《古诗鉴赏课用》PPT课件.ppt

古诗鉴赏 专练一 理解诗意 学习目标 1.感知诗意，注重方法 2.认真审题，规范答题 回顾与反思 只是就题做题，忽视对文本内容的整体把握 培养自己良好的阅读习惯。 从标题切入对诗题材、内容及思路的理解。 抓住情感语言（尤其关注诗歌的尾句），理解 诗歌的感情。 利用近体诗结构 “ 起承转合 ” 中的 “ 转 ” 和过 渡句这些特点理清诗词层次思路。 反复咀嚼词语、诗句，理解基本意思。 充分利用作者、背景及注释这些暗示性材料辅 助理解。 规范点拨 1、阅读下面这首诗，然后回答问题。 送魏二 王昌龄 醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。 忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。 找出诗中点明送别季节的词语。 审题点拨 答题点拨 答题要求 找出词语 答案 橘柚香 题干关 键词语 点明送别季节 点拨 符合条件仅此词 语，“凉”字不准确。 提取要完整，三个字不 得丢任何一个。 书写时不得把字写错。 答题范围 诗中 答题限制 “ 词语”数量未作要求 隐性要求 “ 找出”意谓直接提取， 不要用自己的语言。 “词语”暗示不一定是 “词”，“短语”也 可。 “点明”非暗示季节。 2、阅读下面这首词，然后回答问题。 满江红 登黄鹤楼有感 岳 飞 遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮 柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里 笙歌作。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。 兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故， 千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。 却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。 【 注 】 万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土 山苑囿、亭台宫殿。 译文 登楼远望中原，只见在一片荒烟笼罩下，仿佛有许 多城郭。想当年啊！花多得遮住视线，柳多掩护着 城墙，楼阁都是雕龙砌凤。万岁山前、蓬壶殿里， 宫女成群，歌舞不断，一派富庶升平气象。而现在， 胡虏铁骑却践踏包围着京师郊外，战乱频仍，风尘 漫漫，形势如此险恶。 士兵在哪里？他们血染沙场，鲜血滋润了兵刃。百 姓在哪里？他们在战乱中丧生，尸首填满了溪谷。 悲叹大好河山依如往昔，却田园荒芜，万户萧疏。 何时能有杀敌报国的机会，率领精锐部队出兵北伐， 挥鞭渡过长江，扫清横行 “ 郊畿 ” 的胡虏，收复中 原。然后归来，重游黄鹤楼，以续今日之游兴。 词中写了哪些“风尘恶”的景象？ 答案 “铁骑满郊畿”， 士兵“膏锋锷”， 百姓“填沟壑”， “千村寥落”。 3、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台 李 白 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 【 注 】 一水：亦作 “ 二水 ” 译文 凤凰台上曾经有凤凰鸟来这里游憩，而今凤 凰鸟已经飞走了，只留下这座空台，伴着江 水，仍径自东流不息。当年华丽的吴王宫殿 及其中的千花百草，如今都已埋没在荒凉幽 僻的小径中，晋代的达官显贵们，就算曾经 有过辉煌的功业，如今也长眠于古坟里了， 早已化为一抔黄土。我站在台上，看着远处 的三山，依然耸立在青天之外，白鹭洲把秦 淮河隔成两条水道。天上的浮云随风飘荡， 有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不 禁感到非常忧愁。 分别概括这首诗颔联和颈联的内容，并说说 其中寄寓了诗人什么样的感慨。 答案 颔联写六朝古都的历史遗迹，颈联 写金陵美丽的自然风物。 寄寓人事沧桑、自然永恒以及六朝 兴废的感慨。 4、阅读下面这首曲，然后回答问题。 越调 平湖乐 尧庙秋社 王 恽 社坛烟淡散林鸦，把酒观多稼。霹 雳弦声斗高下，笑喧哗，壤歌亭外 山如画。朝来致有，西山爽气，不羡 日夕佳。 【 注 】 霹雳：琴名。 译文 “朝来 ” 二句： 世说新语 载晋名士王子猷在桓 冲手下任骑兵参军，啸傲山水而不屑理事。桓冲当 面督促，王子猷全然不答，只是望着远方自语： “ 西山朝来致有爽气。 ” 致有，尽有，有的是。 日夕佳：晋陶渊明 饮酒 诗： “ 山气日夕佳。 ” 主要表现一种非常自然的、非常率真的意境，禅意 盎然，关于隐居生活的情趣。 社日时期祭祀活动结束后，烟雾四散，乌鸦都归巢 了。我手持酒杯，看繁茂的庄稼。喜庆活动喧闹无 比，大家笑哈哈。壤歌亭外风景优美如画，微风 徐 来 ，让人十分舒畅。我如同晋朝那些名士悠闲而不 羡荣华，也不羡慕 陶渊明 的隐居生活。 简要描述尧庙社日中的村民活动。 答案 村民们举杯畅怀，喜庆丰收； 弹琴赛歌，欢声笑语。 知识补充 教你审题 抓住题干关键词语 理解诗意的角度与能力要求分别是： 提取、转 述、概括、描述 。审题时要抓住这些题干用语， 明确答题指向和语言组织要求 。 “ 提取 ” 是 指 从作品中 选择 相关要求的词语或句子 (有的要 改变结构 )； “ 转述 ” 可以借助翻译，然后 整 合 语句； “ 概括 ” 要求高，要将诗句 “ 实 ” 的 内容按一定的角度 抽象出 一定的 “ 虚 ” 的 属性。 “ 描述 ” 是借用自己的语言 (或翻译 )把内容 描 写、叙述 出来，有 “ 扩展 ” 性质。 【 教你答题 】 因题答题 主要是依据不同的能力要求组织成合乎要求 的语言形式。或用原句词语，或用自己语言， 或用原句词语加自己语言联缀而成。或意译， 或概括，或扩展描述。种种不同回答方式， 要因题择用。不可把概括当翻译。 “ 提取 ” 却用自己的语言。 理解文意题设题灵活，答题无固定模式，这 是极重要的一点。 类题精做 咏素蝶诗 刘孝绰 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇。 映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞。 芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 【 注 】 刘孝绰 (481 539)：南朝梁文学 家，彭城 (今江苏徐州 )人。文名颇盛，因恃 才傲物，而为人所忌恨，仕途数起数伏。 译文 素蝶随蜜蜂在翠绿的香草蕙间环绕，为了躲 避雀而隐匿在青薇间。和旭日一同起飞，争 着飞向天空，忽然大风袭来，只好匆忙踏上 回程。经常在繁花、参差不齐的绿叶间飞荡。 希望花朵不要凋谢；愿与嘉树长久相依。 课文重点字词讲解 “ 蕙 ” 一种香草，象征心芳志杰。 “ 薇 ” ， 伯夷、叔齐采薇，同样喻指高洁的品行。素 蝶在这些象征高洁的香草间飞舞，表现了素 蝶对高洁的向往。 这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？ 解析 ： 这首 咏素蝶诗 是南朝梁有 “ 神童 ” 兼 “ 彭城才子 ” 之誉的刘孝绰所作。此诗采用了白描 手法描写蝴蝶在风中、花中飞舞的情态，同时运用 了对比、动静结合等手法将蝴蝶飞舞的姿态描写得 十分形象逼真，时而绕绿蕙，时而隐青薇，时而映 日舞，时而因风回，时而花中见，时而叶际飞。 答案 ： 这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏； 映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没， 于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、 对不同情况的反应来描写的。 鹧鸪天 陆 游 家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关，斟残玉 瀣行穿竹，卷罢 黄庭 卧看山。 贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知 造物心肠别，老却英雄似等闲。 【 注 】 玉瀣：美酒。 黄庭 ：道家 经典。元：同 “ 原 ” 。 译文 我家住在有着苍茫如烟的云气和夕阳晚照的乡 间 ,与世上的事情毫不相关 .喝完了美酒 (玉瀣 : 美酒 )到竹林中散步 ,看书看倦了 ( : 道家的经典著作 )躺下来看看山 .贪图的是任意 放纵 ,蔑视世俗的生活 ,任凭自己在这种无拘束 的生活中衰老 ,别妨碍自己处处开心 .本来就知 道上天另有一种心肠 ,(这种心肠就是 )使英雄无 所作为地衰老就像对待平常事一样 . 这首词上阕描写了哪些生活画面？表 现了词人怎样的生活态度？ 解析 ： 第一问只要描述出诗人的活 动即可。 答案 ： 描写了诗人饮酒、竹林漫步、 读书、卧榻看山等生活画面，表现诗 人的一种不问世事、超然物外的隐逸 的生活态度。