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色彩的和谐教案适用学段:小学五年级(上册)课的类型:造型与表现课时:1课时设计思路:1.欣赏作品,引导学生感受不同的邻近色带给人的感受。2.色相环让学生认识和了解邻近色。3.学生作品,利用不同的邻近色表现了不同的内容,供学生参考使用。学习目标：1.知识目标:通过本课学习,使学生认识邻近色,学习运用邻近色表现画面内容的基本方法。2.能力目标:通过课堂教学引导学生把邻近色运用与实际操作中，并学会使用邻近色画一幅画。3.情感目标:通过课堂教学，感受运用邻近色作画给人的美感,激发学生学习色彩知识的兴趣。核心目标：1.学生在了解色彩调和知识的基础上,了解邻近色相关知识,理解邻近色就是色彩相近的颜色。2.初步了解和感受美术作品中的色调,引导学生分析邻近色在美术作品中的作用，感受不同的邻近色带给人的美感。教学重难点：教学重点：学习邻近色知识,掌握运用邻近色的方法,感受邻近色的色彩美。教学难点：运用邻近色的表现方法。教学准备：教具准备:课本、课件、各色彩纸若干、白色卡纸4张。学具准备:课本、固体胶、纸、水彩笔和油画棒等。教学方法：欣赏法、讲解法、分析法、比较法、尝试法、交流讨论法、游戏法、实践法等等。教学过程：一、课前准备组织教学，检查学具。二、激趣导入1.观察男生女生校服颜色的不同，引出对比色及对比色的特点2.色彩游戏学生在白卡纸上拼贴不同颜色的彩纸，制作成四张色卡。(两张对比色色卡，两张邻近色色卡。) 3.了解色彩是光的反射产生的。4.观察感受学生认真观察，用心感受色卡的不同。对比色色彩鲜艳，对比强烈，视觉冲击感强。XXX色彩柔和，给人和谐、舒适的感觉。导入主题。板书课题色彩的和谐。三、讲授新课1.找一找。展示色环表，请学生在色环表上寻找色卡上的色彩，说出它们的位置关系。(相邻的关系。)2.邻近色的定义。课件展示邻近色的定义及特点，学生朗读。3.写一写，念一念。展示色环表。请每位同学根据自己的理解，写一组或多组邻近色，每组至少四种颜色。选几位同学念一念。4.小组讨论邻近色在生活中的运用。5.教师总结邻近色的运用。6.欣赏艺术大师和学生的作品。四、布置作业:选一组自己喜爱的邻近色，创作一幅色彩和谐的作品。五、学生绘画，教师指导。六、展示评价。学生展示自己的作品，并说出创作意图;教师进行讲评。七、拓展延伸。1.总结本节课学到的知识。2.请同学们把今天学到的知识运用到生活实践中，使我们的生活更美好。八、教学设计。色彩的和谐：对比色邻近色 3 / 3
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