三年级上美丽的小兴安岭先学后教教学课件第二课时

2323、美丽的小兴安岭、美丽的小兴安岭 学习活动一学习活动一：自由朗读课文自由朗读课文2 25 5自然段，请自然段，请同学们边读课文边思考：同学们边读课文边思考：作者写了小兴安岭四个季节的哪些景物？这作者写了小兴安岭四个季节的哪些景物？这些景物的特点是什么？些景物的特点是什么？5 5分钟左右，比谁爱动脑筋分钟左右，比谁爱动脑筋 按照课文描写景物的顺序填表:季节描写的景物春夏秋冬树木树木树木树木积雪 小溪 小鹿晨雾阳光野花落叶野果药材白雪紫貂黑熊 松鼠学习活动二学习活动二：齐读第二自然段，说说春天的景物有什么特点？什么？怎么样?春树积雪小鹿抽出新枝 长出嫩叶汇成小溪 淙淙流淌溪边散步 无拘无束学习活动三：学习活动三：自由朗读3、4、5自然段，并画出表示景物特点的词语。什么？怎么样?夏树晨雾阳光野花葱葱茏茏 密密层层谷中升起 弥漫森林利剑一样 穿过树梢五颜六色 向阳盛开什么？怎么样?秋树山葡萄榛子蘑菇 木耳 人参松柏苍翠落叶飞舞 酸甜可口又香又脆鲜嫩名贵葡葡 萄萄木木 耳耳蘑蘑 菇菇人人 参参什么？怎么样?冬树厚雪紫貂黑熊松鼠 积满白雪没过膝盖躲进洞穴盼望春归紫紫 貂貂松松 鼠鼠黑黑 熊熊 小兴安岭一年四季景色诱人，小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。大的宝库。1.本文是按照（本文是按照（）（）（）（）（）来划来划分段落的？分段落的？3.作者通过对（作者通过对（）的描写，表达了作）的描写，表达了作者对（者对（）的（）的（）之情。）之情。2.作者抓住了小兴安岭（作者抓住了小兴安岭（）的变化，突出了它）的变化，突出了它（）的特点。所以课文以（）的特点。所以课文以（）为课）为课 题。题。总总分分总总四季景色四季景色美丽美丽美丽的小兴安岭美丽的小兴安岭小兴安岭四季景色小兴安岭四季景色祖国大好河山祖国大好河山喜爱赞美喜爱赞美 如果我们有机会去小兴安岭，你会选择哪个季节去，为什么？