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目标导航,预习导引,目标导航,预习导引,一,二,三,一、“一切为了前线” 1.退出一战 (1)目的:为了争取和平的环境,巩固新生的苏维埃政权,发展社会主义革命成果。 (2)措施:1918年3月,与德国签订布列斯特和约。 (3)意义:为新生的苏维埃政权赢得短暂的喘息时机。,目标导航,预习导引,一,二,三,2.三年战争 (1)背景:外有英、法、日、德等帝国主义联手武装干涉,内有各种反动势力的反扑。 (2)措施:为保证前线供应,实行被称为“战时共产主义”的经济政策。在全国实行劳动义务制,实行粮食贸易垄断,禁止私人买卖粮食,实行余粮征集制。 (3)结果:到1920年底,14个帝国主义国家的武装干涉和国内反革命叛乱都被粉碎。捍卫了第一个社会主义国家的生存和独立,保住了世界无产阶级革命的第一块根据地。,目标导航,预习导引,一,二,三,二、向新经济政策过渡 1.背景 (1)战时共产主义政策自身存在难以克服的严重矛盾。 (2)列宁领导全党开始了对苏俄社会主义建设之路的探索,要求全党把全部注意力集中在经济建设方面。 2.标志:1921年,布尔什维克党第十次代表大会通过了以实物税代替余粮征集制的决议。 3.内容 (1)农业上:以实物税取代余粮征集制,农民余粮可以出售。 (2)工业上:恢复和发展私人小工业、小商品生产;国家无力经营或不擅长经营的企业,采取租让制。 (3)商业上:容许一定范围的贸易自由。,目标导航,预习导引,一,二,三,4.意义 (1)极大地调动了农民、工人的劳动积极性,生产得到快速恢复和发展。 (2)证明了社会主义需要市场经济;对于世界其他社会主义国家的建设,有重要的借鉴意义。 上图为实施新经济政策后,农民在踊跃缴纳粮食税。请结合所学知识,交流新经济政策与此前的战时共产主义政策相比,“新”在何处? 提示:新经济政策主要“新”在用商品货币关系发展社会主义经济,承认和发挥市场的作用,这是向社会主义过渡的正确途径。,目标导航,预习导引,一,二,三,三、伟人的告别 1.文献:列宁晚年口授了致代表大会的信论我国革命宁肯少些,但要好些等一批信件和文章。 2.内容: (1)党的团结问题:为防止党内分裂,建议加强集体领导,更好地实行民主集中制。 (2)社会主义经济建设方面:提出无产阶级和农民结成联盟,以及大力发展大机器工业和电力工业等。 (3)党的建设和政权建设问题:要防止文牍主义、拖拉作风、滥用职权和贪污腐化,反对官僚主义,改善苏维埃国家机关的工作作风。 3.意义:是对俄国社会主义革命和建设经验与教训的总结,对国际共产主义运动具有指导意义。,精要解读,典题例解,迁移应用,知识架构,战时共产主义政策与新经济政策的主要不同 1.在目的上,前者是集中力量应付战争,后来借此直接向社会主义过渡;后者则是恢复生产,在此基础上逐步过渡到社会主义。 2.在内容上,前者取消商品和货币关系,按照共产主义原则分配产品;后者则是利用商品和货币关系,实行国家资本主义,以此发展和壮大社会主义经济。 3.在成效上,前者有利于集中力量战胜敌人,但在战争结束后引起了社会动乱;后者则促进了经济的恢复和发展,巩固了工农联盟,稳定了社会秩序,进一步巩固了苏维埃政权。 4.在理论与实践上,前者不是向社会主义过渡的正确途径;后者则是在小农经济占优势的俄国建设社会主义的正确探索。,精要解读,典题例解,迁移应用,知识架构,下图反映的是在某个时期,波罗的海舰队基地喀琅施塔得一部分水兵提出了“要苏维埃,不要布尔什维克”“不要共产党参加的苏维埃”等政治口号。这反映的是 () A.布尔什维克尚未掌控苏维埃 B.资产阶级政府抵制列宁的四月提纲 C.战时共产主义政策遭到人们的反对 D.人民反对强制加入集体农庄的做法 解析:由于战时共产主义政策在推行后期极大地损害了农民的利益,所以在当时引发人们对苏维埃政权的不满。 答案:C,精要解读,典题例解,迁移应用,知识架构,1922年瞿秋白在饿乡纪程中写道:“来俄之前,往往想,俄罗斯现在是共产主义的实验室,仿佛是他们布尔塞维克的化学家依着社会主义理论的公式,用俄罗斯民族的元素,在苏维埃的玻璃管里,颠之倒之试验两下,就即刻可以显示出社会主义的化合物。西伯利亚旅行的教训,才使人知道大谬不然。”对此段材料理解最准确的是() (导学号52680012) A.对俄国当时的做法感到很失望 B.准备学习苏维埃的经验并运用到本国的革命中来 C.对社会主义的认识停留在马克思主义的理论层面 D.认识到新经济政策取代战时共产主义政策的意义,精要解读,典题例解,迁移应用,知识架构,解析:分析材料,可知瞿秋白去苏俄之前有一些设想,考察后发现和自己的设想完全不同,联系当时新经济政策(1921年)取代战时共产主义政策,可知材料反映了瞿秋白认识到新经济政策取代战时共产主义政策的意义。 答案:D,精要解读,典题例解,迁移应用,知识架构,史料一购买证制度:在国内战争的极度困难时期,莫斯科、彼得格勒和其他许多城市实行居民购买证制度,一级购买证每日只能买1/2磅面包,二级只能购买3/8磅面包,三级只能购买1/8磅面包。 史料二我们对社会主义的整个看法根本改变了。这种根本的改变表现在:从前我们是把重心放在而且也应该放在政治斗争、革命、夺取政权等方面,而现在重心改变了,转到和平组织“文化”工作上面去了。 列宁,研读(1)信息:从两则史料的表面信息看,史料一反映出为改变国内战争的极度困难情况,新生的苏维埃政权在分配方面实行购买证制度的实物配给制,工作的重心是军事斗争、巩固政权;史料二反映的是1921年后,列宁将工作重心转移到“文化”工作上面,即发展社会经济,提高人民的物质文化生活水平。从深层次信息看,两则史料反映出的应是列宁如何在一个落后的国家建设社会主义的过程。 (2)方法:注意史料隐含的时间,结合当时的背景与列宁的活动进行综合思考。 (3)结论:常用于对战时共产主义政策、新经济政策的考查命题中。,
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