2023年全国中学生生物学竞赛纲要

全国中学生生物学竞赛纲要（全国中学生生物学联赛可适当参考）附表I理论部分 全国竞赛理论考试应当注意那些合用于同一类群中大多数生物的生物学概念。试题一般不涉及特殊事实、例外或者需要特殊或地方经验的某地特有生物的知识。 大部分试题考察学生的理解力、科学过程技能以及他们生物学知识的应用。单纯考察记忆的试题比例较少，一般不超过总分的25%。 理论部分应按注明的比例涉及以下7个部分： .细胞生物学 25%- 细胞的结构和功能* 化学成分* 细胞器* 细胞代谢* 蛋白质合成* 通过膜的转运* 有丝分裂和减数分裂- 微生物学- 生物工程学.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15%- 组织和器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体互换 * 水分、矿物质和同化物的运送 * 生长和发育 * 生殖（涉及蕨类和苔藓）.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15%- 组织和器官的结构和功能 * 消化和营养 * 呼吸作用 * 血液循环 * 排泄调节（神经的和激素的） * 生殖和发育 * 免疫 * 皮肤及其衍生物 * 运动器官.动物行为学 5% * 行为的体系 * 行为的因素 * 争斗行为 * 习得性行为.遗传学与进化 15% * 变异：突变和渐变 * 孟德尔遗传 * 多等位性、重组、伴性遗传 * 哈迪-温伯格定律 * 演化的机理.生态学 15% * 生态系统 * 食物关系 * 能流 * 生物-地球化学系统 * 演替 * 种群结构和动态 * 生物圈和人.生物系统学 10%- 结构和功能；重要类群中典型生物之间的演化和生态的关系在上述各主题中均应涉及有科学思维的原则和生物学方法的原理的题目。全国竞赛考试纲要细目.细胞生物学 25%细胞的结构和功能 * 化学成分- 单糖、双糖、多糖- 脂类- 蛋白质：氨基酸、遗传密码子、蛋白质结构 蛋白质的化学分类：简朴蛋白质和结合蛋白质 蛋白质的功能分类：结构蛋白和酶- 酶类： 化学结构、酶作用的模型、变性、命名- 核酸：DNA, RNA- 其他重要化合物 ADP和ATP NAD+和NADH NADP+和NADPH * 细胞器 细胞核 -核膜 -（核透明质） -染色体 -核仁 细胞质 -细胞膜 -透明质 -线粒体 -内质网 -核糖体 -高尔基体 -溶酶体 -液泡膜 -前质体 -质体 叶绿体 有色体 白色体（如造粉体） * 细胞代谢- 碳水化合物的异化 无氧呼吸：糖酵解 有氧呼吸：糖酵解 柠檬酸循环 氧化磷酸化- 脂肪和蛋白质的异化- 同化作用 光合作用 光反映 暗反映（卡尔文循环） * 蛋白质合成- 转录- 转译- 遗传密码 * 通过膜的转运- 扩散- 渗透，质壁分离- 积极转运 * 有丝分裂和减数分裂- 细胞周期：间期和有丝分裂- 染色单体、赤道板、单倍体和二倍体、基因组、体细胞和生殖细胞、配子、互换- 减数分裂和减数分裂微生物学 * 原核细胞的组成 * 形态学 * 光养和化养生物工程学 * 发酵 * 生物体的遗传操纵.植物解剖和生理（重点是种子植物） 15%组织与器官的结构和功能 * 光合作用、蒸腾作用和气体互换- 叶：结构；气孔功能 * 水分、矿质和同化物的运送- 根：结构（内皮层）与功能- 茎：结构（维管束）与功能 * 生长和发育- 顶端分生组织的结构和功能- 植物激素及其对生长发育的调节 * 生殖（涉及蕨类和苔藓）- 无性生殖（无性繁殖系的形成）- 有性生殖 花的结构 传粉 双受精- 种子植物、蕨类和苔藓的世代交替.动物解剖和生理（重点是脊椎动物） 15%组织与器官的结构和功能 皮肤及其衍生物 运动器官（脊索、脊柱、附肢） * 消化和营养- 消化道（涉及肝、胆囊和胰脏）- 食物的机械分解和化学分解- 吸取- 食物的成分（水、矿质、维生素、蛋白质、碳水化合物和脂肪） * 呼吸作用- 呼吸的机制- 气体互换- 呼吸器官 * 循环- 血液：血浆、红细胞、白细胞和血小板- 血液循环：动脉、毛细血管、静脉、心脏- 淋巴系统：组织液、淋巴 * 排泄- 肾脏系统的结构- 尿的产生 * 调节（神经的和激素的）- 神经系统：外周神经系统、中枢神经系统（脊髓和脑）、自主神经系统（交感和类副交感神经系统）、反射、感觉器官（眼和耳）- 内分泌系统：脑下垂体、甲状腺、胰岛、肾上腺髓质、肾上腺皮质、卵巢和睾丸 * 生殖和发育- 男性和女性生殖系统的结构和功能- 排卵和经期- 受精- 外胚层、中胚层、内胚层的形成- 胚胎的膜 * 免疫性- 抗原、抗体.动物行为学 5% * 行为系统 * 行为因素 * 争斗行为 * 习得性行为.遗传学与进化 15% * 变异：突变和渐变 * 孟德尔遗传- 一对基因杂交- 两对基因杂交- 多对基因杂交 * 多等位性、重组、伴性遗传 * 哈迪-温伯格定律 * 进化的机制- 突变- 自然选择- 生殖分离- 适应- 适合度.生态学 15% * 生态系统 * 食物关系- 食物网- 食物链- 营养级- 生产者、消费者、分解者 * 能流- 生物量的金字塔- 能量金字塔 * 生物-地球化学循环- 碳循环- 氮循环 * 演替 * 种群的结构和动态- 人口年龄和性别结构- 出生率、死亡率- 指数增长 * 生物圈和人- 人口增长- 污染.生物系统学 10% 下列各类群中的典型生物结构和功能、演化和生态的互相关系。植物的科以下、动物的目以下各分类单位的名称以及拉丁名的有关知识在回答问题是都不规定，在生物系统学的作业中亦然。门亚门 纲 目 科 属原 核 生 物埃希氏菌属，大肠杆菌所在的属鱼腥藻属真 核 生 物红藻门角叉菜属褐藻门 硅藻纲舟形藻属 褐藻纲马尾藻属眼虫藻门（裸藻门）眼虫藻属（裸藻属）绿藻门小球藻属衣藻属丝藻属水绵属结合菌门毛霉子囊菌门麦角属、青霉属、酵母属担子菌门蘑菇属（伞菌属）莱尼蕨门莱尼蕨苔藓植物门 苔纲地钱属 藓纲金发藓属、泥炭藓属石松门石松属木贼门木贼属木龙骨门蕨属松柏门银杏属、松属、苏铁属木兰门 木兰亚门 木兰科木兰属 毛茛科毛茛属 蔷薇科蔷薇属、苹果属、李属 蝶形花科豌豆属 木樨科丁香属 壳斗科栎属 仙人掌科仙人掌属 芸苔科芸苔属 唇形科野芝麻属 茄科茄属 菊科向日葵属 百合纲 百合科百合属、葱属 兰科兰属 禾本科玉蜀黍属、小麦属 棕榈科椰子属 天南星科龟背竹属“原生动物门”变形虫锥虫疟原虫草履虫钟虫多孔动物门海绵腔肠动物门水螅纲水螅钵水母纲海月水母珊瑚纲红珊瑚扁形动物门涡虫纲多目涡虫吸虫纲片形吸虫绦虫纲绦虫线形动物门蛔虫、旋毛虫环节动物门多毛纲沙蚕寡毛纲带丝蚓（蚯蚓）蛭纲医用蛭节肢动物门甲壳纲河螯虾属，溞属、剑水蚤属有螯肢亚门圆蛛属, 转轮蟹属有气管亚门唇足纲蜈蚣属昆虫纲缨尾目衣鱼属蜻蜓目蜻属直翅目飞蝗属等翅目虱目虱属半翅目条蝽属、龟蝽同翅目蚜属鞘翅目步甲属、马铃薯叶甲膜翅目姬蜂、蜜蜂属、蚁属双翅目按蚊、果蝇、家蝇属鳞翅目菜粉蝶、家蚕软体动物门腹足纲大蜗牛属瓣腮纲牡蛎属头足纲乌贼属棘皮动物门海星纲海盘车属海胆纲心形海胆属脊索动物门 尾索亚门（被囊亚门）海鞘 头索亚门文昌鱼属脊椎动物门圆口纲海七鳃鳗属软骨鱼纲猫鲨属鱼纲硬鳞总目鲟属真骨总目鲱属两栖纲有尾目蝾螈无尾目蛙属爬行纲龟鳖目陆龟属鳄目鳄属有鳞目蝰蛇属鸟纲鸵形目鸵鸟企鹅目企鹅鹳形目鹳雁形目雁隼形目隼鸡形目鸡鸽形目鸽鴞形目林鴞鴷形目黑啄木鸟雀形目麻雀哺乳纲单孔目鸭嘴兽属有袋目大袋鼠属食虫目猬属、鼹属翼手目鼠耳蝠属啮齿目小家鼠属食肉目棕熊属、犬属、猫属长鼻目象属奇蹄目马属偶蹄目猪属、牛属鲸目海豚属灵长目卷尾猴属、猕猴属、长臂猿属、黑猩猩属、大猩猩属、猩猩属、人属 此外，还要知道以下类群：病毒细菌地衣梅衣属、石蕊属附表全国竞赛实验部分的基本技能 全国竞赛的实验考试应集中考察参赛者使用以下技能解决生物学问题的能力：.科学方法技能1观测2测量3分类4找出互相关系5计算6数据的组织整理与表达：曲线图、表格、绘图、图解、照片7预期/设计8提出假设9限定实验操作：范围、条件、假设10 变量的确认与控制11 实验：设计实验、进行实验、结果/数据记录、结果的解释和得出结论12 恰当准确的提出数字结果（数字的对的量）.生物的基本技能1用放大镜观测生物体2使用显微镜（45）3使用实体镜4绘图（通过显微镜等）5使用以数字密码标明生物学术语的表格来确切描述一幅生物图.生物学方法参赛者应当知道并可以使用以下方法技术，假如任何技术需要依靠特殊技术设备的程序相关的特殊的知识，试卷会提供说明。A细胞学方法1离析和压片技术2涂片方法3细胞染色和制备装片 B研究植物解剖学和生理学的方法1植物花的解剖和花程式的导出2植物其它部分的解剖：根、茎、叶、果实3徒手切片：茎、叶、根4植物组织的染色（例如木质部）和备制植物的组织装片5光合作用的初步测量6蒸腾作用的测量 C研究动物解剖学和生理学的方法1节肢动物和环节动物的解剖2小动物整体装片的备制3呼吸的初步测量 D行为学方法1动物行为的决定和解释 E生态学和环境的方法1估计种群密度2估计生物量3初步判断水质4初步判断空气质量 F分类学方法1使用二歧检索表2编制简朴的二歧检索表3鉴定大部分普通有花植物的科4鉴定昆虫的目5鉴定其他生物的门和纲.物理和化学方法1分离技术：色谱法、过滤、离心2测定：单糖、多糖、脂、蛋白质（费林氏溶液或费林氏反映, I溶于KI水溶液）、双缩脲3滴定4稀释法5使用移液管.记录学方法1概率和概率分布2平均值、中值、百分数、方差、标准差、偏差、标准误、T检查、卡方检查