教育专题：金刚石-石墨和C60---第2课时

三里畈中学2016年秋集体备课书写纸课 题金刚石 石墨和C60主备教师闫耀兵本课时内容金刚石 石墨和C60的物理性质和用途使用教师教 学 目 标（三维目标）知道碳单质的化学性质。能认真观察，并会对现象分析归纳，总结出重要知识点。进一步明确物质的性质决定用途，用途体现性质的观点。教学重难点碳单质的还原性。课 前 准 备课 时 安 排2课时 第2课时教学 过程一、复习巩固 教学札记1、由同种元素组成的物质一定是单质吗？请举例说明。2、说出金刚石、石墨、C60、木炭、活性炭、焦炭、炭黑的用途。二、讲授新课碳的化学性质（板书）讨论：我们知道，红磷、白磷都是磷元素组成的，虽然物理性质不同，但其化学性质是相同的。那么，金刚石、石墨、木炭都是碳元素组成的，虽然物理性质不同，但化学性质是否相同？1、常温下：化学性质稳定2、点燃或高温的条件下：教 学 过 程（1）可燃性教学札记碳燃烧充分： C O2 点燃 CO2碳燃烧不充分：C O2 点燃CO小结：碳跟氢气都具有可燃性，但碳在不同条件下燃烧，其产物不同。（2）还原性 演示实验6-2装置：与制氧气的装置比较，巩固制氧装置。现象：试管内黑色固体变成红色，有使澄清石灰水变浑浊的气体产生。原理：C +2CuO 高温 2Cu +CO2 讨论：在烧得很旺的炉子里（产生CO2）添上大量的新煤后，温度为什么会降低？并且还容易有煤气生成？讲解：C +CO2 高温 2CO （吸收热量）化学反应放出的热能是一种重要能源，可以直接供人们取暧、加热，也可以转变为电能、动能等。三、总结常温稳定，具有可燃性和还原性。教学反思