植物层次课件

说说说说人人体体的的结结构构层层次次受精卵受精卵上皮上皮组织组织肌肉肌肉组织组织神经神经组织组织结缔结缔组织组织多多个个细细胞胞各种器官各种器官消消化化运运动动循循环环呼呼吸吸泌泌尿尿神神经经内内分分泌泌生生殖殖八大八大系统系统人体人体分化分化第二节第二节 植物体的结构层次植物体的结构层次 甘溪中学李北花甘溪中学李北花花花叶叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官植物的器官植物的器官小组讨论：小组讨论：一株绿色开花植物是由哪些器官组成的？每一一株绿色开花植物是由哪些器官组成的？每一种器官的主要功能是什么？种器官的主要功能是什么？我学习，我快乐我学习，我快乐：根根茎茎叶叶花花果实果实种子种子输送水分和无机盐等物质输送水分和无机盐等物质繁殖后代繁殖后代进行光合作用制造有机物进行光合作用制造有机物吸收水分和无机盐吸收水分和无机盐我自信、我能行：我自信、我能行：1.1.植物体内的主要组织有哪几种？植物体内的主要组织有哪几种？2.2.根尖的分生区属于什么组织？组成这种组根尖的分生区属于什么组织？组成这种组织的细胞有什么特点和功能？织的细胞有什么特点和功能？3.3.保护组织分布在植物体的哪些部位？具有保护组织分布在植物体的哪些部位？具有什么功能？什么功能？4.4.导管属于什么组织？作用是什么？导管属于什么组织？作用是什么？5.5.营养组织分布在植物体的什么部位？具有营养组织分布在植物体的什么部位？具有什么功能？什么功能？填表比较：填表比较：植物的几种主要组织及其分布与功能：植物的几种主要组织及其分布与功能：类型类型分布分布功能功能分生组织分生组织保护组织保护组织输导组织输导组织营养组织营养组织根的尖端；根的尖端；茎的顶茎的顶端；茎中的形成层端；茎中的形成层根、茎、叶的表皮根、茎、叶的表皮茎、叶脉、根尖等处茎、叶脉、根尖等处的导管、的导管、筛管筛管根、茎、叶、花、根、茎、叶、花、果实、种子果实、种子分裂产生新细胞；分裂产生新细胞；分化形成其他组织分化形成其他组织保护内部柔嫩的部分保护内部柔嫩的部分运输水分和无机盐；运输水分和无机盐；运输叶制造的有机物运输叶制造的有机物储藏营养物质；含有储藏营养物质；含有叶绿体的营养组织还叶绿体的营养组织还能进行光合作用能进行光合作用组织的形成过程:受精卵受精卵多多个个细细胞胞分生组分生组织织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织请你分析：请你分析：番茄果实中有哪几种组织？番茄果实中有哪几种组织？1.洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织？洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织？2.如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？还能继续往上生长吗？为什么？3.什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？什么组织贯穿于植物体的根、茎、叶？请你尝试：请你尝试：小组讨论：小组讨论：当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会坚韧的皮剥去，剥皮的时候还会发现发现有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很有许多白色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，多的甜汁；咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉，试从组织构成器官的角度，说说甘蔗茎是试从组织构成器官的角度，说说甘蔗茎是由哪些组织构成的？由哪些组织构成的？我尝试，我收获我尝试，我收获一、选择：一、选择：1.吃西瓜时，可以食用的吃西瓜时，可以食用的“红色红色”瓜瓤部分，瓜瓤部分，实际上是（实际上是（）A.一个上皮组织一个上皮组织 B.一种营养组织一种营养组织 C.一个器官一个器官 D.一个系统一个系统2.下列结构中不属于组织的是（下列结构中不属于组织的是（）A.叶的表皮叶的表皮 B.番茄果肉番茄果肉 C.花生种子花生种子 D.苹果皮苹果皮BC二二.参照下表比较向日葵和猫在身体的结构参照下表比较向日葵和猫在身体的结构层次上的相同点和不同点：层次上的相同点和不同点：向日葵向日葵 猫猫结结构构层层次次 不不同同点点相相同同点点构成身体的组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。没有系统，由器官直接构成植物体。有八大系统，由系统构成动物体 都是由受精卵分裂分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。构成身体的组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等植物体的结构层次从宏观到微观是:植物体植物体器官器官组织组织细胞细胞根茎叶花果实种子分生组织保护组织营养组织输导组织植物体的结构层次从微观到宏观是怎样的?细细胞胞组组织织分化分化组成组成器器官官组成组成系统系统组成组成植物体植物体动物体动物体组成组成按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体按照从微细到宏大的顺序来描述，生物体的结构层次：的结构层次：课外知识，我要学：课外知识，我要学：植物体都是由六种器官构成的吗？采集常见植物体都是由六种器官构成的吗？采集常见的一些植物，观察辨别每种植物体的各个器官，的一些植物，观察辨别每种植物体的各个器官，并做好记录。同学间交流。并做好记录。同学间交流。谢谢大家谢谢大家