高尔基和托尔斯泰斯蒂芬·茨威格

第一课时第一课时 世间最美的坟墓制作人：詹永碧制作人：詹永碧 “有的人有的人 /把名字刻入石头，把名字刻入石头，想不朽；想不朽；/有的人有的人/情愿作野草，情愿作野草，等着地下的火烧。等着地下的火烧。”“”“把名字刻把名字刻入石头的入石头的/名字比尸体烂得更早；名字比尸体烂得更早；/只要春风吹到的地方只要春风吹到的地方/到处是青青到处是青青的野草。的野草。”（臧克家（臧克家有的人有的人）这首诗通过对比歌颂了鲁迅的这首诗通过对比歌颂了鲁迅的人格，如果用之歌颂俄国文学家托人格，如果用之歌颂俄国文学家托尔斯泰，也极为恰当。尔斯泰，也极为恰当。奥地利作家茨威格于奥地利作家茨威格于19281928年到年到俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他俄国旅行，拜谒了托尔斯泰墓，他有感于托墓的逼人的朴素，称颂它有感于托墓的逼人的朴素，称颂它为为“世间最美的坟墓世间最美的坟墓”。今天，。今天，让我们也来感受一下托墓之让我们也来感受一下托墓之“美美”。列夫列夫尼古拉尼古拉托尔托尔斯泰斯泰(1828-1910)(1828-1910)，俄国，俄国最伟大的现实主义文学家最伟大的现实主义文学家。主要作品有长篇小说。主要作品有长篇小说战争与和平战争与和平安娜安娜 卡列尼娜卡列尼娜复活复活等。等。列宁称托尔斯泰的作品为列宁称托尔斯泰的作品为“俄国革命的镜子俄国革命的镜子”。1910 1910年年1010月月2828日，已经日，已经8080多岁多岁高龄的托尔斯泰经过长期紧张激烈高龄的托尔斯泰经过长期紧张激烈的精神探索和思想斗争，决定摆脱的精神探索和思想斗争，决定摆脱令他苦恼不已的贵族生活，弃家出令他苦恼不已的贵族生活，弃家出走，去寻找他心目中理想的人生。走，去寻找他心目中理想的人生。结果中途患了肺炎，于结果中途患了肺炎，于1111月月7 7日病日病逝于远离家乡的一个小火车站。按逝于远离家乡的一个小火车站。按照托尔斯泰生前愿望，他被安葬在照托尔斯泰生前愿望，他被安葬在儿时就生活于此的雅斯纳亚儿时就生活于此的雅斯纳亚波良波良纳（俄文的意思是纳（俄文的意思是“明亮的林间空明亮的林间空地地”）。）。契诃夫、高尔基和托尔斯泰契诃夫、高尔基和托尔斯泰 斯蒂芬斯蒂芬茨威格（茨威格（1881-1942），奥地利文学家。其），奥地利文学家。其主要文学成就在文学传记和小主要文学成就在文学传记和小说创作方面。主要作品有为巴说创作方面。主要作品有为巴尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫尔扎克、狄更斯、陀斯妥耶夫斯基写的传记斯基写的传记三位大师三位大师和和罗曼罗曼罗兰罗兰等，小说等，小说焦焦躁的心躁的心一个女人一生中的一个女人一生中的二十四小时二十四小时象棋的故事象棋的故事等等。茨威格与高尔基在一起茨威格与高尔基在一起任务：v1、学生朗读课文。v2、勾划词语，重点句。v给下列词语注音给下列词语注音掌握词语：掌握词语：1 1，墓冢（，墓冢（zhngzhng）：坟墓。）：坟墓。2 2，禁锢：（，禁锢：（gg）：禁闭起来不与人接触。）：禁闭起来不与人接触。3 3，飒飒：（，飒飒：（ss）：形容风声。）：形容风声。4 4，穹隆：（，穹隆：（qinglngqinglng）泛指高起成拱形的。）泛指高起成拱形的。5 5，嬉戏：（，嬉戏：（x xx x）游戏玩耍。）游戏玩耍。整体感知整体感知一、用一句话概括托尔斯泰墓的基本特征一、用一句话概括托尔斯泰墓的基本特征及作者的感受。及作者的感受。课堂讨论课堂讨论基本特征基本特征 朴素。朴素。作者的感受作者的感受 满怀敬意。满怀敬意。作业作业课本第课本第110110页第一、二题。页第一、二题。任务v筛选文中描写托尔斯泰墓的文字。筛选文中描写托尔斯泰墓的文字。筛选筛选 第一次：第一次：“远离尘嚣，孤零零地躺在林阴远离尘嚣，孤零零地躺在林阴里。里。”“”“这只是一个长方形的土堆而已，无人这只是一个长方形的土堆而已，无人守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。守护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”第二次：第二次：“它只是树林中的一个小小长方它只是树林中的一个小小长方形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓形土丘，上面开满鲜花，没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。有。”第三次：第三次：“无论你在夏天或冬天经过这儿，无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想像不到，这个小小的、隆起的长方形包你都想像不到，这个小小的、隆起的长方形包容着当代最伟大人物当中的一个。容着当代最伟大人物当中的一个。”筛选文中描写托尔斯泰墓的文字。筛选文中描写托尔斯泰墓的文字。回答下列问题：回答下列问题：一、本段共有一、本段共有8句话，先标上序号，然后分析本句话，先标上序号，然后分析本段思路。段思路。三，作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？三，作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？二、二、“这只是一个长方形的土堆而已，无人守这只是一个长方形的土堆而已，无人守 护，无人管理，只有几株大树荫蔽。护，无人管理，只有几株大树荫蔽。”谈谈谈你对这句描写所体现的托尔斯泰墓的朴谈你对这句描写所体现的托尔斯泰墓的朴素美的素美的 理解。理解。课堂讨论：课堂讨论：本段思路本段思路 先总述（先总述（a a），再介绍坟墓（），再介绍坟墓（bcdbcd），），然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿然后从树的来历入手，引出托尔斯泰的愿望（望（efghefgh）。）。一、本段共有一、本段共有8 8句话，先标上序号，然后分析本段思句话，先标上序号，然后分析本段思路。路。理解理解 坟墓极为普通，逝者入土为安，不坟墓极为普通，逝者入土为安，不劳顿他人，也无意让人凭吊，托墓美在劳顿他人，也无意让人凭吊，托墓美在朴素！朴素！二、二、“这只是一个长方形的土堆而已，无人守这只是一个长方形的土堆而已，无人守 护，无人护，无人管理，只有几株大树荫蔽。管理，只有几株大树荫蔽。”谈谈你对这句描写所体现的托谈谈你对这句描写所体现的托尔斯泰墓的朴素美的尔斯泰墓的朴素美的 理解。理解。课堂讨论三、作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？三、作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？叙述托尔斯泰儿时的故事叙述托尔斯泰儿时的故事 揭示托尔斯泰对美和幸福的追求，揭示托尔斯泰对美和幸福的追求，使托墓的朴素之中有了一种不平凡的使托墓的朴素之中有了一种不平凡的内涵。内涵。三、作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？三、作者为什么要叙述托尔斯泰的儿时的故事？完成课本完成课本112112页第三题页第三题