《社会学概论》PPT课件.ppt

第六章社会互动与社会群体 一；社会互动 1、社会互动就是个人与个人、群体与群体通过 接近、接触等方式而发生的交互作用的过程。 2、社会互动的一般过程及影响因素 社会互动的过程从最一般的意义上来看，主要有 如下几个阶段： A接近和接触阶段。 B理解与了解阶段。 C调整与反应阶段。 第六章社会互动与社会群体 三、影响社会互动的因素主要有如下几种： 第一，生物因素。 第二，心理因素。 第三，社会因素。 第四，文化因素。 第六章社会互动与社会群体 二、 社会互动的理论 1、符号互动理论 所有的东西都是符号对符号认识越多，人们进行 互动越顺利。 A 乔治 米德 米德强调自我，认为我们经常与“自我”交流， 认为人类互动在很大程度上受文化意义的影响， 并且多数文化意义是有象征性的。 他认为每个人都有自己与自己的交往过程，按照 符号进行交往，所有符号都有文化意义上的特征， 互动是以有意义符号为基础的行动过程。 第六章社会互动与社会群体 B、郝伯特 布鲁默 布鲁默在米德的基础上，总结了社会互动的 3个原理 （ 1）、我们是根据我们赋予客观事物的意义来规定我们 对它的行动； （ 2）、我们所赋予事物的意义是社会互动的结果； （ 3）、在任何情景下，我们都经历内部解释过程。 按照互动论的观点，在我们行动时，我们必须考虑与其他 人在同一社会情景下的行动和思想一致，要做到这一点， 我们必须阐释他人行为的象征意义。 第六章社会互动与社会群体 c、威廉 托马斯 在进行多数日常活动时，我们一般假定：不仅对 语言及其他具体符号，而且还包括日常社会场景， 别人与我们都使用同样的定义。多数共享定义， 或者说“情景定义”，是在无意识中领会的，这 种关于定义的共识是人类互动的关键。 作为美国社会学的奠基人之一的托马斯指出了共 享定义的重要性：如果人们将某种情景定义为真 实的，那么情景就会造成真实的影响。 第六章社会互动与社会群体 三、拟剧论（戈夫曼） 这种观点把人们看成戏剧中的演员，按照戈夫曼 的观点，当人们扮演角色时，他们的表演是由观 众来判断的，所以人类互动最重要的特征就是印 象管理，或自我呈现，即为了使他人按照我的愿 望看待自己而在他人面前展示自我的努力。 人类互动的特点是印象处理，希望别人按自己的 愿望行为，当第一印象起作用时，人们往往制造 一种印象，目的是为了控制互动者。 印象管理可能有目的，但不管目的是什么，它总 是为了使行动者能更好的控制别人的行为。 第六章社会互动与社会群体 四、本土方法论（加芬克尔） 本土方法论认为任何人的互动都由一种民间规则 支配着，互动双方都具有对事件常识性的知识和 假设，以此解释互动双方的常用规则。 本土方法论跟拟剧论一样关注人们在社会情景下 为了制造印象而使用的一些技巧，但其关心的是 人们形成相互理解的原因：正是人们对情景具有 相同的假设，才使人们顺利的进行互动。 第六章社会互动与社会群体 五、交换理论 社会交换论形成于 20世纪 50年代末 60年代 初，主要代表人物有霍曼斯等。 这一理论强调人们在社会生活中相互交往 的外显行为，用代价 -报酬来分析社会关系， 认为社会互动得实质是人们交换酬赏和惩 罚的过程。 第六章社会互动与社会群体 下面是几个有关的命题： 基本命题： 成功命题：一个人的某种行动越经常得到报酬， 这个人就越愿意从事该行动。 刺激命题：如果某种特定刺激的出现曾经成为一 个人行为得到酬赏的原因，那么现在的刺激越是 同过去相同，这个人就越可能采取这种行动或类 似的行动。 价值命题：一种行动对某人越有价值，那么他就 越有可能采取该行动。 第六章社会互动与社会群体 剥夺和满足命题：某人在近期内越是经常得到某 一特定的酬赏，随后而来的同样酬赏对他来说就 越没有价值。 攻击与赞同命题：当某人行为没有得到预期的酬 赏或者得到了未估计到的惩罚时，他将会被激怒， 并可能采取侵犯行动，所预期的酬赏变得更有价 值； 当某人的行为获得了期望的酬赏或者大于期望的 酬赏，或者未受预料中的惩罚时，他会很高兴， 并可能采取赞同行动，该行为的结果也变得更有 价值。 第六章社会互动与社会群体 六、社会群体 人是社会的动物，人类生活许多都是以群 体形式进行的，由于社会群体的重要用途 和在我们生活中的重要作用，它们成了社 会学研究的基本单位。 第六章社会互动与社会群体 1、社会群体的性质 社会类别指一群有某种特征的人。如；婚姻状况， 收入水平，职业等方面相近或相同的人。 但它： 不构成社会结构； 成员之间不必相互认识； 不必交往； 不必有共同的规范利益。 第六章社会互动与社会群体 2、类集体：临时性聚集在一起的一群人， 可能有共同规范，但相互可能不认识。 George Homans：彼此有持续交往的人群 就是群体。 Davy：具有一种同样的身份和某种一致感 情的两个或更多的人，他们具有某种共同 目标和对各自行为的期待 第六章社会互动与社会群体 群体内部成员有身份一致感，认为彼此同 属一体。 群体外成员也认同他们的一致身份，即承 认他们是同属一体。 身份一致感是群体的主要特征。 群体的形成，人为什么要形成群体？相互 满足是主要原因。 第六章社会互动与社会群体 3、满足与人际结合的关系 Peter Blau 人的许多欲望都根源于社会 生活，也就是说人要从社会结合中获得满 足。 这样的满足可以分为两类： 内在的，指的是个人直接从群体得到满足； 外在的，个人不能直接从群体得到满足， 但可以通过群体得到其他方面的满足。 第六章社会互动与社会群体 4、形成群体的理由 这是与群体所服务的需要有关的，这种需要分为： 1） 工具性需要，指群体可使我们完成一件个人 单独难以完成的事，许多工具性群体是十分必要 的。 2） 表意性的需要：群体可以满足其成员的感情 上的需要，这常常是为了相互的支持和完全的自 我表现。 工具性群体也时常可以满足表意的需要。 第六章社会互动与社会群体 5、形成群体的条件 人与人之间相互吸引才接成群体，但人要相互吸 引必须有个先决条件，这就是接触的机会。 从这个意义上讲，接触的机会就是形成群体的一 个先决条件。 决定接触机会的一个最重要的因素是自然空间的 距离。 成员具有相同或相近的属性，即具有共同点。 接近是相互吸引的先决条件，却不是充分条件， 因为接近只是为双方提供一个认识的机会，本身 并不必然导致相互吸引。 第六章社会互动与社会群体 社会心理学家指出：彼此具有共同点是相 互吸引的主要因素。 对事物的态度和看法接近的人，较容易成 群。 在各种态度中，价值观念是核心，具有重 要地位，支配着个人对其它事物的看法， 所以价值观念不同的人很难长久结群。 性格，在性格方面以性格和爱好最重要。 社会阶层，以上两个要素都属于个人因素。 第六章社会互动与社会群体 一般来讲，同一阶层的人结合的可能性较 高。因为他们在上述个人因素的个人价值 观上，一般态度、兴趣、生活习惯等各方 面较接近。 除了这些个人的心理因素外，不同阶层代 表不同的经济能力，经济条件的差异也是 人分群的重要因素。 第六章社会互动与社会群体 七、群体分类 我们以成员身份归属划分分析首属群体和参照群体。 1、首属群体 首属群体又叫初级群体，指成员之间以感情为基础而结成 的亲密关系的社会群体。 例：家庭、朋友、亲属。 首属群体的特征：首属群体本身就是目标而不是手段； 具有这种关系的人是有感情的，既然有感情，相处时就会 觉得满足，因此，它本身就是目标而不是手段。 首属群体是非工具性的，这是它与次属群体的一个主要界 限。 第六章社会互动与社会群体 成员交往是全面的，而不是片面局部的。 既然是非工具性的，就必然是全面的。首 属关系不可替代。 2、次属群体：次属群体指成员为了某种特 定的目标结合在一起，通过明确的规章制 度接成的社会群体。例如学校、工厂。目 的在于实现实际目标，而不是为了提供感 情上的支持。 第六章社会互动与社会群体 3、 首属群体与次属群体的发展 首属群体很可能是唯一的群体类型，目前尚存的传统的农 村社区是由熟人组成的社群。因此彼此的关系较接近首属 关系。 现代社会是由不认识的人组成的，除了家庭的人和朋友外， 与其余人交往就属于次属性质。 随着现代社会的发展，二者的发展有以下特点： A、个人首属关系比例下降； B、首属关系的质量下降，这表现在：离婚率高，首属关 系常常变得十分紧张； C、儿童的单亲家庭增长：更多依赖家庭外的社会环境； D、精神病自杀，酗酒、吸毒、社交淡漠高比例。 第六章社会互动与社会群体 八、所属群体与参照群体 所属群体：指身份所属的群体，它规定着成员的 身份或日常活动。 参照群体：指那些被某些成员用作做其群体的参 照对象的群体，它包括以下几个意义： 1、它可以作为比较的标准； 2. 个人渴望的目标； 3.个人观点的来源 。 第六章社会互动与社会群体 在什么情况下，群体或个人会以外群为参照群体 呢？ 西方许多社会学家，例如 R.Merton、 R.Levine， D.Campbell等提出以下几个假定：内群越团结， 排斥外群的倾向越大，越少以外群为参照群体。 成员从所属群体中所得的满足越大，以外群为参 照体的可能越低。 因此以外群为参照群体的人多是群体的游离分子， 或异己分子。 第六章社会互动与社会群体 在一个地区内，如果多个群体并存，那些生存能 力和适应能力明显地优于其他群体的，作为参照 群体的可能性较高。 同理，一个社会如果有一个阶层的话，则位置越 高的职业或阶级常会成为其他职业或阶层的参照 群体。 在社会流动较为活跃的社会，以外群为参照 的较 为普遍，因为上升的途径是开放的，对上层群体 的渴慕与期待是很显然的事。 第六章社会互动与社会群体 九、社会群体的结构 群体规模对群体内部彼此之间的关系有十 分深刻的影响，那么，它怎样影响群体成 员的行为呢？ 1、二人群和三人群 最小规模的群体就是二人群。无论一个群 体是由那些人组成，目的是什么，群体规 模对群体行为的影响总是普遍适用的。 第六章社会互动与社会群体 2、小群体与大群体 数量变化，随着群体规模的扩大，它的数 量会变得更加复杂，例：每增加一个人员， 在可能的社会关系的数字上就有了一次几 何级数的增长。 3、在群体的规模中，二人关系是社会交往 中的最小单元。 第六章社会互动与社会群体 4、质的变化 群体的大小与可用资源的关系。 群体规模与可用资源有密切的关系，成员 越多，人力资源越丰富。 但要注意边际报酬递减规律，由于管理方 面的原因，以及可利用资源内的有限性问 题，常常是当人数增加到一定规模时，效 益反而递减。 第六章社会互动与社会群体 规模与成员相互沟通。规模越大，个别成 员彼此之间的沟通所占的比例就会减少， 而转向于整个群体的沟通。 与个人沟通和与整体沟通是不同的，前者 具体，后者抽象。规模与成员关系的亲密 程度。成员数量越少，群体规模越小，成 员越亲密。 第六章社会互动与社会群体 十、群体凝聚力 1、群体规范；是群体所确立的一种标准化 的观念，是一套规定成员们该怎样做的共 同规范。 群体规范的形成：人们在共同生活中对于 外界事物的经验，将其格式化，规范化。 社会学家把这种规范化的经验称为定型， 群体规范就是定性。 第六章社会互动与社会群体 群体的非正式规范与它所从属的组织的官 方规则常常可能发生矛盾，这之间的冲突 常常会导致混乱。 规范的表现：许多群体规范表现为各种角 色的形式，群体角色多是自发产生的 哈佛大学的罗伯特发现，每个群体都会产 生出同样的基本角色，每个角色都在群体 的任务活动中发挥一定的作用。 第六章社会互动与社会群体 2、群体决策过程的四个阶段： A定向阶段：群体成员找出问题分析事实； B评价阶段：全体成员对问题进行评估，并 对他人的观点作出反应； C整个群体作出决定； D平衡阶段：寻求最初的平衡点。 第六章社会互动与社会群体 3、决定群体决策的因素。 四个阶段告诉我们群体决策过程的形式， 但是是什么决定着群体做的选择？是群体 压力。 群体压力：指的是一个群体中要达到一致 的压力，即群体中有需要一致性的要求。 第六章社会互动与社会群体 4、群体凝聚力；把成员聚集在群体中并整 合为一体的力量。 群体对成员的吸引力：所有导致成员留在 群体的力量的总和。 群体成员相互作用的一个重要方面是这些 成员间相互感到有多少吸引力或对立感。 很明显，个人感情是不同的，一些群体成 员比其他成员更受人喜欢，一些成员可能 形成小的友好派别。 第六章社会互动与社会群体 5、群内群：游离于群体之外的小群体。小群体 的是群体凝聚的主要障碍。群体成员总数超过一 定程度后，就不可避免的存在群内群，群体越大， 群内群存在的可能性越高，群内群的数量越多。 6、那么群内群的形成有什么条件？ 空间上接近：彼此在空间上经常接近的， 利益兴趣上接近的人，群内群也是群体。 群内群的存在可能妨碍整个群体的团结，但不必 然如此，只有他们把群内群的利益放在整个群体 利益之上，才产生凝聚力问题。 第六章社会互动与社会群体 7、群体领袖与领导 什么是领袖？ Marvin Shaw， 1976“Group Dynamics”界定：领袖是群体中的成员。此 成员对其他成员所发挥的影响多于其他成 员对他发挥的影响。 根据此定义，领袖就不仅指那些带领成员 达到群体目标的人，也包括那些带领成员 脱离群体目标的人。 第六章社会互动与社会群体 8、领袖的产生 关于领袖的产生问题，主要有两种不同观点： A、品质论（ Trait Theory） 品质论认为：领袖之所以成为领袖，是因为他具 有不同于一般成员的品质和才能。 Shaw Marvin说： 能力方面：包括智慧、学识、洞察力、运用语 言的能力、适应力、解决问题的能力； 社交方面：可靠性，活动参与，合作，受欢迎 程度； 动机：主动性、毅力等等。 第六章社会互动与社会群体 B、时势论（ Situation Theory） 时势论认为：英雄是客观环境的作用而产生的，故是形势 的产物，即“时势造英雄”。 品质论有两个缺点： 没有一种品质可以使个人在任何处境都成为领袖。 个人的品质也会随环境的变化而变化。 C、一个小群体中哪些人可能成为领导？ 对群体做出了卓越贡献的人； 群体中活动最积极的人； 最能运用语言能力的人，表达能力强。 第六章社会互动与社会群体 9、领袖的类型 -韦伯的领袖权威理论： 从权力的获得途径划分，分为三类： （ 1）法理权威（ Legal-rational authority） 权力由法律赋予，即个人依照法规而获得 领导地位，因而有了权力。 （ 2）传统权威（ Traditional authority） 权力来自传统，人们服从他不是由于他的 特质，而是出于对传统的遵从。 第六章社会互动与社会群体 （ 3）神宠权威（ charismatic authority） 权力来自个人卓越的品质，在人们的心目 中具有超凡的本领，因此被人们拥戴为领 导。在现实中，一般讲领导都应当是具备 了以上两个以上的特性，此外，群体内也 可能会有不同的权威类型领袖同时并存。 因而有了正式的和非正式领袖的划分： 第六章社会互动与社会群体 A、正式领袖（ formal leader） 具备法理或权威的领袖是正式领袖。 B、非正式领袖（ informal leader） 在职业上不是，但由于他个人所具备的品 质和才干而对群体成员发挥影响力的人。 第六章社会互动与社会群体 10、从活动类型划分，可分为两类： A、工具性领导：又叫任务性领导（ instrumental leader tasker）。与解决群体的任务有关，指引 该群体为达到最终目标而奋斗。 B、表意性领导（ expression leader）：关注成 员的精神状态及维系成员之间的团结有关，力求 造成群体的团结与和谐。 一个群体要想成功，这两种形式的领导都是必要 的，一般来讲，这两种角色由不同的人所扮演的。 第六章社会互动与社会群体 11、领导的作风 不同的领导会采取不同的领导作风。领导 作风可以分为以下几种类型： A、独裁式：领导不民主征求意见，而是独 自决定群体政策，分配任务以及做出评论。 B、民主式：这种类型的领导多是通过与群 众讨论来决定政策和任务的分配。 第六章社会互动与社会群体 4、放任式：领导很少干预群众的活动， 群众有完全的自由。 这三种不同领导作风对群体活动及成员状 态的影响是不同的。我们不能抽象地评价 以上三种方式的好与坏，而要联系许多具 体的环境与条件、行动的目标等来分析。 第六章社会互动与社会群体 12、领导的继承 领导的继承实际上就是权力的转移。 A、神宠式：神宠常规化（ routinication of charssima） 由于领导以个人的魅力服众，跟从者主要是向他个人负责 效忠。因此当他离世时，通常会出现继承危机，此时就需 要采用神宠常规化来解决。 B、法理式：权力来源于职位，所以即使领导离去，只要 找到能力不至相差太远的人来接替，权力转移问题不大。 然而，在稍大的群体里，虽然不易产生继承危机，却可能 产生寡头垄断。（ Robert）