写景的角度分析

古代诗歌写景角度分析王荣星让 我 们 的 激 情 燃 烧 在 高 三 的 岁 月 里。诗歌的联是如何写景的？请简要分析诗歌的联是如何写景的？请简要分析诗歌的第句写了什么景物，其描写特点如诗歌的第句写了什么景物，其描写特点如何？何？本诗写景有什么特色？请简要分析。本诗写景有什么特色？请简要分析。诗歌的写景角度是怎样的（或怎样变化的）？诗歌的写景角度是怎样的（或怎样变化的）？请简要分析本诗景物描写的特点。请简要分析本诗景物描写的特点。说说下列句子是从什么角度写景的！说说下列句子是从什么角度写景的！1 1、浮萍破处、浮萍破处见见山影，小艇归时山影，小艇归时闻闻草声草声 。暗香暗香浮动月黄昏浮动月黄昏2 2、层峦耸翠，、层峦耸翠，上上出重霄，飞阁流丹，出重霄，飞阁流丹，下下临无地。鹤汀凫渚，穷岛临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。3 3、明月松间、明月松间照照，清泉石上，清泉石上流流。4 4、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。5 5、红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天 。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6 6、小雨丝丝欲、小雨丝丝欲网网春。野桃含笑竹篱断，溪柳自摇沙水清。春。野桃含笑竹篱断，溪柳自摇沙水清。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。点评1 1、浮萍破处浮萍破处见见山影，小艇归时山影，小艇归时闻闻草声草声 。暗香暗香浮动月黄昏浮动月黄昏2 2、层峦耸翠，、层峦耸翠，上上出重霄，飞阁流丹，出重霄，飞阁流丹，下下临无地。鹤汀凫渚，临无地。鹤汀凫渚，穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。穷岛屿之萦回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。1 1、视觉、听觉、嗅觉等多种感官的角度视觉、听觉、嗅觉等多种感官的角度 2、从空间（上下远近）角度。从空间（上下远近）角度。3 3、明月松间、明月松间照照，清泉石上，清泉石上流流。4 4、今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。5 5、红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天红红白白花临水，碧碧黄黄麦际天 。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。6 6小雨丝丝欲网春。野桃含笑竹篱断，溪柳自摇沙水清。小雨丝丝欲网春。野桃含笑竹篱断，溪柳自摇沙水清。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。3、动静结合动静结合 4、虚实相生（结合）虚实相生（结合）5、色彩烘托、对比、渲染色彩烘托、对比、渲染 6、修辞手法：拟人、衬托修辞手法：拟人、衬托例子分析：春行马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。1、这首诗从首联到尾联，反映了诗人怎样的情感变化？请联系全诗进行分析。（提示：抓表诗人心理感受的词语）2、这首诗写景有什么特色？请结合全诗作简要分析。解析:1、“野兴长”到“忽惆怅”（喜悦到悲伤），诗人兴味十足，骑马观赏秋天景色，却触景生情，看到了好似自己家乡的桥和树，由此思念起家乡来。情感变化突出了诗人的思乡之情。2、从多个角度描绘了一幅有声有色、有动有静、格调亮丽的山村秋景图。视觉、听觉、嗅觉相结合。一五句从视觉角度来写，三四句从听觉角度来写，第六句从嗅觉角度来写。动静结合。颔联前句写“有声”，后句写“无语”，有动有静。对比。将“万壑有声”和“数峰无语”进行对比。拟人。第四句将青峰人格化。