3步深度思考法提高解决问题的能力

3 步深度思考法，提高解决问题的能力在公众号里，我们经常会看到很多有用的东西，于是就一直不停的收藏，但事后却从不去查看，感觉自已每天都这么累，每天在不停的输入，但遇到问题时还是解决不了。一直不停的学习，不停的收集和整理，但是却忘记了为什么要这么做。只是一味的沉浸在学 习和收集中，为了学习而学习，为了收集而收集，想法早就不知道跑哪去了。这样只能是一 直停留在事物的表面，根本就没有看到问题的根本，自然下的药也是不对症了。麻省理工深度思考法这本书从深度思考法是什么，该如何进行深度思考，日常训练方法三个维度进行闭环展示，教我们学会有效思考，避免学而不思、思而不得的困境，提高解决 能力。平井孝志，麻省理工学院MIT斯隆商学院MBA、博士，庆应义塾大学特聘教授，早稻田大学商学院客座教授。曾任职于贝恩咨询公司、戴尔、星巴克、罗兰贝格，在经营战略、市场 营销、逻辑思维等企业培训方面经验丰富，擅长战略制定及辅助执行。看了那么多书，转化成解决能力的却很少；学了那么多的模型，用起来却不得心应手。平井 孝志通过模型及动力机制来思考现象，直击问题本质，寻找问题根源，最终对症下药。“系 统动力学”的深度思考法分三步走：第一步，建立问题模型；第二步，解读动力机制的方法； 第三步改变固有模型。本质，是输入与输出之间的关键点，它与模型和动力机制是相连的，找到这个关键点，就可以得出有效的答案，就像是拔出萝卜带出泥的即视感。那模型如何建呢？第一个是从多方位进行切入，围绕“输入源”“输出点”“竞争关系”“合 作关系”“影响者”5 个点进行。输入源是指要放入模型中的东西，比如说学习所投入的时间，自已掌握的技能，栽一颗果树等。输出点是指投入后你的产出成果。比如你投入了时间学习，可能会提高成绩；投入技能， 为顾客提供服务；栽一颗树，开花结果了等。竞争关系是指输入和输出互相竞争的对象，比如学习，有同桌和同学，但也有其它学校不同 水平的竞争。合作关系是指一起互帮互助的对象，比如学习中，老师与学生的关系，家人的影响者是间接对模型产生重大的影响要素，比如考试政策、公司的老板，可以令变化加速，改变模型的前提。在建立模型时，一定要从以上5 个方面进行全面思考，考虑彼此之间的关系，这样有助于得出接近精准的模型以及条理清晰的答案。如果你总觉得少了点什么，就再次确认这5 个 要素是否考虑周全。第二个是增加思路的厚度，考虑层次结构。那什么是增加思路的厚度呢？举个例子，去面试 一个公司的岗位，为了得到 OFFER ，面试前会收集该公司的信息，提前准备面试问题并进 行练习，了解天气和交通路线，准时到达面试地点、自已的专业能力展示等。这些都是离开 面试本身，与它相关的因素进行考量的，这样可以大大的提高面试的成功率。第三个是注重因果，忽视相关。因果关系是指在两个事物之间真实存在的互为因果的关系， 而相关关系是指两个事物有关系，但并不互为因果。比如，你和爸爸，父亲是奶奶的孩子， 也是你的爸爸，但不能说你奶奶的孩子都是你父亲，这里面可能还有姑妈。因果关系常常被相关关系误导，但实际上两者千差万别，如果不是因果关系，就要试着找背 后隐藏的第三因子。搭建模型需多方位、多层次、注重因果。模型建好以后，就要开始对动力机制进行解读。解读的首要点是寻找“拐点”。“拐点”这个 词我们总会觉得很难捉摸，但它总是有迹可循，比如说很火的比特币和自媒体，这两种生态 是很多人的人生拐点。随着时间的变化，关键的要素便会发生动态变化，很多情况下能否捕捉到拐点是很重要的。关键点隐藏得很深，往往难以捉摸，事物的“相”会忽然发生变化，随着时间轴展现的动力机制已然不是连续的状态，比如说微信公众号流量获取不再那么容易，突然出现了很多的问 答平台，本质都是流量，但性质却完全不同了。对于相变，大概可以分为两种一种是自身的量变，另一种是外界大环境的变化，“相”一旦 改变，动力机制就会随着改变，解决方案也要相应调整。相的改变自然会带动深层次的改变，一般来说，越是深处的层次，对事物的影响越潜移默化， 最终成为引发根本性相变的驱动力。这种驱动力就是本源动力，比如我们常说的原生家庭的 影响。对于这种本源动力的影响，不是一天形成的，它的运行过程十分缓慢，很难捕捉，所以对于 这种本源动力一定要重视，才有可能防止预期之外的“相变”发生，就算发生了，也有更大 可能找到解决问题的线索。通过模型和动力机制找到问题的根源之后，我们需要寻找问题的解决方案。很多人看到问题 后，会采取一些措施，但是模型却依然自行运转。俗话说解铃还需系铃人，要想真正的解决 问题，必然要改变模型。改变模型，需要一个支点，那如何寻找这个支点呢？支点往往与本源动力相关，或者是作为模型中存量性的要素，可以追加本源动力施以影响的循环、去掉存量性要素的“栓”，比如 拔出浴池的出水栓使水不再溢出。这使得整个模型的运转由你自已掌握，达到治本的目的。在麻省理工深度思考法中，平井孝志深入浅出的介绍了深度思考法的两大关键现象背后的模型及动力机制，通过深度思考、改变模型达到治本的目的。当问题来临时，透过现象看本质，发现问题的根源，通过深度思考，找出逻辑清晰的解答，让一切问题迎刃而解。