看云识天气教案

17、看云识天气语文（七年级） 课型新授课课 时第二课时学习目标1、 知识与技能：了解云和天气的密切关系，获得识别阴晴雨雪的知识。2、 过程与方法：培养学生观察分析能力，能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪。3、 情感态度与价值观：培养良好的观察习惯和激发探究大自然的兴趣。重点培养学生观察分析能力，获得识别阴晴雨雪的知识。难点云的形状、云彩的种类繁多，变化复杂，难于分辨。关键默读中感悟。教 具电子白板教法研读法。学 法小组研讨，合作探究程序教学过程 师生活动设置目的 时间导入新课引用故事，激趣导入。师生共回忆草船借箭的故事，导入本课， 板书课题。引起学生的好奇心，激发阅读兴趣。2分钟内容回 顾感知课文。师生共同回忆第一课时内容，并共同完成板书。回顾课文写作思路。6分钟新课学习出示目标白板出示学习目标，指名读。有的放矢1分钟小组研讨课文，理解文章要点。白板出示问题，组内合作，展开讨论。1 出示表格一，整理云的种类，形状，位置及预示的天气情况；出示表格二：整理光名，产生和分布情况，光的色彩和天气征兆。2 品析本文的语言。用合作方式共同探究疑难问题，培养合作精神。品味本文生动的语言。8分钟程序教学过程师生活动设计目的时间交 流反 馈小组推举代表发言。其他组成员可以提出自己的看法，必要时教师点拨。学生为主体，教师为主导，解决重点，突破难点。培养学生分析问题能力和语言概括能力。15分钟课堂练习巩固练习，学以致用1 完成仿写。2 抢答：说出云及云色彩的名字。联系实际，学以致用7分钟课堂小结交流学习心得，感悟升华。1生总结本课学习收获。2 交流有关天气的谚语。拓展延伸5分钟布置作业根据云及光彩的变化推测天气情况。学以致用1分钟板书设计 （总）云就像天气的招牌-看云可以识天气 看云识天气 （分）怎样看云识天气 形态 光彩 （总）看云识天气的目的、方法和注意事项 课后反思