高邮市汤庄镇中心小学李兆龙

高邮市汤庄镇中心小学高邮市汤庄镇中心小学 李兆龙李兆龙视频说课教材分析 研究磁铁是小学科学苏教版五年级上册电和磁单元中的内容，是根据课程标准中“能的表现形式”相关条文编写而成的 教学内容1、磁铁具有磁性，能吸铁。2、磁性可以传递。3、磁铁有南北两极，磁极可以指示方向。4、磁铁同极相斥、异极相吸 教学目标1、认识不同形状磁铁，知道磁铁的一些基本性质。（知识技能）2、通过一系列操作，会做有关磁铁的相关实验。（过程方法）3、通过生动有趣的活动，激发学生强烈的好奇心与积极的探究欲，培养合作探究精神。了解指南针是我国的四大发明之一，渗透爱国主义教育。（情感态度价值观）教学重难点重点：设计实验活动探究磁铁性质。难点：知道磁铁具有南北极、同极相斥，异 极相吸的性质。学情分析 小学五年级学生对于磁铁比较感兴趣，在学生的好多玩具中也有磁铁，但对于磁铁的一些性质还是比较模糊，还停留在磁铁能吸铁这一性质上。教学方法教：激趣导学，引导实践，指导分析。学：真正成为学习的主体教学准备器材：条形磁铁、环形磁铁、马蹄形磁铁、指南针、没有标极名的磁铁、水槽、小车、塑料盘、铁屑、大头针、回形针、小铁球、塑料杯 水中取针活动记录一1、实验一：磁铁一个接一个的吸大头针，我们最多 连吸起了（）个；我们小组发现：.2、实验二：把条形磁铁平放在铁屑中取出，我们观 察到 .3、实验三：用磁铁的不同部位去吸小铁珠，我们观 察到 .我们小组的结论是：.针针相吸吸铁屑吸小铁球实验记录1、让磁铁自由旋转，观察静止的时候磁极 指示的方向；2、重复多做几次实验，看结果是不是一 样。3、实验时请将其它磁铁与实验中的磁铁远 离开来。实验要求指示方向司 南磁极互相作用实验要求：磁极互相作用实验要求：1、把两块条形磁铁分别放在两辆小车里，分 别用一块磁铁的S极去接近另一块磁铁的S 极和N极。2、用这块磁铁的N极去接近另一块磁铁的S 极和N极，观察并记录下你的发现。3、小组讨论磁极相互作用的规律是什么。两极作用活动记录二“磁极相互作用磁极相互作用”的活动记录的活动记录 磁极靠近 观察到的现象 S极与S极 N极与N极 S极与N极 N极与S极 根据实验现象，我认为磁极相互作用的规律是：（）。相互排斥相互排斥相互吸引 相互吸引同极相斥，异极相吸辨别磁极板书设计磁力最大 指示方向 同极相斥、异极相吸 磁极 研究磁铁教学反思 科学课堂教学环节的设计一定要环环相扣，科学知识的展现一定要有层次性，从而聚拢学生的思维。谢谢指导！