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苏教版三年级数学上册苏教版三年级数学上册学习目标:学习目标:1.1.初步认识几分之一,会初步认识几分之一,会 读会写几分之一,能比较分子是读会写几分之一,能比较分子是1 1 的分数的大小。的分数的大小。2.2.通过小组合作学习活动,培养同通过小组合作学习活动,培养同学们的合作意识、数学思考与语言学们的合作意识、数学思考与语言表达能力。表达能力。把每种食品都平均分成把每种食品都平均分成2 2份,每人各份,每人各分得多少?分得多少?蛋糕怎么蛋糕怎么分呢?分呢?2、我来读一读:、我来读一读:读作读作 。3、我来写一写:先写中间的横线,即、我来写一写:先写中间的横线,即分数线,再写分数线下的分数线,再写分数线下的“2”,即分,即分母,最后写分数线上面的母,最后写分数线上面的“1”,即分,即分子。子。211、我发现:就是将蛋糕(、我发现:就是将蛋糕(平均平均)分)分成(成(2)份,每人得到蛋糕的()份,每人得到蛋糕的(一一半半),一个蛋糕的一半,用分数表示),一个蛋糕的一半,用分数表示是(是()。)。21二分之一二分之一1 1、动手折一折,涂一涂,你能找到动手折一折,涂一涂,你能找到手中长方形的手中长方形的 吗?吗?2 2、完成后和同桌交流:你是怎么得完成后和同桌交流:你是怎么得到它的到它的 的?的?1 21 2 把一个圆分成两份把一个圆分成两份,就是就是 对吗?对吗?把一个圆把一个圆平均分平均分成两份成两份,其中的一份就是其中的一份就是 把一个圆把一个圆平均分平均分成两份成两份,其中的一份就是其中的一份就是这个圆这个圆 的的 动手折一折,涂一涂,你还能动手折一折,涂一涂,你还能发现一个图形的发现一个图形的几分之一几分之一?选一张你喜欢的纸(长方形、选一张你喜欢的纸(长方形、正方形或圆形)。正方形或圆形)。41131518自学自学88页例题页例题2:1、用相同大小的纸片折出、用相同大小的纸片折出 和和 ,将,将 和和 进行比较,我发现(进行比较,我发现()比()比()大。)大。2、用与、用与1题中大小相同的纸片折出题中大小相同的纸片折出 ,然,然后和后和 、进行比较,我发现(进行比较,我发现()比()比()大、大、()比(比()大。)大。3、我得出我得出:平均分的份数越少,每一份反:平均分的份数越少,每一份反而而 ,平均分的份数越多,每一份反,平均分的份数越多,每一份反而而 。4、我找到了几分之一的分数比较大小的基、我找到了几分之一的分数比较大小的基本方法是本方法是-。21212141814141哪个分数大?哪个分数大?112418116我来试一试我来试一试5131714181912161通过这节课的学习,你学会通过这节课的学习,你学会了什么?了什么?3.把一个物体平均分的份数越多,每把一个物体平均分的份数越多,每一份反而越少。一份反而越少。1.要想得到一个分数必须要想得到一个分数必须“平均分平均分”。2.把一个物体平均分成几份,每份把一个物体平均分成几份,每份就是它的几分之一。就是它的几分之一。
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