教师备课教案

KC003-1教 师 备 课 教 案08/09 学年 第 二 学期课程名称数字逻辑系统与设计实验课程代码 02060020 授课班级 07电 授课学时 16学时 任课教师 徐磊 教 案 编 写 基 本 要 求1教案是教师对每次课堂教学的精心组织与设计，是重要的教学文件，授课教师应在课前认真编写(教后小结课后填写)。2教案一般以每次课（2-3学时）为一个编写单元；集中安排的实践性教学环节以每天为一个编写单元。3教案的教学进度应与教学进度计划表相符。4教案应列出单元教学内容提纲，以及相应的教学实施方法与手段（如：讲授、课堂讨论、提问、现场示教、电化教学、CAI课件等）；并对单元教学过程做出大致的时间安排。5教案应明确每次课的重点、难点，并对作业、预习、复习等课后学习任务作出布置；对于推荐的阅读参考书目应给予备注。6课后应对每一单元的教学内容完成情况、教学效果、经验总结等做出简单教学小结。7教案由教师妥善保存，以备抽查。常州工学院教师备课教案上课时间2008年 3 月 6 日 第 三 周 周 一 第 6、7 节教学过程设计教 学 内 容 提 纲教学方法与手段计划用时备注数字电路常用仪器的使用1、讲解示波器、函数信号发生器、通用计数器的使用方法。2、讲解脉冲间隔、脉冲宽度和周期的关系和概念。讲解脉冲宽度的调节方法。3、现场示范各种常用电子仪器的使用方法。4、介绍实验内容和实验步骤。强调实验注意事项。5、指导学生完成实验，并对学生的易范错误进行统一纠正。培养学生的良好实验习惯。6、对学生实验情况进行统计。讲授现场示教实践5分钟10分钟75分钟重点、难点常用仪器的正确使用和实验数据的正确读数。课外作业、预习、复习等预习实验内容和实验指导书附录一、二，课后完成实验报告。教后小结数字电路常用仪器的使用和模拟电路实验中的常用电子仪器的使用有部分联系，学生在实验之前要复习以前所学的知识，示波器的使用方法尤其重要。通过本实验掌握矩形波的调节和参数测量方法。并学会参数之间的换算。常州工学院教师备课教案上课时间2008年 3月 14 日 第 四 周 周 二 第 6、7 节教学过程设计教 学 内 容 提 纲教学方法与手段计划用时备注基本逻辑门1、数字电路实验箱的各功能模块。2、讲解集成电路的管脚排列方式和如何读各集成电路的管脚。3、介绍实验内容和实验步骤。强调实验注意事项。4、指导学生完成实验，并对学生的易范错误进行统一纠正。培养学生的良好实验习惯。5、对学生实验情况进行统计。讲授现场示教实践5分钟10分钟75分钟重点、难点集成电路的管脚读法和逻辑电路的连接方法。课外作业、预习、复习等预习实验内容和课后完成实验报告。教后小结基本逻辑门实验主要是使学生掌握集成电路管脚图的读法和逻辑电路的连接方法。在实验之前学生要对实验结果进行理论计算，以便在实验过程中及时判断实验结果的准确性，及时进行纠正。对本实验学生绝大部分都能很好的完成，达到教学要求。常州工学院教师备课教案上课时间2008年 3 月 21 日 第 五 周 周 二 第 6、7节教学过程设计教 学 内 容 提 纲教学方法与手段计划用时备注组合逻辑电路设计1、讲解组合逻辑电路设计的步骤和方法。2、检查学生预习情况3、介绍实验内容和实验步骤。强调实验注意事项。4、指导学生完成实验，并对学生的易范错误进行统一纠正。培养学生的良好实验习惯。5、对学生实验情况进行统计。讲授现场示教实践5分钟10分钟75分钟重点、难点用组合逻辑电路模拟实际问题。课外作业、预习、复习等预习实验内容和课后完成实验报告。教后小结组合逻辑电路设计实验主要是考查学生用组合逻辑电路模拟实际问题，学生通过对题意的理解画卡诺图、得出最简表达式，然后根据表达式画出逻辑电路，并在实验箱上实现。学生如果能自己独立完成从逻辑电路的设计到实现，确实能学到很多知识。今后对这一类问题都能顺利解决了。常州工学院教师备课教案上课时间2008年 4 月 17 日 第 九 周 周 一 第 6、7节教学过程设计教 学 内 容 提 纲教学方法与手段计划用时备注编译码显示系统1、讲解编码器、译码器的工作原理和具体集成电路的各功能脚的作用。2、检查学生预习情况。3、介绍实验内容和实验步骤。强调实验注意事项。4、指导学生完成实验，并对学生的易范错误进行统一纠正。培养学生的良好实验习惯。5、对学生实验情况进行统计。讲授现场示教实践5分钟10分钟75分钟重点、难点编码器、译码器的典型应用。课外作业、预习、复习等预习实验内容和课后完成实验报告。教后小结编译码显示电路实验主要是使学生掌握编码器、译码器的逻辑功能、工作原理和典型应用，以及译码的显示方法。学生通过自己从熟悉原理到实验电路的设计，最后在实验箱上实现。能得到很大的锻炼。并对理论知识有进一步的认识。常州工学院教师备课教案上课时间2008年 4 月 24 日 第 十 周 周 一 第 6、7节教学过程设计教 学 内 容 提 纲教学方法与手段计划用时备注数据选择器的应用1、讲解数据选择器的工作原理和具体集成电路的各功能脚的作用。2、检查学生预习情况。3、介绍实验内容和实验步骤。强调实验注意事项。4、指导学生完成实验，并对学生的易范错误进行统一纠正。培养学生的良好实验习惯。5、对学生实验情况进行统计。讲授现场示教实践5分钟10分钟75分钟重点、难点用数据选择器模拟实际问题。数据选择器的扩展。课外作业、预习、复习等预习实验内容和课后完成实验报告。教后小结数据选择器得应用实验主要是训练学生在掌握其工作原理的基础上，实现具体实际问题和数据选择器的级联扩展。学生能用数据选择器模拟实际问题，但对级联扩展还掌握的不是太好，还需要在课后好好理解。进一步提高。常州工学院教师备课教案上课时间2008年 5 月8 日 第 十二 周 周 一 第 11、12节教学过程设计教 学 内 容 提 纲教学方法与手段计划用时备注集成计数器1、讲解集成计数器的工作原理和具体集成电路的各功能脚的作用。2、检查学生预习情况。3、介绍实验内容和实验步骤。强调实验注意事项。4、指导学生完成实验，并对学生的易范错误进行统一纠正。培养学生的良好实验习惯。5、对学生实验情况进行统计。讲授现场示教实践5分钟10分钟75分钟重点、难点用集成计数器74LS161设计任意进制计数器。课外作业、预习、复习等预习实验内容和课后完成实验报告。教后小结集成计数器实验主要是要理解具体实验集成电路74LS161芯片的功能表，然后根据题意要求设计计数器。最后一题计数、译码、显示综合实验需要把编译码显示部分综合起来考虑，必须注意计数器要设计成十进制。否则显示部分不好设计，学生如对实验原理比较清楚，则能基本设计出所需电路，对最后一题的题意有些学生把握的还不够好。常州工学院教师备课教案上课时间2008年 5 月8 日 第 十二 周 周 一 第 13、14 节教学过程设计教 学 内 容 提 纲教学方法与手段计划用时备注移位寄存器1、讲解移位寄存器的工作原理和具体集成电路的各功能脚的作用。2、检查学生预习情况。3、介绍实验内容和实验步骤。强调实验注意事项。4、指导学生完成实验，并对学生的易范错误进行统一纠正。培养学生的良好实验习惯。5、对学生实验情况进行统计。讲授现场示教实践5分钟10分钟75分钟重点、难点用移位寄存器模拟实际问题。课外作业、预习、复习等预习实验内容和课后完成实验报告。教后小结移位寄存器及其应用实验首先要理解具体集成电路74LS194的电路结构和工作原理，然后根据功能表设计具体电路，然后在实验板上实现。从学生做的情况来看，对电路的模仿还可以，但对功能还是不熟悉，对不能自启动的电路不知道要送数。还需在课后加强巩固。常州工学院教师备课教案上课时间2008年 6 月 5 日 第 十六 周 周 一 第 11、12节教学过程设计教 学 内 容 提 纲教学方法与手段计划用时备注A/D模数转换器1、讲解A/D模数转换器的工作原理和具体集成电路的各功能脚的作用。2、检查学生预习情况。3、介绍实验内容和实验步骤。强调实验注意事项。4、指导学生完成实验，并对学生的易范错误进行统一纠正。培养学生的良好实验习惯。5、对学生实验情况进行统计。讲授现场示教实践5分钟10分钟75分钟重点、难点多路A/D模数转换器的实现。课外作业、预习、复习等预习实验内容和课后完成实验报告。教后小结A/D模数转换器实验的具体集成电路是ADC0809，首先要理解模数转换的原理，然后熟悉集成电路各管脚，再根据题意设计实验电路，在实验时要注意通道地址信号和输入通道要对应，否则会造成实验数据错误。对本实验学生在设计电路正确的前提下，在实验时需特别注意输入通道要根据地址信号来选择。