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云 南 的 歌 会,沈 从 文,人教版八年级下册,第四单元,课堂导入,我国有56个少数民族，云南是聚居了最多少数民族的身份。他们能歌善舞，以此来赞美自己的生活，他们经常以唱歌的形式聚集在一起，或者倾诉青年男女之间的爱慕、或者歌唱激发劳动热情、或者表达丰收的喜悦和节日的欢乐 今天我们随着文学大师沈从文的抒情美妙笔触一起领略云南民歌的风采。,作者简介,沈从文（19021988），原名沈岳焕，湖南凤凰县人，苗族。沈从文是现代著名作家、历史文物研究家。1925年发表第一篇小说福生，1926年出版第一个创作文集鸭子。沈从文20年代起蜚声文坛，与诗人徐志摩、,散文家周作人、杂文家鲁迅齐名。代表作边城、长河、中国古代服饰研究，1988年5月10日沈从文因心脏病猝发在家中病逝，享年86岁。,写作背景,本文选自过节和观灯。过节和观灯写于1963年，发表于人民文学，原文由三篇小文章组成，分别是端午给我的特别印象、记忆中的云南跑马节、灯节的灯。课文所选部分来自第二篇。此文写作背景大可研究。1948年，郭沫若发表斥反动文艺，把沈从文定性为“桃红色”作家，沈从文的作品尽被销毁，不行于世。沈从文压力很大，内心紧张，他甚至想用保险片自杀。他确实觉得创作不好写了，难得很，就借一个机会转到文物这一行，到中国历史博物馆工作，在馆里鉴定、收藏文物，当展览会的解说员。1963年的沈从文，已近20年没有进行文学创作，每天只与文物打交道，落寞而自得其乐。然其时沈从文正在半百之年，正如将坠之夕阳，实难舍辉煌。考证文物用他自己的话说，只是“因为害怕现实而只有极力想法贴近过去”。因为缺少表达的自由，他只能在给妻子的书信里倾诉内心：“笔如还有机会能用，还有点时间可以自由支配来用，会生长一点东西的”，“给我一点时间，在我生命中投一点资，这点天地悠悠感就会变成一份庄稼而生长，而成熟”-他的心实在仍在写作上！没办法公开地写，他也就只能在心底里暗暗回味，偶或透露于文字的，书信日记之外，我觉得是写于1957年的新湘行记、湘西民族的艺术以及这一篇过节和观灯。所以该文看似普通，其实隐含着我们可怜的作家的一个“梦”，一个寻找家园的“梦”。,字词音,迤西 蹲踞 酬和 譬喻 淳朴,柞木 熹微 龙吟凤哕 即物起兴,y,j,h,p,chn,zu,x,hu,xng,1.注音。,2.理解词义。 譬喻： 忌讳： 酬和： 别开生面： 扶摇而上： 悠游自在： 若无其事： 引经据典：,引用经典中的语句或故事。,打比方。,忌怕而隐避。,形容直往上升。,另外开展新的局面。,本意敬酒，引申为交际往来。,快活的样子。,好像没有那么回事似的，形容不动声 色或漠不关心。,字词音,整体感知,阅读全文，分析文章的结构,第一部分（第段）： 第二部分（第-段）： 第三部分（第段）： 第四部分（第段）：,总起全文。,山野对歌。,山路漫歌。,村寨传歌。,整体感知,1.云南本是个诗歌的家乡，路南和迤西歌舞早著名全国。这一回却更加丰富了我的见闻。 这一段起什么作用？,2.唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。“种种不同方式”具体指的是什么?,新课讲解,概括介绍，引出下文,见景生情，即物起兴，用各种丰富比喻，比赛机智才能。 提问题，等待对方答解。 互嘲互赞。 唱其他故事，贯穿古今，引经据典。,外貌描写。写了面容、牙齿、衣饰。 如同一幅肖像画，工笔描绘，细腻真实。,3.这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。这一段主要运用什么描写？写了哪几个方面？,新课讲解,以优美环境映衬优美的人物和优美的歌。三者互为辉映，交织成动人的山野田园交响曲。,4.第4段用许多笔墨描写由呈贡进城时一路的景色，写“开满杂花的小山坡”，“各种山乌呼朋引伴”，还有戴胜鸟和云雀的歌唱。这些内容和“赶马女孩子的歌唱”有什么关系?作者写这些有什么用意？,新课讲解,住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了附近几个乡村男女老幼百多人，六人围坐一矮方桌，足足坐满了三十来张桌子。 一身收拾得清洁利索，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。,5.“村寨传歌” 写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。请分别举出例子。,这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，此外打铁箍桶的工匠家属，小杂货商店的老板娘子赶集卖针线花样的老太婆。 最当行出色是龙街村子一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了真象是一个“歌库”。,6.“村寨传歌” 介绍与会人物，有面（一般介绍），有点（典型例子），请分别举例。,新课讲解,文章描写了三种民歌形式的不同特点，每种形式描写的侧重点也不一样。,新课讲解,山野对歌： 山路漫歌： 山寨传歌：,（人物描写 以人衬景）,具有对抗性，是才情智力的大比拼。,即兴的自由歌唱，发乎性情， 自然成趣。,民歌的展览大课堂，场面宏伟， 气势壮观。,（环境描写 以景衬人）,（场面描写 点面结合）,新课讲解,1.作者对三种歌会形式描写的侧重点不尽相同，作者如此安排，对文章的表达效果有什么样的作用？,一方面，既符合每种民歌形式各自的特点；另一方面，从不同的角度进行刻划，使行文流畅，不致让读者感到单调、乏味。,2.云南的歌会和其他的歌会相比，有什么特点？,淳朴自然，有着浓郁的地方特色。它源自生活，更融入生活。,问题探究,人与自然的和谐美,3.你在云南的歌会中体会到了什么样的美？,景美,歌美,人美,问题探究,声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风摇荡中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。 比喻法。,4.声音看不见，摸不着，无色又无形，是最难描写的。本文作者是怎样写“金满斗会”的歌声的？他用的是什么方法？,5.本文是一篇极富情趣的散文。在“歌会”的大标题下描绘了三个场合中唱歌的三个场面。这三个场面在内容和写法上有什么不同？,“山野对歌”主要写唱歌人，对演唱者不惜浓墨重彩、工笔描绘，烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。 “山路漫歌”着力描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境映衬优美的人物优美的歌。 “村寨传歌”更是盛况空前。写场面，有全局描绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景与特写。,问题探究,拓展延伸,在本文中，我们学习了以人衬景、以景衬人，以及点面结合的场面描写方法.请结合普定当地的民俗文化活动，选择人物描写、景物描写、场面描写中的一种，作一段100字左右的描写，突出我当地民俗活动的特点或气氛。,写作特色,.场面描写细致传神。 .运用映衬、烘托手法，创设动人情境。 .语言准确生动，富有生活气息。,课堂小结,沈从文先生以潇洒优美的文字为我们勾勒了云南特有的淳朴自然的风俗人情，令人回味无穷。这一切都源于沈从文先生对生活、人生的挚爱。生活就像歌声一样美好，让我们学会关注生活，思考生活，欣赏生活，热爱生活吧！因为只有这样才能写出令人回味无穷的美妙华章，才能在将来的某一天也让别人来仿写我们自己的语言，才能使我们的生活更精彩。,谢谢观看！,
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