者中的“西”不读轻声，语法结构也不很固定，中间允许停顿，也可以说成“东和西”。所以说像“木箱儿”、“胶轮儿”是词，而“木头箱子”、“胶皮轮子”是短语；“支书”、“共青团”是词，而“支部书记”、“共青团员”则是短语。区别词和短语的方法最常用的方法就是“插入扩展法”。如果一个语言单位插入别的语言单位使它扩展后，不改变原来的意义，这个语言单位就不是词，而是短语；如果意义改变了，或者没有意义了，就是词，而不是短语。譬如，“红花虽好，还需绿叶扶持”中的“红花”、“绿叶”就可以插入“的”或“颜色的”，扩展成“红颜色的花”、“绿颜色的叶”，意义没有发生变化，这句话中的“红花”和“绿叶”就是短语。而“红花是一种名贵的药材”中的“红花”，如果插入“颜色的”，意义就变了，所以这句话中的“红花”是词，而不是短语。同样的道理，作为一种工具名称的“拉手”是词，而表示一种动作的“拉手”则是短语。第五章 语义和语用三、 分析题。7、以下列句子为例，说明：什么是焦点？焦点的性质是什么？（1）这首诗连小孩都会背诵。（2）张三从李四那里借来了这辆车。人们之所以要说话，是为了向对方传递他们所不知道的信息，也即新信息。从信息的角度看，句子中的新信息是说话者所传递信息的重点所在，是说话者认为受话者不知道因此希望受话者特别关注的部分。这就是句子的“焦点”。句子传递信息所依赖的、说话者设定为自己与受话者都知道的那些知识就是“预设”。说话者希望受话者特别关注的新信息，也即句子的焦点，一定会用一些可以感知的手段标示出来。在会话中，焦点通过语调重音标示出来。如例（2），重音可以落在“张三”、或“李四”或“借”或“这辆”上，强调不同的内容，焦点还可以用句法形式表现出来，如例（1）用“连都”句式强调“小孩”。8、分析说明下列句子的语义结构。并以此为例说明，什么是预设？什么是蕴涵？那个孩子（施事）把他的宠物狗（受事）领进了公园（处所）。如果两个命题之间的区别仅仅是一个命题的变元与另一个命题的变元有下义关系，那么这两个命题之间存在着蕴含关系。 预设指某一事态成立所必须满足的条件。在语言中，指说话人说某一句子时持有的假设。 蕴含是包含在句子的断言范围内的，是句子的基本信息。预设不在句子的断言范围内，是句子的背景信息。 上句中蕴含了“那个孩子 把一只动物领进了公园。”因为狗是动物的下位词。预设：有一个孩子，孩子有一个宠物，那个宠物是狗，有一个公园。9、下列句子的意思在不同语境中可以有不同。试以下列材料说明，什么是语境？语境对句子意思的理解有什么作用？我上课去了。小李在船上看到了他的朋友。语境的含义有三个方面。首先是指话语的物理语境，又叫做“言谈现场”。物理语境指话语的说话者/受话者、说话当时的时空及其这一时空中的所有存在。其次，语境还包括话语语境。话语语境是指一个连贯的言语事件中前面或后面的话语(如交谈双方前面说过的话，小说中的上下文)。某些代词的指代对象，某些句中省略的内容，并不在话语的物理语境中存在，但可以从话语语境中推断出来。第三，语境还包括说话者和受话者的背景知识。“我上课去了。”如是老师说的，指的是去给学生讲课，如是学生说的，则是指去听课。“小李在船上看到了他的朋友。”这句话中，“小李”可以在船上，可以在岸上，“他”可能是指“小李”，可能是指说话人、听话人都知道的第三者，关键是有没有这个第三者。第七章 语言的演变与分化填空题5、 从语言谱系来看，彝语属于（ 汉藏）语系 （藏缅 ）语族；法语属于（印欧 ）语系（罗曼）语族；阿拉伯语属于（闪含）语系。对立原则 即一定语言或方言中的两个或两个以上的音素，如果在同样的语音环境中能起到区别词或语素的作用，那么它们之间的关系就是对立性的关系，就可以成为各自独立的不同的音位。判定对立关系的方法是找到一个语音环境，然后用替换的方法进行测试。在汉语“an51”语音环境中，如果横线处分别用k 、 k h音素填充替换，可以得到kan51（干）、k h an51（看）不同词的不同语音形式，这说明k 、k h等音素能够区别词的语音形式，处于对立关系中，应定为不同的音位。要注意的是，运用对立原则归纳音位只能在同一语言系统内进行。互补原则 互补关系是指几个不同的音素各有自己的出现环境，它们从不在相同的语音环境中出现和互相替换。处在互补关系之中的几个音素不可能出现在相同的语音环境里，因而没有区别词的语音形式的作用，我们就有可能把它们归并为一个音位。 例如：汉语普通话 a只出现在i、n之前、只出现在u、之前，它们从不在相同的语音环境中出现，没有区别词的语音形式的作用，因此，在汉语把a 和 归并为一个音位/a/。礼貌原则 听话者能够领会到间接言语行为的表达，是依据对各种言语行为的语境条件的综合把握，同时也在贯彻会话中的合作原则和礼貌原则。语言在说话者的运用中既传递着说话者的思维成果，也传递着说话者的行为意向，这两个方面都属于语言的意义。言语行为研究关注言语活动参与者之间的互动关系，关注语言作为一种社会行为的不同目标、效力及其跟使用者社会关系的对应。这一领域的研究内容丰富而复杂，更直接地揭示了语言的社会功能的性质。1得体准则，又叫圆通准则尽量使他人受损最小；尽量使他人得益最多。2慷慨准则，又叫大方准则尽量使自己受惠最少；尽量使自己受损最大。3.赞誉准则，又叫赞许准则。尽量缩小对别人的贬损；尽量夸大对别人的赞扬。4谦虚准则，又叫谦逊准则。尽量缩小对自己的赞扬；尽量对夸大对自身的贬损。5.赞同准则，又叫做一致准则 尽量减少双方的分歧；尽量增加双方的一致。6同情准则尽量减少双方的反感；尽量增加双方的同情。归纳音位时使用的方法 在归纳音位的时候，要进行对比，看看不同的音素是否具有区别意义的作用。如何检查一个音素是否能区别意义的呢？采用三种具体方法： 1）减除法：在具体的语言中，如果把词中的一个音素减掉，词义就发生变化，减掉的音素就是音位。例如，汉语的mao35（毛），如果去掉m，就会变成ao35（熬），意义就发生了变化，m就是音位。由于它的存在，把“毛”和“熬”区别开来。 2）添加法：如果一个词加上一个音素，词义就发生变化，则加上的这个音素也是音位。例如，英语中，deskdesk，加上-ss，形成desksdesks，前者是单数，后者是复数，意义发生了变化，则加上的s就是音位。 3）替换法：如果词中的某一个音素被换成另一个音素，词义就发生了变化，则所换的音素就是另外一个音位。例如，英语的“sky”skai（天空）中的“k”换成“sly”slai（狡猾的），意思就发生了变化，则/l/就是一个与/k/不同的音位。-范文最新推荐- 广播剧编剧学习小总结剧本内容： 现在的广播剧多为单一剧本制，即剧组的所有部门都共用一份剧本，所以写剧本时应考虑到各部门的需求。 网络广播剧剧本没有统一的标准，但无论以怎样的形式表现，内容不外乎以下几样。 1、角色简介。 (1)内容主要包括性别、年龄、背景、性格、声线等。一千个读者眼中有一千个哈姆雷特，但是剧组中对每个角色的定位应相同。 (2)每个角色使用不同的字体颜色，颜色应清晰而不刺眼，还应考虑到剧本中相邻角色字体颜色的协调和可辨别性。 2、符号说明。剧本的符号太笼统了不方便各部门各司其职，太复杂用着又累。以下为钱童鞋惯用符号： (1)音效 【】 后期制作 配音说明 （） CV录制 有的音效需要CV录制，有的需要后期制作。剧本里标清楚，明确职责。 (2)内容说明 () 帮助理解剧本。 (3)同时发声 适合音效较多较复杂的剧使用。 另外，音乐和音效分为前景音和背景音。前景音多为动作音，背景音多为环境音效。人与人之间的理解是有偏差的，剧本尽量写清楚点，减少误解。 4、幕头（钱童鞋乱诹的名字）。包括幕数、场景、人物、剧情概述等。幕数不用解释。广播剧因为没有图像，所以更应该标明场景，让使用剧本的人明晰。标明本幕出场人物方便导演预约CV和后期寻找干音。要是心情好还可以写上本幕剧情概述。 5、正文。标明说话人、感情、音效、内容说明，把原著转换为广播剧可表现的形式。 剧本最终是以声音的形式表现，所以写的时候想的不仅仅是书面上的表达，心中要清楚这些文字转变为声音后的效果。 把小说中非对话的内容需要转换为语言表达。简单一点的直接转换为旁白、独白或对话，如场景描述、背景介绍等。复杂一点的就得自己编一段故事了，例如：花姐如此这般说了一通，从此钱钱便打消了当CV的念头。于是，帮花姐编一段振振有词丝丝入扣的话去吧，顺便鄙视一下偷懒的原著作者。 点明身份。广播剧没有画面，而声音的辨识度有限，特别是多个相同类型声线一起的时候，一定要点明身份让听众明白说话的人是谁或者在对谁说话，不要让听众听得一头雾水，工作总结广播剧编剧学习小总结。 多音字、生僻字和易错字（如钥，钥匙大家都不会念错，但单独出现时一不小心就念月了）记得标上拼音。 编剧应考虑的问题： 1、策划和导演意图。 2、可行性。 (1) 只有声音没有画面是广播剧的最大特点也是最大局限，剧本的改编一定要适合广播剧表达，简单说即可操作且可理解。 可操作。例如：【钱钱瞪大了眼】。瞪眼这个动作没有声音，放在【】里不是让后期抓破头么。所以这个动作只能通过说话的语气、【吃惊的吸气声】或语言描述来呈现。 可理解。有的东西有声音，但听众未必能通过声音理解剧情想要表达的内容。例如：为了表现钱钱很无聊，遂加入钱钱两脚互相搓的声音。Orz，八成听众以为这是钱童鞋话筒的华丽噪音。 (2) 网络广播剧篇幅有限，剧本改成“大长今”是不行滴。 3、表现形式。是用旁白还是内白；倒叙还是插叙；先抛出悬念还是一步一步走向谜 4、原著的调性和口吻。 5、哪些内容具体展示，哪些内容缩略甚至忽略。 6、设置高潮。Orz，我最差的一项，请大家指点。 总之，编剧不是简单的句式转换，钱童鞋努力修炼Ing。 剧本改编较详细总结 上次总结了下编剧是干嘛的，这次总结下怎么干。（天，我这措辞） 编剧这活挺抽象的，各人有各人的逻辑，各人有各人的思维，没有标准方法。我在这里记录我的逻辑和习惯，也很期待大家与我分享。 一、看原著 普通读者看热闹，编剧得瞄门道。大家时间精力有限，除非是超萌的文，否则不会看N遍，特别是超长的文，so看的时候不妨做点笔记。所谓门道主要包括： 1、角色：性格、背景、年龄、与他有关的事等； 2、角色之间的关系（咱要用运动的眼光看）； 3、故事情节、转折、结局（整体和部分），特别是逻辑性较强的文，一定要理清楚了； 4、小说的描写手法：人称、叙述顺序、叙述方法等。 看完后做的工作： 1、 想想印象最深刻的情节or对话，ok，这就是改编时候的重点。如果是预告的话这些就是预告点； 2、 把故事从头到尾回忆一遍，复习想不起记不清的地方，理出脉络； 3、 总结下故事要表达的主旨，切忌改偏了； 4、 拟定期数和每期内容、长度。不要想当然，不同的文体原著与剧本的字数比例是不同的。对话多的文，如纨绔，原著与剧本的字数差别不大；描述多的文，比如三生，某些高度浓缩的地方，几句话就能改出一大幕来。 做完以上工作一定要跟策划、导演沟通，最好还能和作者交流一下，达成共识了再开始改。 二、 改编 1、 先把要改的内容提炼到一个文档中，按剧本顺序排列好，列出小标题。别嫌麻烦，磨刀不误砍柴工。然后认真的看几遍，一是确定提炼的内容没有错误or遗漏，二是熟悉内容，构建框架。 2、 心中有大概框架后开始找起点和落点。这个很重要啊，一个剧的开头若不吸引人，后面的精彩就白费了。剧的开头要交代清楚背景，曾经听一个剧听了半期都没弄明白故事发生的时代，orz。好吧，我承认是我觉悟低。但是凡事有度，过分详细一是占篇幅，二是听众一下子接受不了那么多信息，咱得人性化点；落点要让人意犹未尽，即不浪费前面的铺垫，又吸引听众关注下集。切忌戛然而止，或和盘托出。 说到落点不得不提三生，一二期落点都是策划&导演大人定的，非常妙。尾声时下一期男主出现，吊了胃口后见好就收。 除了故事要有落点外，每个人物、每个事件都应该有落点。话说古龙大师在武林外史里把可怜的火孩儿朱八写丢后就再没写回来，导致此事至今忍让无数读者忧心。 3、 确定了头尾接下来就该规划躯干了。整个故事有高潮，每集中也应该有小高潮。切忌整期平淡，美其名曰为后面高潮的那期铺垫。孩子，米几个人有那么好的耐心滴。（这几句是特别说给我自己听的）。 4、 再然后就是划分幕了。钱童鞋的习惯是写一幕算一幕，我缺乏全局观啦。有的童鞋习惯以场景划分幕，我习惯以内容划分。不过三生第一期的幕划分的实在是有些乱啊. 5、 最后就是把握好张弛度：哪些内容咔嚓掉，哪些一笔带过，哪些必须认真描写。 20-范文最新推荐- 工作总结之迎新、招新-温栋工作总结之迎新、招新-温栋新的学年，新的气象；新的气象，新的理想；新的理想，新的信念；新的信念，新的面孔；新的面孔，新的热情，工作总结之迎新、招新-温栋。-题记迎新我的整个回忆时间过得真快，转眼之间，大学四年就过去了四分之一。回想，在这四分之一的时间里，我收获了很多，成长了很多。从一开始一个青涩、幼稚的小毛童成长为现在成熟、有责任心、干练和懂得理解人、懂得换位思考的小师兄。进到大二，团委学生会以及其他学院里的组织的第一次合作就是-9月3日的迎接2011级的新生。记得最早收到有关迎新通知的时候，那是正值暑假的时候。由于我是团委宣传部的，所以我们部门的四个人就理所当然地被安排进迎新工作小组的宣传组。根据那时候学院迎新筹委会的工作安排，整个迎新活动一共分为信息组、接待组、宣传组、后勤组四个小组。(其实我个人觉得还有一个默默为新生奉献的小组-体检组)其中由于我是宣传组的，感觉自己弄好自己的工作就好了，有点抱着"事不关己，高高挂起"的心态，自然对其他组的工作情况、任务以及范围就不是很了解，对于宣传组的工作也不能说是滚瓜烂熟。迎新结束之后我才知道迎新宣传组是由团委宣传部、学生会宣传部、心灵驿站宣传部、青志宣传部以及红会宣传部等五大组织的宣传部组成。我们小组的主要工作就是：1.前期，宣传物资(展板、路牌、标志、提示、地图等)的购买、制作和准备；12栋楼下新生报到区、资环院楼以及教四的装饰、布置；2.迎新当天，维护好宣传物资以及及时增加所需物资；全体组员作为机动组，随时等待工作任务的安排；3.后期，协助后勤组的收场工作、宣传物资的回收和整理。我的具体工作9月1日傍晚，接到温辉的通知，说是下午去四栋谈论下后天迎新的具体分工以及对新买拱门进行试用，以确保迎新当天不会出现问题。9月1日晚上，突然接到一个看似轻松地任务。当时，锐培师兄打电话给我说："温栋，你负责一下新生体检的工作怎么样?"经过我对体检工作简单的了解之后，感觉自己又没有被具体分配到什么任务，而且师兄那里又有体检带队成员的名单给我，不用我自己去找人。于是，就答应接下带新生体检的任务。(其中的感触和收获写在了下面)9月2日，也就是离新生报到只有一天的日子。当时来说，天空灰灰的，没有太阳，天气似乎并不是那么的尽人意。那天晚上，我们参加迎新任务的所有小组都在十二栋楼下集中，各自听从相关负责人的安排，开始正式准备明天即将来临的喜庆日子。9月2日晚上，我们宣传组主要负责去四栋搬好明天有关的宣传物资(展板、拱门、风机、KT板、水箱等)，弄好立在十栋旁边的大拱门和挂好相关迎新的宣传横幅和贴字，工作总结工作总结之迎新、招新-温栋。那天晚上，看到后勤组部分成员以及其他组忙得满头大汗的场景，我们的工作真的算不了什么，甚至觉得有点"打酱油"。因为我们那边的布场其实用不了那么的多人，所以这直接导致了"有人没活干，有活没人干"！9月3日。我们宣传组的大多数成员都在早上六点就在十二栋楼下集中，开始一天紧张而又兴奋地接新生工作。我和几个男生被分配的任务就是对十二栋楼下的签到区、家长休息区、新生咨询处等进行布置和装饰。之后就是去打印店打印一些体检区指示集合的标语和图示，对要体检的新生进行集合以及对分工人员到位的落实和提醒。当下午最后一批新同学体检完毕之后，心里有种如释重负的感觉。一天忙碌的工作就这样结束了！收获、感悟以及心得体会1.整个迎新的过程当中，觉得后勤组的工作真的挺繁重的，又是搬桌子，又是搬凳子的，而且搬的路程还比较远，最让人头痛的是：女生占很大比例！建议：以后考虑后勤组方面的话，就要增多点人手咯，还有尽量男生的比例大点吧。这样子会方便工作的开展，提高工作的进程和效率。2.体检组的带队人员工作量还是比较大的，由于每班次只有两个人带队去校医院那里体检，而且新生对校园的环境和路径等各个方面都还比较陌生，容易跟丢。建议：希望学院能够多提供几个大声功，方便负责带队人的顺利带队；还有就是人手方面，可以的话，多提供点机动组那方面的人员数量，预防有人临时有事不能来带队或学院要求要加班带队的工作安排。3.带队体检中发现，有好多新生不是没有体检表就是体检表上的个人基本信息没有填写完整。建议：首先，助班那里的工作一定要做好、做足，确保每位新生手头上都有体检表；其次，可以的话，以后体检表不要放到助班那里，直接在签到处领取即可，可以确保每位已经报到的新生都可以拿到表；最后，可以在咨询处那里准备好一些笔和胶水，这样子可以方便新生的填表工作。4.布置拱门的时候，我们小组居然有部分人是及其打酱油的，根本就没有什么事情可以做。建议：分组的工作大致可以按照部门来分，但是考虑全局的分工的时候可以不要死定为一个部门就是属于同一个组，因为有些组不用那么多人，而有些组则要多点人。5.拱门的布置是露天的，其插座也是露天的。建议：由于当时没有考虑到天气的原因，所以后来下雨的时候再找遮雨的东西就会比较麻烦和匆忙。所以，以后不管弄什么东西，都要尽可能地想详细点，考虑到各种突发事件。有关迎新那段时间的体验和感悟就这么多了，其中的收获真的无法用语言来表达，总之：累并快乐着！招新9月17日、18日是资环团委招新的时间。下面就简单的讲下个人感悟和总结吧。上周末两天，是团委招新的日子，更有点像对委员考验的日子。17日从中午的12：30到达教四204，接着一直面试，中间吃晚餐半个小时，然后到晚上10：30才结束。这不仅是一个体力活，更是一项脑力与毅力的考验。其中的辛苦大家心照不宣，坚持到了最后。18日，我们宣传部一改上届的面试方式，采用新的面试办法，进行独自的部门第二轮面试-画工面试。什么是"画工面试"呢?就是把进入第二轮的所有干事分成人数相近的几组，然后我们在统一给他们出一个主题，就叫他们小组在限定的时间内进行海报的排版、设计以及纯手工制作。整个面试期间，新同学的作品让我们看到了他们的用心和耐力，执着和创意，才艺和创意。这都为我们选拔新干事提供了现实的依据和充分说服力。当然，最后我们也是如愿以偿地招到了自己部门心仪的干事！个人需要改进的地方：1.就我个人而言，面试的时候，有些问题的提出不够具有深度和广度，比较常规化，没多大创新。2.面试的整个过程当中，有时候会把握不好面试的时间，有时太长，有时太短。3.第二轮面试的形式还有需要改进的地方，创意、独异之处还比较少。等等以上就是团委招新的感悟和总结。作为委员，我一定会不断增强自身各个方面的素质和能力，努力培养好新的干事，把资环团委建设得更好！温栋26-范文最新推荐- 构建和谐*近几年工作小结（结合六中全会）构建和谐*近几年工作小结（结合六中全会）构建和谐*近几年工作小结（结合六中全会） 党的十六届六中全会通过的中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定强调，要“实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断满足人民日益增长的物质文化需要，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，促进人的全面发展，构建和谐*近几年工作小结（结合六中全会）。”认真学习贯彻决定精神，联系十多年来党领导全市人民进行改革开放和现代化建设的实践，我们深刻地认识到，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，不断提高人民群众的生活水平，努力促进共同富裕，是贯彻落实科学发展观的重要内容，是构建社会主义和谐社会的重要基础，是加快天津经济社会全面发展的强大动力。 把不断提高人民生活水平寓于经济发展的全过程，是实践党的宗旨的根本要求 多年来，市委、市政府坚持把实现广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，坚持想问题、定政策、办事情始终着眼于中低收入的大多数群众，坚持把提高群众的生活水平寓于经济发展的全过程，坚持把人民群众是否拥护、是否受益作为检验各项工作的根本标准，形成了推进天津经济社会协调发展一贯坚持的基本思路。为着最广大人民的根本利益，坚持用发展的办法解决问题，创造性地提出并完成了“三五八十”四大奋斗目标，实施了“三步走”战略和五大战略举措，实现了又好又快的发展。从年到年，国内生产总值由.亿元增加到.亿元，财政收入由.亿元增加到.亿元，为提高人民生活水平奠定了坚实的物质基础。在发展经济的同时，市委、市政府特别注重从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，千方百计克服困难，采取有效措施，使人民群众及时地、较多地分享改革发展的成果。早在年，市委、市政府就提出，要抓住控制物价、扶贫和解困再就业三件事不离手，在全国较早地建立了解困基金，率先实现了农村脱贫。年又提出抓好增加群众收入、改善生活环境、提高文化品位的新三件事。经过全市人民多年的努力奋斗，天津经济社会发展综合评价总指数连续年居全国第三位，人民群众的生活水平和质量有了很大提高。“十五”末，城市居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入分别达到元和元，五年年均增长.和.；居民储蓄存款余额达到亿元，是年的.倍。物价指数多年保持较低水平，“十五”期间年均上涨.。多年来，天津市场繁荣兴旺，货源充足，价格稳定，交易活跃，社会消费品零售总额一直保持两位数增长。居民消费结构发生变化，年城乡居民恩格尔系数分别达到.和.，比“九五”末分别降低了.和.个百分点。找范文 统筹协调各方面利益关系，努力缩小差距，是促进社会和谐的重要保障 党的十六届六中全会决定提出，要“坚持把改善人民生活作为正确处理改革发展稳定关系的结合点，正确把握最广大人民的根本利益、现阶段群众的共同利益和不同群体的特殊利益的关系，统筹兼顾各方面群众的关切。”天津近十几年的发展历程，就是在不断破解经济社会发展中的各种难题、克服多年积累的困难中发展起来的，就是在妥善协调好各方面利益关系、化解各种社会矛盾中实现全面进步的。构建科学合理、公平公正的社会收入分配体系，关系到最广大人民的根本利益，关系到干部群众积极性、主动性和创造性的充分发挥，关系到巩固和发展天津的大好形势，是一项长期而艰巨的任务。多年来，在经济发展的基础上，我市高度重视社会公平，合理调整收入分配格局。每次收入调整，都是首先考虑增加企业职工、离退休人员和社会困难群体的收入，力求做到整体受益，工作总结构建和谐*近几年工作小结（结合六中全会）。今年作出了“一次出台、三年连调”的部署，使全市上百万企业退休职工大幅度提高了收入水平。就业是民生之本。这些年来，我市坚持经济发展和扩大就业并举，城乡就业并举，自主就业和政府促进并举，积极创造就业岗位，使群众有稳定的收入来源。“十五”期间，我市实现新增就业岗位数量多于新增下岗失业人员数量，累计安置下岗失业人员.万人次，城镇登记失业率由年的.下降到年的.。不断完善覆盖城乡居民的社会保障体系，十年来财政拿出多亿元用于社会保障，基本做到了“两个确保”。市委、市政府高度重视和统筹兼顾困难群众，决不让一家一户过不去。千方百计采取措施，着力解决下岗职工的就业问题、特困企业职工安置和债务清偿问题、困难企业退休人员大病医疗问题、农民工工伤和医疗保险问题、精简退职老职工生活困难补助费标准问题、老工伤人员生活保障问题、失业保险人员和城镇低保人员生活保障水平问题，等等。通过连续调整最低工资标准，提高工资指导线增资幅度，实施收入增长目标考核，努力使企业职工收入与经济发展水平相协调，最低工资标准与同期城镇居民可支配收入增幅相协调，企业与机关事业单位工资增幅相协调。目前，全市领取失业保险金人数从年.万人降为.万人，享受低保人员从年的万人降为.万人。城乡居民的收入比例由年的.：下降到年的.：，低于全国.：的水平。基尼系数为.，低于全国.的平均水平，贫富差距控制在比较合理的范围内。从全市来看，困难人数越来越少，困难程度越来越低，人民群众的整体生活水平有了明显提高。 加快发展社会事业，让群众从多方面得到实惠，是满足人民群众日益增长的物质文化需要的重要内容 提高人民群众生活水平，是一项系统工程。衡量群众的物质文化生活水平，收入是一个重要方面，同时还包括就业状况、居住条件、社会保障、教育水平、卫生医疗、环境质量、合法权益、治安秩序等多个方面。随着经济社会的发展，群众对生活质量的要求越来越高，为群众谋利益的标准更高了，领域更宽了，任务更重了。我市在逐年增加群众收入的同时，不断加快发展各项社会事业，创造更多的社会福利，着力从不同层面上让群众得到实惠，不断满足人民群众日益增长的多方面物质文化需要。多年来，我市坚持把财政支出的以上用于社会事业。建设和改造了一大批中小学，实现了天津最好的建筑是学校。“十五”期间，义务教育和特殊教育入学率继续保持在和以上，高中阶段毛入学率超过，高等教育毛入学率达到，人均受教育年限超过年。建成了个社区卫生服务中心、个社区卫生服务站，卫生服务站覆盖率达到.。县乡村三级医疗卫生保健网络不断完善。儿童保健和孕产妇系统管理覆盖率分别达到.和，人均平均期望寿命由年的.岁提高到年的.岁。文化事业和文化产业快速发展，文艺创作精品迭出，对外文化交流日益活跃，群众文化蓬勃发展，文化设施建设成绩突出，新闻出版业繁荣兴旺，广播电视业欣欣向荣。体育事业实现跨越发展，竞技体育不断取得突破，群众体育工作始终保持全国领先。城乡居民居住条件不断改善，建立了廉租房、经济租赁房、经济适用房三条住房保障线，年末，城镇居民人均住房建筑面积达到.平方米，农村居民人均住房面积达到.平方米，居民家庭拥有自有产权住房的比例达到.。旧楼区综合整治累计完成片、多万平方米。人口、资源、环境协调发展。人口自然增长率下降为.。，进入低速增长期，人口素质普遍提高。蓝天、碧水、安静、细胞、生态环境和污染防治等六大环保工程全面实施，城市环境和市容市貌显著改观，成为全国首个创模达标的直辖市。城市交通更加发达，公交线网覆盖率达到以上，多种便利交通工具极大改善了居民的出行条件。改造了地下管网等基础设施和条二级河道，城市居民家庭气化率达到.，热化率达到.。安全生产和食品、药品、餐饮卫生等方面的监管日益加强，社会治安保持全国最好地区之一。 所有这些，都使广大人民群众切身感受到时代的进步，感受到改革开放和经济发展的成果，感受到党和政府的关怀。人民群众从经济发展中得到实惠，更加信任党和政府，更加拥护党的路线、方针、政策，更加支持改革开放和现代化建设。今天，以天津滨海新区开发开放纳入国家发展战略为标志，我们迎来了新的重大历史机遇，天津已经站在了新的起点上，进入了新的上升期。随着全市经济和各项社会事业的快速发展，随着综合经济实力和综合财力的不断增强，我们有理由相信，在“十一五”期间，全市人民群众的生活水平和生活质量，将会得到更大的提高和更好的改善。，消除了安全隐患，工作总结挂职锻炼工作总结。村上的几个干部对危岩、危房户进行监控，保证了全村无安全事故发生。 三是配合广播电视站做好了“小锅盖”的取缔工作。下年，村共取缔“小锅盖”套，并全部