小班美术优秀教案及教学反思《树叶印画》

小班美术优秀教案及教学反思树叶印画1、迁移手掌印画的经验，进行树叶印画。2、通过树叶飘落到*地方，变成*颜色，拓展想象，进一步认识颜色。活动准备：幼儿收集的各种形状的叶子假设干、粗头毛笔、16开的白纸、红色和黄色兰色的颜料等。活动过程：一、展示树叶，引出主题小朋友，看看我手里拿着什么呀;.来源屈.老师教。案网;(树叶)秋天到了，树叶玩起了变颜色的魔术。有的变红了，有的变黄了，还会变什么颜色呢仔细看看它们是怎么变的。二、运用语言和示范的方式，了解树叶拓印画，拓展幼儿的想象，增加活动的趣味性教师：树叶飘到大海里，变成了蓝色。(教师边说边用毛笔将树叶的背面刷上蓝色，然后将树叶放在纸上用手压印)教师：瞧!变出了一片蓝色的树叶了。(在纸上的空地方可反复屡次压印)教师：哟!树叶又飘到太阳的身边，它被太阳染成了红色。(以同样的办法示范拓印办法)教师：讲解操作要点(1)提醒幼儿中途可再次用毛笔刷上颜料后再印;(2)换色时可以换一片树叶再进行印画;(3)不要将颜料弄得其他小朋友身上。三、幼儿操作，教师巡回指导用笔在叶面反面均匀的刷上颜色，笔用完后要放回相应 盘中;压印时，要将叶子放好后，一只手放在叶子上轻轻地往下压;提醒幼儿换颜色时，一定要取干净的叶子。四、展示幼儿作品，进行活动评价(展示作品，幼儿察看与交流)师：说说自己把树叶变成什么颜色了(师简单讲评)师：看着彩色的树叶，教师和幼儿一起朗诵儿歌?片片飞来像蝴蝶。教学反思本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼儿丰盛的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画，只有少局部幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。