光合作用和呼吸作用专题

光合作用和呼吸作用专题考向指南1光反应、暗反应中物质变化、能量转化以及二者间的关系2调控光合作用中某种因素（如CO2、光、温度）而引起的植物细胞内其他物质（C5、C3、C6H12O6）的变化，以及对光合效率的影响3呼吸作用的生理意义4影响呼吸作用的因素5有氧呼吸与无氧呼吸的区别与联系6呼吸作用与光合作用的区别与联系1如图为水绵结构模式，恩.吉尔曼进行光合作用实验时，把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里，然后用白光束对水绵细胞的不同部位(如a处)做点状投射，发现水中的好氧细菌明显聚集在叶绿体被光投射处；若将装片完全暴露在光下，好氧细菌则分布在叶绿体所有受光部位的周围。此实验证明了 A氧气是由水分解来的 B叶绿体是光合作用的场所 C光合作用能产生淀粉 D光合作用需以二氧化碳作原料（95上海）2通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，从上而下依次为 A、胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素bB、胡萝卡素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素 c、叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卡素D、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卡素（98广东）3类胡萝卜素在光合作用中主要吸收 A、红光 B、橙黄色光 C、绿光 D、蓝紫光（99广东）4在做植物实验的暗室内，为了尽可能地降低植物光合作用的强度，最好安装A、红光灯 B、绿光灯 C、白炽灯 D、蓝光灯5在同一光源下，一株高等绿色植物在单位时间内，使光合作用产生O2最多的实验处理是 A白光照射 B滤去红光和蓝光C滤去紫光 D滤去黄光和绿光（94全国）6在光合作用实验里，如果所用的水中有0.20%的水分子含18O，二氧化碳中有0.68%的二氧化碳分子含18O，那么，植物进行光合作用释放的氧气中，含18O的比例为 A、0.20% B、0.44%C、0.64% D、0.88%（95上海）7在光照充足的环境里，将黑藻放入含有18O的水中，过一段时间后，分析18O放射性标志，最有可能的是A、在植物体内的葡萄糖中发现B、在植物体内的淀粉中发现 C、在植物体内的脂肪、蛋白质和淀粉中均可发现D、在植物体周围的空气中发现8用3H标记的H2O，追踪光合作用中氢的转移，最可能的途径是A、H2OHC6H12O6 B、H2OHC5化合物C3化合物C6H12O6C、H2OHC3化合物C6H12O6 D、H2OHC5化合物C6H12O69离体叶绿体中加入含ADP、磷酸、载氢体等物质的溶液，用下图所示条件进行光合作用，实验后绘成曲线，该曲线表示A有机物合成率BO2释放量CCO2吸收量DATP和H的数量10在光合作用过程中，生成1moL的葡萄糖，需要C5、C3、H2O的摩尔数依次分别为A、1 、6、6 B 1、2、12 C、6、12、12 D6、12、24（03全国）11生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是 A B C D（05江苏）多选12溴代麝香草酚蓝（BTB）是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。其一定的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。向四支试管中分别注入5ml淡蓝色的BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作。处理试管号充入CO2至过饱和放入适量黑藻适宜光照注：“”表示有，“”表示无在适宜黑藻生长的湿度下放置2小时，溶液呈现淡蓝色的试管有A试管1B试管2C试管3D试管4（03江苏）13同一植物体不同部分的呼吸强度可以不同，下列判断错误的是。A、幼叶的比老叶的高 B、萌发种子胚的比胚乳的高 C、枝条尖端的比基部的高 D、老根部分的比根尖的高14用含有18O的CO2作原料，让一株植物进行光合作用。在这株植物通过呼吸作用产生的CO2和H2O中。含18O的是A、CO2 B、H2O C、H2O和CO2 D、H2O和CO2都不含有15某动物在呼吸过程中，若吸入的中掺有37的，那么呼出的中，占A、0； B、37； C、63； D、10016下列4支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌细胞制备物。经一段时间的保温后，会产生CO的试管有。 葡萄糖十细胞膜已破裂的细胞 葡萄糖十线粒体 丙酮酸十线粒体 丙酮酸十内质网 A、； B、； C、； D、。（05上海）17酵母菌发酵产生CO2的摩尔数为N。在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是A1/3Nmol B3 Nmol C6 Nmol D12 Nmol18下列各选项与相应图示曲线不相符的是A、图A曲线也可以表示小白鼠呼出的CO2量随其生活环境温度不同而变化的情况B、图B表示酵母菌在代谢过程中CO2产生速率与O2浓度之间关系的曲线C、图C表示一片小树林中，一天内CO2浓度随时间变化情况0 10 20 30 温度过度耗氧量 A B C D D、图D表示在大豆种子萌发成幼苗过程中，有机物含量的变化（05江苏）19下图表示某种植物光照强度和光合作用强度的关系，P点的生物学含义A无光合作用，有呼吸作用 B光合作用和呼吸作用达到动态平衡C无呼吸作用，有光合作用D光合作用和呼吸作用都不进行（05江苏）20蔬菜和水果长时间贮藏、保鲜所需要的条件应为A低温、干燥、低氧B低温、湿度适中、低氧C高温、干燥、高氧D高温、湿度适中、高氧（01江苏）21运动员在进行不同项目运动时，机体供能方式不同，对三种运动项目的机体需氧量、实际摄入氧量和血液中乳酸增加量进行测量，结果如小。据以上资料分析马拉松跑、400m跑、100m跑运动过程中，机体的主要是供能方式A、有氧呼吸、无氧呼吸、磷酸肌酸分解 B、无氧呼吸、有氧呼吸、磷酸肌酸分解C、有氧呼吸、无氧呼吸、无氧呼吸 D、有氧呼吸、磷酸肌酸分解 、无氧呼吸（05上海）22下列关于新陈代谢的叙述正确的是A糖类在生物体内氧化和体外燃烧都生成CO2和H2O，释放的能量也相等B运动员在100m赛跑时，腿部肌肉的能量供应主要来自此时所进行的有氧呼吸C淀粉是贮藏能量的化合物，可以为植物直接供能D在夏季晴朗的白天，温度适宜的条件下，绿色植物光合速率等于呼吸速率23下图是刚毛藻光合作用色素对不同波长光谱的吸收情况。C区是光甲色素是。有人将刚毛藻置于显微镜下，并用精确光谱光线照藻丝，则藻丝的光合作用效率呈曲线甲， 在实验开始时，将一种细菌均匀地散布在藻丝周围，在照光数分钟后发现这些细菌都聚集在光谱A段和C段，这两个区域的细菌表现最活跃。如果在培养基中已经提供丰富的有机营 养，则根据上述现象可知该种细菌的代谢类型是。A、C段光谱区给细菌提供的生存条件比B段光谱区更优越，根据绿藻代谢特点解释其原因如果有一类细菌在B段光谱区密度最大，这类细菌不同于上述细菌的代谢特点是24对绿色植物光合作用的影响因素是多方面的其外界因素有光照强度、CO2含量、温度等，其内部因素有酶的活性、色素的数量、C5的含量等，请根据下列影响光合作用的因素分析：如果x代表光照强度，它影响光合作用速率，主要是影响阶段，其最高限制内因最可能是若阴生植物的光合作用曲线为b，则阳生植物的光合作用曲线最可能的是。如果x代表温度，温度主要通过影响 来影响光合作用速率，可用曲线表示。如果x代表CO2的含量，CO2的含量影响光合作用主要是影响的生成，其最高限制内因最可能是 。25用高速离心法打破叶绿体膜后，类囊体薄膜和基质都释放出来。在缺二氧化碳的条件下，给予光照，然后再用离心法去掉类囊体薄膜。黑暗条件下，在去掉类囊体薄膜的基质中加入14CO2，结果在基质中检出含14C的光合产物。在上述实验进行的同时，另备无类囊体薄膜的基质，在无任何光照的条件下，加入ATP、 NADPH和14CO2，结果也在这种基质中检出含14C的光合产物。请分析回答：上述两个实验中，前者给予光照后产生了等物质，在加入14CO2后，先产生物质，再产生含14C的光合产物。上述的另一无光照条件的实验中，无类囊体薄膜的基质在并无任何光照的情况下也能产生光合产物，这说明。在基质中加入ATP、NADPH等物质的作用是，如果不加入上述物质而只给予光照，反应将。上述整个实验证明了：光照条件下，在上产生ATP、H等物质； CO2被还原成光合产物的过程不需要；基质中含有CO2还原成光合产物所需要的。26将某一绿色植物置于密闭的玻璃容器内，在一定条件下不给光照，CO2的含量每小时增加8mg，给予充足光照后，容器内CO2的含量每小时减少36mg，若上述光照条件下光合作用每小时能产生葡萄糖30mg，请回答：比较在上述条件下，光照时呼吸作用的强度与黑暗时呼吸作用的强度差是mg。在光照时，该植物每小时葡萄糖净生产量是mg。若一昼夜中先光照4小时，接着放置在黑暗情况下20小时，该植物体内有机物含量变化是（填增加或减少）。若要使这株植物有更多的有机物积累，你认为可采取的措施是：（写出两点）27将两株植物放在封闭的玻璃罩内，用全素营养液置于室外进行培养(如甲图所示)，假定玻璃罩内植物的生理状态和自然环境中相同，且空气湿度对植物蒸腾作用的影响、微生物对CO2浓度影响均忽略不计。现用CO2浓度测定仪测定了该玻璃罩内CO2浓度的变化情况，绘制成如乙图所示曲线。请据图分析回答：BC段与AB段相比，曲线上升较缓，其原因是。D点时植物生理活动过程的特点是。EF段说明此时植物光合作用速度 (填“较快”或“较慢”)。EF段与DE段相比，其叶肉细胞中C5的含量较。24点与0点相比，植物体内有机物总量的变化情况是。（03江苏）28分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色（或褐色）、几乎无色。处理ABCSiO2（少量）+CaCO3（少量）+95%乙醇（10毫升）+蒸馏水（10毫升）+注：“+”表示加；“”表示不加。试回答：（1）A处理得到的溶液颜色是，原因是 。（2）B处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。（3）C处理得到的溶液颜色是 ，原因是 。29下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置。先将这个装置放在暗室24小时，然后移到阳光下；瓶子内盛有NaOH溶液，瓶口封闭。(1)数小时后摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴而叶片颜色无变化，证明叶片中，这说明 。(2)瓶内放NaOH溶液的作用是。(3)将盆栽植物先放在暗处24小时的作用是。30将一株植物置于密闭的容器中，在黑暗处1小时，测得容器内CO2增加了22.4ml；在光下1小时，测得CO2减少了56ml。（假定温度是恒定的， 气体体积在标况下测得）。 请回答下列问题：在上述状态下，这样植物在光下1小时，总光合作用生产量为多少克葡萄糖？假定这一株植物体内贮存有机物7.2g，问植物放在黑暗中多少天可消耗完原体内贮存的有机物？如果一天10小时光照，其余时间在黑暗下度过且昼夜温度一样，则一昼夜是否有有机物积累？如果有，积累多少克？若使夜间温度下降，其余条件与（3）相同，该植物有机物的积累与（3）相比是多还是少？为什么？如果提高这株植物有机物的积累，理论上你认为还可以采取哪些其它措施？31将刚萌发的且用消毒剂清洗过（不影响种子的生命活力）的小麦种子（以淀粉为主）放入下列装置，在温度不变，压力为一个大气压的情况下进行实验：根据图示回答下列问题：请简要解释形成该实验结果的原因：。为了防止因萌发种子的生理活动产生的温度引起锥形瓶内气体的物理性膨胀或收缩所造成的误差，必须要有对照，并对实验结果进行验证。那么对照组锥形瓶内应放置。用等量的蒸馏水替代CO2吸收剂，其他条件不变，重复上图所示实验，如果发现有色液滴不移动，则说明种子进行了怎样的生理活动。如果将小麦种子换成等质量的油菜种子（主要成分是硬脂酸，C、H比例高于葡萄糖），其他条件不变，重复上图所示实验，预计有色液滴移动的距离（填大于、小于或等于）图示实验结果。一段时间后，有色液滴停止移动，是否意味着种子停止呼吸？说明原因。若图中实验用小麦种子不经消毒处理，则测得的数据与种子实际呼吸强度相比是偏大了还是便小？简述原因。种子萌发成幼苗的初期，种子含有的有机物的质量，有机物种类（填增加、减少还是不变）。32右图示大气氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，试据图回答：A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2是的产物。由A到B，CO2的释放量急剧减少，其原因是。由B到C，CO2的释放量又不断增加，其主要原因是。 为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？，采取这一措施的理由是。33将某绿色植物放在特定的实验装置内（如图），研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的）实验以O2净吸收量与净释放量为指标，实验结果如下表所示：温度（）5101520253035光照下释放O2（mg/h）1.001.752.503.153.753.503.00黑暗下吸收O2（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50（1）昼夜不停地光照，温度在35时该植物能否生长？_。昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？ 。（2）每天交替进行了12小时光照，12小时黑暗，温度均保持在30的条件下，该植物能否生长？_。（3）根据表中数据，绘出光合作用生成的O2量与温度之间关系的曲线。【参考答案】1-5BADBA ADADC11-15C AD DBA CBCBA 2122 AA23蓝紫 叶绿素异养需氧型 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，在红光和蓝紫光区域光反应最强释放氧气最多 厌氧型24光反应 色素的数量 a 酶活性d C3 C5 25ATP、H、氧气(缺一不给分)；三碳化合物(C3) CO2还原成葡萄糖并不需要光；使三碳化合物还原成 葡萄糖；不能进行囊状结构薄膜；光；酶260 24.5减少延长光照时间降低夜间温度增加CO2浓度27夜间温度较低影响了呼吸酶的活性 光合作用与呼吸作用速率相等 较慢 多 增加28（1）A 黄绿色，部分叶绿素受到破坏。（2）B 几乎无色，叶绿素不溶于水。（3）C 深绿色，大量叶绿素溶于乙醇中。29无淀粉光合作用需要CO2作原料除去CO2消耗体内原有的淀粉300.105克 10天 有 0.33克多 因为夜间温度下降，呼吸作用减弱，有机物消耗减少，所以积累越多。可以适当增加CO2浓度，延长光照时间等。31萌发的种子有氧呼吸吸收氧气，放出的二氧化碳被CO2吸收剂吸收，导致锥形瓶内气体体积减少，压力降低，有色液滴左移 用消毒剂清洗过的死的萌发小麦种子和CO2吸收剂 萌发的小麦种子以葡萄糖为原料进行有氧呼吸，吸收的氧气和呼出的CO2的体积相等 大于 不一定 种子可能在进行无氧呼吸 偏大 种子表面的微生物呼吸作用也会消耗一定量的氧气 减少 增加32无氧呼吸 氧气增加，无氧呼吸受到抑制O2充足时有氧呼吸加强，CO2释放量增加B点 有氧呼吸明显降低，无氧呼吸又受到抑制，蔬菜水果组织内有机物分解最慢33（1）能（2分） 25（2分）（2）能（2分）。 （3）（4分）(要求能较准确描点绘出)9