永登八中课件模板2

有这么一个故事：小明和小强是非常要好的同有这么一个故事：小明和小强是非常要好的同有这么一个故事：小明和小强是非常要好的同有这么一个故事：小明和小强是非常要好的同有这么一个故事：小明和小强是非常要好的同有这么一个故事：小明和小强是非常要好的同学，两个人都很贪玩。小明经常到小强家玩。有学，两个人都很贪玩。小明经常到小强家玩。有学，两个人都很贪玩。小明经常到小强家玩。有学，两个人都很贪玩。小明经常到小强家玩。有学，两个人都很贪玩。小明经常到小强家玩。有学，两个人都很贪玩。小明经常到小强家玩。有一次，小强的父母发现家里少了几十块钱，于是一次，小强的父母发现家里少了几十块钱，于是一次，小强的父母发现家里少了几十块钱，于是一次，小强的父母发现家里少了几十块钱，于是一次，小强的父母发现家里少了几十块钱，于是一次，小强的父母发现家里少了几十块钱，于是他们就怀疑他们就怀疑他们就怀疑他们就怀疑他们就怀疑他们就怀疑。你们知道他们会怀疑谁吗？你们知道他们会怀疑谁吗？你们知道他们会怀疑谁吗？你们知道他们会怀疑谁吗？你们知道他们会怀疑谁吗？你们知道他们会怀疑谁吗？他们为什么会这么怀疑？他们为什么会这么怀疑？他们为什么会这么怀疑？他们为什么会这么怀疑？他们为什么会这么怀疑？他们为什么会这么怀疑？因为小强是他们自己的孩子，他们相信他因为小强是他们自己的孩子，他们相信他因为小强是他们自己的孩子，他们相信他因为小强是他们自己的孩子，他们相信他因为小强是他们自己的孩子，他们相信他因为小强是他们自己的孩子，他们相信他不会偷。（小强与他们关系亲近）不会偷。（小强与他们关系亲近）不会偷。（小强与他们关系亲近）不会偷。（小强与他们关系亲近）不会偷。（小强与他们关系亲近）不会偷。（小强与他们关系亲近）韩非子韩非子韩非子韩非子韩非子韩非子1 1 1、积累文言词语，记住、积累文言词语，记住、积累文言词语，记住、积累文言词语，记住、积累文言词语，记住、积累文言词语，记住智子智子智子智子智子智子疑邻疑邻疑邻疑邻疑邻疑邻中重点词义。中重点词义。中重点词义。中重点词义。中重点词义。中重点词义。2 2 2、能背诵并翻译、能背诵并翻译、能背诵并翻译、能背诵并翻译、能背诵并翻译、能背诵并翻译智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻（直译）（直译）（直译）（直译）（直译）（直译）。3 3 3、多角度概括寓意。、多角度概括寓意。、多角度概括寓意。、多角度概括寓意。、多角度概括寓意。、多角度概括寓意。智子疑邻智子疑邻选自选自 ，作者是作者是 （时代）末期著名（时代）末期著名 思想家思想家 （人名），他（人名），他是诸子百家中的是诸子百家中的法家法家思想家的思想家的代表。代表。韩非韩非韩非韩非韩非韩非子子子子子子战国战国战国战国战国战国韩非子韩非子韩非子韩非子韩非子韩非子读准字音读准字音读准字音读准字音读准字音读准字音天天天天天天雨雨雨雨雨雨墙坏（墙坏（墙坏（墙坏（墙坏（墙坏（）邻人之邻人之邻人之邻人之邻人之邻人之父父父父父父（）y y y f f f 2.2.2.问题研讨问题研讨问题研讨问题研讨问题研讨问题研讨1.1.1.疏通文意疏通文意疏通文意疏通文意疏通文意疏通文意 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。不筑，必将有盗。”其邻人之其邻人之其邻人之其邻人之其邻人之其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家父亦云。暮而果大亡其财，其家父亦云。暮而果大亡其财，其家父亦云。暮而果大亡其财，其家父亦云。暮而果大亡其财，其家父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。甚智其子，而疑邻人之父。甚智其子，而疑邻人之父。甚智其子，而疑邻人之父。甚智其子，而疑邻人之父。甚智其子，而疑邻人之父。智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻(y(y(y)(f(f(f)宋有富人，天宋有富人，天宋有富人，天宋有富人，天宋有富人，天宋有富人，天雨雨雨雨雨雨墙墙墙墙墙墙坏坏坏坏坏坏。其子曰：其子曰：其子曰：其子曰：其子曰：其子曰：“不不不不不不筑筑筑筑筑筑，必将有，必将有，必将有，必将有，必将有，必将有盗盗盗盗盗盗。”宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。下来。下来。下来。下来。下来。他儿子说：他儿子说：他儿子说：他儿子说：他儿子说：他儿子说：“如果不如果不如果不如果不如果不如果不(赶紧赶紧赶紧赶紧赶紧赶紧)修筑它，修筑它，修筑它，修筑它，修筑它，修筑它，一定有盗贼进来。一定有盗贼进来。一定有盗贼进来。一定有盗贼进来。一定有盗贼进来。一定有盗贼进来。”下雨下雨下雨下雨下雨下雨毁坏毁坏毁坏毁坏毁坏毁坏修补修补修补修补修补修补盗贼盗贼盗贼盗贼盗贼盗贼走进翻译厅走进翻译厅走进翻译厅走进翻译厅走进翻译厅走进翻译厅 其邻人之父其邻人之父其邻人之父其邻人之父其邻人之父其邻人之父亦云亦云亦云亦云亦云亦云。暮暮暮暮暮暮而而而而而而果果果果果果大大大大大大亡亡亡亡亡亡其财，其家甚其财，其家甚其财，其家甚其财，其家甚其财，其家甚其财，其家甚智智智智智智其子，其子，其子，其子，其子，其子，而疑邻人之父。而疑邻人之父。而疑邻人之父。而疑邻人之父。而疑邻人之父。而疑邻人之父。隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。隔壁的老人也这么说。这天晚上果然丢失了大量财物，这天晚上果然丢失了大量财物，这天晚上果然丢失了大量财物，这天晚上果然丢失了大量财物，这天晚上果然丢失了大量财物，这天晚上果然丢失了大量财物，这家人认为自己的儿子很聪明，却怀这家人认为自己的儿子很聪明，却怀这家人认为自己的儿子很聪明，却怀这家人认为自己的儿子很聪明，却怀这家人认为自己的儿子很聪明，却怀这家人认为自己的儿子很聪明，却怀疑偷盗是隔壁那个老人干的。疑偷盗是隔壁那个老人干的。疑偷盗是隔壁那个老人干的。疑偷盗是隔壁那个老人干的。疑偷盗是隔壁那个老人干的。疑偷盗是隔壁那个老人干的。也这样说也这样说也这样说也这样说也这样说也这样说晚上晚上晚上晚上晚上晚上果然果然果然果然果然果然丢失丢失丢失丢失丢失丢失认为认为认为认为认为认为聪明聪明聪明聪明聪明聪明f f f f f f 1、故事发生的地点：、故事发生的地点：2、故事中主要人物：、故事中主要人物：3、富人家被盗的原因：、富人家被盗的原因：4、富人被盗前，那些人向他提出过建议：、富人被盗前，那些人向他提出过建议：5、两人提的建议相同吗？是什么？、两人提的建议相同吗？是什么？6、这个建议正确吗？文中哪句话可以证明：、这个建议正确吗？文中哪句话可以证明：7、被盗后，宋人对这两人有何不同态度：、被盗后，宋人对这两人有何不同态度：宋国宋国宋国宋国宋国宋国 富人富人富人富人富人富人天雨墙坏天雨墙坏天雨墙坏天雨墙坏天雨墙坏天雨墙坏 其子其子其子其子其子其子 邻人之父邻人之父邻人之父邻人之父邻人之父邻人之父 不筑必将有盗不筑必将有盗不筑必将有盗不筑必将有盗不筑必将有盗不筑必将有盗 暮而果大亡其财暮而果大亡其财暮而果大亡其财暮而果大亡其财暮而果大亡其财暮而果大亡其财 智智智智智智 疑疑疑疑疑疑 你来跟大家讲讲这个你来跟大家讲讲这个你来跟大家讲讲这个你来跟大家讲讲这个你来跟大家讲讲这个你来跟大家讲讲这个故事故事故事故事故事故事再次朗读全文思考再次朗读全文思考再次朗读全文思考再次朗读全文思考再次朗读全文思考再次朗读全文思考:你从这则你从这则你从这则你从这则你从这则你从这则寓言中得到哪些启示？寓言中得到哪些启示？寓言中得到哪些启示？寓言中得到哪些启示？寓言中得到哪些启示？寓言中得到哪些启示？（1 1 1 1 1 1）听意见）听意见）听意见）听意见）听意见）听意见,只应听正确的，而不要看这只应听正确的，而不要看这只应听正确的，而不要看这只应听正确的，而不要看这只应听正确的，而不要看这只应听正确的，而不要看这意见是什么人提出，对人不能持偏见。意见是什么人提出，对人不能持偏见。意见是什么人提出，对人不能持偏见。意见是什么人提出，对人不能持偏见。意见是什么人提出，对人不能持偏见。意见是什么人提出，对人不能持偏见。（积极方面）（积极方面）（积极方面）（积极方面）（积极方面）（积极方面）（2 2 2）要注意自己与听话者的关系，如果）要注意自己与听话者的关系，如果）要注意自己与听话者的关系，如果）要注意自己与听话者的关系，如果）要注意自己与听话者的关系，如果）要注意自己与听话者的关系，如果关系疏远，即便说的意见正确，效果也不关系疏远，即便说的意见正确，效果也不关系疏远，即便说的意见正确，效果也不关系疏远，即便说的意见正确，效果也不关系疏远，即便说的意见正确，效果也不关系疏远，即便说的意见正确，效果也不见得好见得好见得好见得好见得好见得好 。(消极方面消极方面消极方面消极方面消极方面消极方面)（3 3 3 3 3 3）判断事物应该客观、公正，不可以）判断事物应该客观、公正，不可以）判断事物应该客观、公正，不可以）判断事物应该客观、公正，不可以）判断事物应该客观、公正，不可以）判断事物应该客观、公正，不可以加入主观因素。加入主观因素。加入主观因素。加入主观因素。加入主观因素。加入主观因素。说说本节课的学习中，你还存说说本节课的学习中，你还存说说本节课的学习中，你还存说说本节课的学习中，你还存说说本节课的学习中，你还存说说本节课的学习中，你还存在哪些疑惑？比一比在哪些疑惑？比一比在哪些疑惑？比一比在哪些疑惑？比一比在哪些疑惑？比一比在哪些疑惑？比一比天天天天天天雨雨雨雨雨雨墙墙墙墙墙墙坏坏坏坏坏坏 不不不不不不筑筑筑筑筑筑，必将有，必将有，必将有，必将有，必将有，必将有盗盗盗盗盗盗 其邻人之其邻人之其邻人之其邻人之其邻人之其邻人之父父父父父父亦亦亦亦亦亦云云云云云云暮暮暮暮暮暮而而而而而而果果果果果果大大大大大大亡亡亡亡亡亡其财其财其财其财其财其财 其家甚其家甚其家甚其家甚其家甚其家甚智智智智智智其子其子其子其子其子其子而而而而而而疑邻人之父疑邻人之父疑邻人之父疑邻人之父疑邻人之父疑邻人之父下下下下下下雨雨雨雨雨雨毁坏毁坏毁坏毁坏毁坏毁坏修修修修修修补补补补补补贼贼贼贼贼贼老老老老老老人人人人人人说说说说说说晚晚晚晚晚晚上上上上上上果然果然果然果然果然果然丢丢丢丢丢丢失失失失失失以以以以以以为聪明为聪明为聪明为聪明为聪明为聪明却却却却却却 比一比比一比比一比比一比比一比比一比 2 2 2、试背课文、试背课文、试背课文、试背课文、试背课文、试背课文宋宋宋宋宋宋_，天雨墙坏。其子曰：，天雨墙坏。其子曰：，天雨墙坏。其子曰：，天雨墙坏。其子曰：，天雨墙坏。其子曰：，天雨墙坏。其子曰：“_，_ _ _。”其其其其其其_ _ _。暮暮暮暮暮暮_ _ _，其家，其家，其家，其家，其家，其家_，而，而，而，而，而，而_。3 3 3、生活中是否有、生活中是否有、生活中是否有、生活中是否有、生活中是否有、生活中是否有“智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻智子疑邻”的现象？请你联系自己的所见所的现象？请你联系自己的所见所的现象？请你联系自己的所见所的现象？请你联系自己的所见所的现象？请你联系自己的所见所的现象？请你联系自己的所见所闻所感谈谈。闻所感谈谈。闻所感谈谈。闻所感谈谈。闻所感谈谈。闻所感谈谈。4、人有亡铁者人有亡铁者，意其邻之子，意其邻之子。视其行。视其行步窃铁也，颜色窃铁也，言语窃铁也，动作步窃铁也，颜色窃铁也，言语窃铁也，动作态度，无为而不窃铁也。俄而态度，无为而不窃铁也。俄而，鈇其谷而，鈇其谷而得其铁得其铁。他日复见其邻之子，动作态度，。他日复见其邻之子，动作态度，无似窃铁者。无似窃铁者。吕氏春秋吕氏春秋 注释注释 铁铁斧头斧头 意意怀疑怀疑 俄而俄而不久不久 鈇鈇h掘掘 谷谷两山之间的水道，这里两山之间的水道，这里指水沟指水沟 看了这篇文章，你从中得到什么启示？看了这篇文章，你从中得到什么启示？友情提示：可以从以下几个方面总结。友情提示：可以从以下几个方面总结。友情提示：可以从以下几个方面总结。友情提示：可以从以下几个方面总结。友情提示：可以从以下几个方面总结。友情提示：可以从以下几个方面总结。1.1.1.这节课我学会了这节课我学会了这节课我学会了这节课我学会了这节课我学会了这节课我学会了2.2.2.这节课我懂得了这节课我懂得了这节课我懂得了这节课我懂得了这节课我懂得了这节课我懂得了3.3.3.师傅（学友），我想对你说师傅（学友），我想对你说师傅（学友），我想对你说师傅（学友），我想对你说师傅（学友），我想对你说师傅（学友），我想对你说2.预习塞翁失马预习塞翁失马1 1 1.同学们设想一下，邻人同学们设想一下，邻人同学们设想一下，邻人同学们设想一下，邻人同学们设想一下，邻人同学们设想一下，邻人之父知道自己成了怀疑对之父知道自己成了怀疑对之父知道自己成了怀疑对之父知道自己成了怀疑对之父知道自己成了怀疑对之父知道自己成了怀疑对象会有怎样的反应？为寓象会有怎样的反应？为寓象会有怎样的反应？为寓象会有怎样的反应？为寓象会有怎样的反应？为寓象会有怎样的反应？为寓言写一个合情合理的续编。言写一个合情合理的续编。言写一个合情合理的续编。言写一个合情合理的续编。言写一个合情合理的续编。言写一个合情合理的续编。