部编版《公平正义的守护》课件

党的十九大报告提出：全面依法治国是国家党的十九大报告提出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。公平正义是一个美好社会应有的价值。建立公平正义是一个美好社会应有的价值。建立一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共一个公平正义的社会，是人类永恒的追求和共同的理想。促进公平正义、维护公平正义，是同的理想。促进公平正义、维护公平正义，是社会主义法治的价值追求。社会主义法治的价值追求。上节课我们认识了公平正义及其价值，如上节课我们认识了公平正义及其价值，如何去维护公平正义？何去维护公平正义？党的十九大报告提出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命1部编版公平正义的守护课件2一坚守公平二守护正义一 坚守公平二 守护正义3课文知识结构坚守公平守护正义 二、为什么坚守公平为什么坚守公平-原因原因 P1 P11313如何坚守公平如何坚守公平-做法做法 P113-114 P113-114做一个有正义感的人做一个有正义感的人-原因原因 P1 P11414如何守护正义如何守护正义-做法做法 P115-11 P115-116 6追求公平正义是共同的责任追求公平正义是共同的责任 P11 P117 7课文知识结构坚守守护 二、为什么坚守公平-原因如何4如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，说说自己的内心感受。小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形的做法。每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办？以小组为单位，描述自己经5为什么坚守公平？离不开我们每一个人的积极参与和不懈努力公平的社会不会自然而然的产生为什么坚守公平？离不开我们每一个人的积极参与和不懈努力公平的6同事姓名同事姓名同事姓名同事姓名同事姓名同事姓名同事姓名同事姓名7个人坚守公平国家司法国家司法救助制度救助制度立立法法保保障障公公平平刑事诉讼刑事诉讼制度制度立案登记立案登记制度制度收入分配收入分配制度制度民主权利民主权利保障制度保障制度社会保障社会保障制度制度公共财政公共财政制度制度个人坚守公平国家司法立法保障公平刑事诉讼立案登记收入分配民主8司司法法维维护护公公平平司法维护公平9立法规定立法规定公平公平司法维护司法维护公平公平关键词制度保障制度保障公平公平立法规定司法维护关键词制度保障公平101 1、个人坚守公平、个人坚守公平2 2、制度保障公平、制度保障公平1、个人坚守公平2、制度保障公平11单击此处添加标题关键词制订公平的游戏规则制订公平的游戏规则单击此处添加标题关键词制订公平的游戏规则12当他们追杀共产党人的时候，我没有说话，因为我不是当他们追杀共产党人的时候，我没有说话，因为我不是共产党人；共产党人；当他们追杀犹太人的时候，我没有说话，因为我不当他们追杀犹太人的时候，我没有说话，因为我不是犹太人；是犹太人；后来，他们追杀工会成员，我没有说话，因为我不是后来，他们追杀工会成员，我没有说话，因为我不是工会成员；工会成员；此后，他们追杀天主教徒，我没有说话，因为我是新此后，他们追杀天主教徒，我没有说话，因为我是新教徒；教徒；最后，他们奔我而来，却再也没有人站起来最后，他们奔我而来，却再也没有人站起来为我说话了。为我说话了。马丁马丁.尼莫拉牧师的尼莫拉牧师的忏悔诗忏悔诗 当他们追杀共产党人的时候，我没有说话，因为我不是共产党13追求正义社会生活的社会生活的重要主题重要主题正义感期盼正义实现正义维护正义基本德性基本德性共同心声共同心声追求社会生活的正义感期盼正义基本德性共同心声14外卖小哥外卖小哥见义勇为见义勇为个人个人个人个人人类人类小学女生小学女生救男童救男童司法捍卫司法捍卫国家国家司法守卫司法守卫外卖小哥个人个人人类小学女生司法捍卫国家司法守卫15常用热线电话1231512319123651233112306110122123451191201234812369常用热线电话12315123191236512331123016 人类社会的正义审判人类社会的正义审判 东京审判日本奥姆教被审判柬埔寨红色高棉领导人被审判利比亚赛义夫被审判纽伦堡审判 人类社会的正义审判东京审判日本奥姆教被审判柬埔寨红色高17守护正义公平正义坚守公平法治核心价值永恒目标守护公平坚守法治核心价值永恒目标18单击此处添加标题关键词课堂巩固课堂巩固单击此处添加标题关键词课堂巩固19单击此处添加标题下列选项有哪些体现了公平正义（下列选项有哪些体现了公平正义（D D ）我国建立了基本医疗保障体系我国建立了基本医疗保障体系城乡免费义务教育全面实现城乡免费义务教育全面实现公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志公交地铁上均贴有给老弱病残让座的标志异地高考政策逐步推行异地高考政策逐步推行A.A.B.B.C.C.D.D.单击此处添加标题下列选项有哪些体现了公平正义（D ）20单击此处添加标题十二届全国人大五次会议通过的十二届全国人大五次会议通过的中华人民共和国民法总则中华人民共和国民法总则规定：规定：“因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益因保护他人民事权益使自己受到损害的，由侵权人承担民事责任，受益人可以给予适当补偿。人可以给予适当补偿。”“”“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。救助人不承担民事责任。”上述规定上述规定(A )(A )A.A.有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义有利于在全社会弘扬正气和匡扶正义B.B.能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生能够避免英雄流血又流泪的悲剧发生C.C.能够完全打消见义勇为者的后顾之忧能够完全打消见义勇为者的后顾之忧D.D.必将唤醒社会良知，彻底扭转社会风气必将唤醒社会良知，彻底扭转社会风气单击此处添加标题十二届全国人大五次会议通过的中华人民共和国21单击此处添加标题小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限招男性限招男性”，她将这些，她将这些单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的单位告上法庭。法院经审理认定被告侵犯了原告的平等就业权，小华的表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。表姐胜诉。小华感慨道：表姐总算得到了公正对待。看来，宪法里的看来，宪法里的男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！男女平等、劳动法中禁止就业性别歧视，绝不只是漂亮的口号！思考：结合小华表姐的经历，说说制度如何保障公平？思考：结合小华表姐的经历，说说制度如何保障公平？对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。单击此处添加标题小华的表姐大学毕业后应聘多家单位都被告知“限22因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，随后引来车上后引来车上4 4名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生名成年人的指责。小华和网友都为这名有正义感的初中生点赞，谴责不守规则的点赞，谴责不守规则的4 4名成年人。名成年人。为促进社会正义，这名初中生的表现给我们什么启示？为促进社会正义，这名初中生的表现给我们什么启示？1 1、期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。、期盼正义、实现正义、维护正义，是我们的共同心声。2 2、我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。、我们要做有正义感的人，以实际行动建构正义的大厦。3 3、守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，、守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义见义“智智”为。为。因非机动车道被私家车占用，一名初中生用手机拍摄了这辆私家车，23单击此处添加标题1243搜集正义搜集正义事迹事迹多种形式多种形式汇报汇报探讨培养探讨培养途径途径归纳总结归纳总结准备主题班会：准备主题班会：向正义榜样学习向正义榜样学习单击此处添加标题1243搜集正义事迹多种形式汇报探讨培养途径24自由自由 平等平等 公正公正 法治法治自由 平等 公正 法治2553、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。54、成为一个成功者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。55、人类心灵深处，有许多沉睡的力量。唤醒这些人们从未梦想过的力量，巧妙运用，便能彻底改变一生。22、苦难是上天的恩赐；幸运是上天的惩罚。所以才有了困顿而有成，幸运而平庸的高下分野。25、世界原本就不是属于你，因此你用不着抛弃，要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用，但非我所属。29.理想总是被现实打败，当有勇气去完成理想时，才发现，自己缺少的实在太多了。30.整个脸贴在镜子上面、会不会格外清醒超然。这块镜子叫现实，很多人连看它的勇气都没有。53、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他26