中班科学公开课教案及教学反思《自由自在的电线》

中班科学公开课教案及教学反思自由自在的电线1、任意弯折电线，大胆表现富有创意的造型。2、尝试运用多种材料让电线站起来。活动准备：1、粗细、长短不同的彩色胶皮电线假设干2、透明胶带、橡皮泥、积木、瓶盖、米 土豆、泡沫、黄沙活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣1、师：小朋友看，今天老师带来了一个口袋，你们猜猜里面装了什么呢2、小朋友猜了这么多，口袋里到底是什么呢请小朋友上来摸一摸3、请幼儿从口袋里摸出电线，提问：这是什么像什么电线有什么用二、看一看，引导察看想象1、电线会传电，有了电线可以使灯亮起来，可是今天吴老师要用电线来变魔术呢，请小朋友闭上眼睛，我们一起数“一、二、三2、教师将电线弯曲成“o形，问：看看它变成了什么形状像什么3、电线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。你们想不想来变魔术呢你们想变成什么呢三、玩一玩，激励发明表现1、师：今天老师为大家准备了许多既平安又好玩的电线，下面小朋友也可以用电线来变魔术。2、幼儿自由结伴弯曲电线，教师察看指导。3、师：你把电线变成了什么四、做一做，启发思考探索1、师：我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢!你能想出什么方法让它站起来呢2、幼儿自由讲述让电线站起来的办法。(如借助胶带、插入彩泥等)3、师：今天老师也为小朋友准备了许多的材料，有橡皮泥、积木你们可以试试这些材料，看看能不能让电线站起来。4、幼儿尝试操作，让电线造型站立起来。五、评一评，保持探索兴趣师：今天小朋友真聪慧，想了许多方法让电线摆出了各种造型，其实除了今天小朋友变的各种造型外，还可以变更多有趣的造型呢。小朋友回去以后还可以再试一试，变一变。教学反思：本活动我根据中班幼儿的身心开展水平，借助色彩鲜艳、可随意造型的电线，以察看性、开放性提问为中介，以诱发积极思维，大胆操作，自主叙述为核心，通过动手、动口、动脑，促进幼儿全面开展，让幼儿在探索中汲取新的知识。我觉得在活动前还应让幼儿丰盛一些知识经验，在幼儿操作的时候，应该关注到每一位幼儿，并肯定他们的每一件作品，让幼儿有一种小小的成就感，就更能激发幼儿创作的兴趣。观摩意见和倡议：利用日常生活中特殊有趣的材料-电线发展活动，激发了幼儿活动的兴趣和探究欲望。活动层次分明，过渡自然，通过看一看、玩一玩、做一做，充沛发挥了幼儿的想象力和发明力，整个过程以幼儿为主体，教师只是作为一个支持者、引导者，充沛体现了新?纲要中幼儿科学教育的精神。倡议：在“看一看这个环节中，教师只需要变一次，把更多的时间和空间留给孩子。