学习态度主题班会ppt

：指人的举止动：指人的举止动作；对于事物的立场作；对于事物的立场或看法。或看法。是你向他人表是你向他人表达心情的方式；达心情的方式；也是你对具体也是你对具体做法、反应的取舍。做法、反应的取舍。很久以前，有两个秀才一起上京赶考。行走之间，巧遇出殡的队伍，正抬着棺材哭天喊地。甲秀才大呼倒霉：“刚出门就碰上这等倒霉事真是流年不利！呸！呸！呸！”。一路上甲秀才唠唠叨叨，愁眉不展。终于到了考试的那一天，进得考场脑袋短路。结果：名落孙山。乙秀才见到棺材起先也感到不是滋味。但他转念一想：“咦！棺材，棺材，有官有财！原来是个好兆头啊。”。于是乎精神百倍，加倍努力。结果：高中。案例一：十年前：十年前：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们：“你你们在干什么？们在干什么？”十年前后十年前后案例二：第一个人没好气地说：第一个人没好气地说：“没看见吗？砌墙！我正在搬运没看见吗？砌墙！我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！着那些重得要命的石块呢。这可真是累人哪！”第二个人抬头苦笑着说：第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。不过这我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊份工作可真是不轻松啊”第三个人满面笑容开心地说：第三个人满面笑容开心地说：“我们正在建设一座新城我们正在建设一座新城市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性市。我们现在所盖的这幢大楼未来将成为城市的标志性建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴建筑之一啊！想想能够参与这样一个工程，真是令人兴奋。奋。”十年后：十年后：第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室第一个人依然在砌墙；第二个人坐在办公室里画图纸里画图纸他成了工程师；第三个人，是前两个人他成了工程师；第三个人，是前两个人的老板。的老板。请小组讨论，你认为一个人的态度请小组讨论，你认为一个人的态度会对这个人产生什么影响？会对这个人产生什么影响？“态度态度”对个人的发展有什么样的作用？对个人的发展有什么样的作用？上述中的人物，对于同一件事，在上述中的人物，对于同一件事，在同一起点，当他们抱有不同态度时，同一起点，当他们抱有不同态度时，却有不同的结果。却有不同的结果。态度决定了我们的一切，我们在学习的过态度决定了我们的一切，我们在学习的过程中，如果也保持一种乐观的学习态度，程中，如果也保持一种乐观的学习态度，站在一个高度上看待自己的学习，那我们站在一个高度上看待自己的学习，那我们就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力就会发现学习充满了乐趣，就会加倍努力地投入到学习中去，在学习中取得成绩。地投入到学习中去，在学习中取得成绩。态度决定了一个人的行为，态度决定了一态度决定了一个人的行为，态度决定了一个人的思维方式，态度决定了一个人未来个人的思维方式，态度决定了一个人未来的发展的发展 态度决定一切态度决定一切情境一情境一 期中考试，小丽的语文、数期中考试，小丽的语文、数学都只得了学都只得了7575分。爸爸妈妈说她：分。爸爸妈妈说她：“小丽，你的分数这么低，后半小丽，你的分数这么低，后半学期要努力才行！学期要努力才行！”她不以为然她不以为然地回答说：地回答说：“我已经及格了，班我已经及格了，班上还有不如我的呢，我已经努力上还有不如我的呢，我已经努力了。了。”情境二情境二 晓明放学回到家，扔下书包晓明放学回到家，扔下书包就去玩了，吃完饭又看起了电视，就去玩了，吃完饭又看起了电视，妈妈说：妈妈说：“该做作业了，还看什该做作业了，还看什么电视么电视”。晓明没好气的说：。晓明没好气的说：“知道了，我过一会儿再做，真知道了，我过一会儿再做，真麻烦。麻烦。”他继续看电视，直到他他继续看电视，直到他喜欢的电视节目播放完了，他才喜欢的电视节目播放完了，他才做到书桌前写作业，可没多久，做到书桌前写作业，可没多久，遇到了不会做的题，就干脆不写遇到了不会做的题，就干脆不写了。了。情境三情境三 星期五下午，雯雯放学回到家，星期五下午，雯雯放学回到家，与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出与爸爸妈妈打个招呼，就自觉地拿出作业认真的做了起来。妈妈说：作业认真的做了起来。妈妈说：“雯雯雯，明天是星期六，今晚早点休息，雯，明天是星期六，今晚早点休息，明天再写吧。明天再写吧。”雯雯说：雯雯说：“老师经常老师经常对我们说对我们说,今日事今日毕今日事今日毕，再说明再说明天还要参加学校组织的到社区服务呢。天还要参加学校组织的到社区服务呢。今天晚上必须得写完作业。今天晚上必须得写完作业。”思考并回答：思考并回答：你对三组情境中同学的学习态你对三组情境中同学的学习态度有怎样看法和评价？度有怎样看法和评价？我们每个人在学习时都会抱有不我们每个人在学习时都会抱有不同的心态，请小组讨论：你认为同的心态，请小组讨论：你认为在学习上什么样的态度是好的，在学习上什么样的态度是好的，不良的学习态度有哪些？不良的学习态度有哪些？(1)有强烈的求知欲。有强烈的求知欲。(2)刨根问底，不耻下问，刨根问底，不耻下问，积极思考。积极思考。(3)成绩好时，追求更高目成绩好时，追求更高目标；成绩不好时，查找原标；成绩不好时，查找原因，并努力改善。因，并努力改善。(4)迎难而上。迎难而上。(5)重视课堂效率，积极发重视课堂效率，积极发言。言。(6)独立地完成作业，并尽独立地完成作业，并尽力做到最好。力做到最好。请大家小组讨论：在今后的学校上，我们该怎样培养良好的学习态度，调整自己的学习?俗话说，慢鸟先飞早入林。如俗话说，慢鸟先飞早入林。如果我们是慢鸟，我们就必须先飞。果我们是慢鸟，我们就必须先飞。当别人躺着的时候，我们已经站当别人躺着的时候，我们已经站着了，当别人站着的时候，我们着了，当别人站着的时候，我们已经走着了；当别人走的时候，已经走着了；当别人走的时候，我们已经跑起来的，那么我们就我们已经跑起来的，那么我们就是永远的胜利者。是永远的胜利者。