竞争合作第一课时

请思考请思考在学校生活中有竞争吗？主要表在学校生活中有竞争吗？主要表现在哪些方面？现在哪些方面？有竞争，譬如：有竞争，譬如：（）学习要争名列前茅，比谁进步得快（）学习要争名列前茅，比谁进步得快（）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净（）卫生要检查评比，看哪个班打扫得干净（）参加班干部的竞选（）参加班干部的竞选（）内务要评比，看谁先达到（）内务要评比，看谁先达到“先进宿舍先进宿舍”（）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次（）争取资格参加各种竞赛，志在拿到好名次（）校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将（）校运会中较劲，看哪个同学成为体育健将等等等等 说一说说一说,我们的身边和我们的身边和社会生活中还有哪些竞社会生活中还有哪些竞争的事例争的事例?政治竞争政治竞争农村基层民农村基层民主选举主选举美国大选美国大选经济竞争经济竞争印度和巴基斯坦的军事竞赛印度和巴基斯坦的军事竞赛军事竞争军事竞争整装待发整装待发点火升空点火升空科技竞争科技竞争第二十四届中国电影金鸡奖第二十四届中国电影金鸡奖 颁奖现场颁奖现场文化竞争文化竞争体育竞争体育竞争人才竞争人才竞争思考：思考：看完这些图片后你有看完这些图片后你有何感受？何感受？生活中充满竞争，竞争无处不在。生活中充满竞争，竞争无处不在。竞争是社会发展的必然现象。竞争是社会发展的必然现象。竞争涵盖社会各竞争涵盖社会各个方面，有大有小，大到国家之间的竞争，小到个方面，有大有小，大到国家之间的竞争，小到人与人的竞争。人与人的竞争。现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了现代社会是竞争激烈的社会，竞争充满了社会生活的各个领域，人与人、企业与企业、社会生活的各个领域，人与人、企业与企业、地区与地区、国家与国家之间都在竞争。地区与地区、国家与国家之间都在竞争。在竞争中，新产品、新技术不断产生，新指在竞争中，新产品、新技术不断产生，新指标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向标、新高度不断达到，人类的生产生活不断向更高的阶段迈进。更高的阶段迈进。1 1、什么是竞争？、什么是竞争？国外一家森林公园曾养殖国外一家森林公园曾养殖几百只梅花鹿，尽管环境幽几百只梅花鹿，尽管环境幽静，水草丰美，又没有天敌，静，水草丰美，又没有天敌，而几年以后，鹿群非但没有而几年以后，鹿群非但没有发展，反而病的病，死的死，发展，反而病的病，死的死，竟然出现了负增长。后来他竟然出现了负增长。后来他们买回几只狼放置在公园里，们买回几只狼放置在公园里，在狼的追赶捕食下，鹿群只在狼的追赶捕食下，鹿群只得紧张地奔跑以逃命。这样得紧张地奔跑以逃命。这样一来，除了那些老弱病残者一来，除了那些老弱病残者被狼捕食外，其它鹿的体质被狼捕食外，其它鹿的体质日益增强，数量也迅速地增日益增强，数量也迅速地增长着。长着。流水不腐，户枢不蠹。人天流水不腐，户枢不蠹。人天生有种惰性，没有竞争就会生有种惰性，没有竞争就会固步自封，躺在功劳簿上睡固步自封，躺在功劳簿上睡大觉。竞争对手就是追赶梅大觉。竞争对手就是追赶梅花鹿的狼，时刻让梅花鹿清花鹿的狼，时刻让梅花鹿清楚狼的位置和同伴的位置。楚狼的位置和同伴的位置。跑在前面的梅花鹿可以得到跑在前面的梅花鹿可以得到更好的食物，跑在最后的梅更好的食物，跑在最后的梅花鹿就成了狼的食物。按照花鹿就成了狼的食物。按照市场规则，给予市场规则，给予“头鹿头鹿”奖奖励，让励，让“末鹿末鹿”被市场淘汰。被市场淘汰。v 物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存-这是自然界这是自然界的发展规则。人类正是在同自然界的竞争的发展规则。人类正是在同自然界的竞争中发展壮大的。一位哲人说：竞争创造了中发展壮大的。一位哲人说：竞争创造了人类，竞争创造了人类文明。从远古到今人类，竞争创造了人类文明。从远古到今天、从蒙昧发展到文明，千万年的沧海桑天、从蒙昧发展到文明，千万年的沧海桑田、风风雨雨，通过与其他动物的竞争，田、风风雨雨，通过与其他动物的竞争，与大自然的竞争，人类作为万物的主宰出与大自然的竞争，人类作为万物的主宰出现在这片广袤的土地上。现在这片广袤的土地上。上面的材料共同说了一个什上面的材料共同说了一个什么问题？么问题？2.2.竞争有哪些作用（或影响）？竞争有哪些作用（或影响）？、竞争是前进的动力，是激发人的自我提高意竞争是前进的动力，是激发人的自我提高意识和能力的活动。社会群体中的识和能力的活动。社会群体中的竞竞争能够激发争能够激发人们的上进心和创造力，使人们的上进心和创造力，使个人个人的力量和智慧的力量和智慧得到充分的发掘和施展，得到充分的发掘和施展，群体群体也能获得更快的也能获得更快的发展进步。发展进步。、良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的、良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。对于国家和社会团体而言，建立良推动力量。对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业发展，加快社会的进步。可以加速各项事业发展，加快社会的进步。1）、竞争的积极作用（或积极影响）：）、竞争的积极作用（或积极影响）：竞争使个人才能得以发挥竞争使个人才能得以发挥 美国短跑名将卡尔美国短跑名将卡尔 刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，刘易斯，在第三届世界田径锦标赛上，创下了创下了9 9秒秒8888的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场的世界男子百米新纪录，但当东京国立竞技场上上6 6万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易万名观众高呼刘易斯的名字，为他欢呼和祝贺时，刘易斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：斯却噙着眼泪与他的对手伯勒尔拥抱在一起，他还对记者说：“如果没有伯勒尔，没有他的如果没有伯勒尔，没有他的9 9秒秒9090，我也许不能跑得这样，我也许不能跑得这样快，正是他激励了我。快，正是他激励了我。”刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的刘易斯讲了大实话：正是伯勒尔的9 9秒秒9090，使刘易斯在前，使刘易斯在前进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最进的道路上拥有了赶超的目标，激发出自己最大的潜能，最终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在终刷新了世界男子百米的历史纪录，取得了骄人的成绩，在体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。体育史上写下了重重的一笔，或许，这便是竞争的力量。国家、社会得国家、社会得到更好的发展到更好的发展群体得到更快群体得到更快的发展进步的发展进步竞争的压力也可能带来消极影响，因为竞争竞争的压力也可能带来消极影响，因为竞争的结果势必分出高低。的结果势必分出高低。如果不能正确看待竞争如果不能正确看待竞争的结果的结果,就可能被挫折感所压倒就可能被挫折感所压倒,陷入自卑而一陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。人，嫉妒成功者，心理失衡。恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。的竞争，是社会发展的破坏力量。竞争的消极影响：竞争的消极影响：产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理产生挫折感，陷入自卑或产生嫉妒心理材料 随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各随着社会经济的快速发展，竞争压力增大，各种心理应激因素增加，导致儿童行为、大中学生的种心理应激因素增加，导致儿童行为、大中学生的心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥心理卫生、老年期精神障碍、酒依赖、麻醉药品滥用及吸毒等问题不断增加。用及吸毒等问题不断增加。我国国内各种精神病的患病率已由我国国内各种精神病的患病率已由19821982年的年的12.96%12.96%，上升到，上升到19931993年的年的13.47%13.47%。进入。进入2121世纪后，世纪后，我国各类精神卫生问题更加突出。在我国各类精神卫生问题更加突出。在20202020年的疾病年的疾病总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。总负担预测值中，精神卫生问题排名第一。2.2.竞争有哪些作用（或影响）？竞争有哪些作用（或影响）？、竞争是前进的动力，是激发人的自我提高意识和能力的活动。竞争是前进的动力，是激发人的自我提高意识和能力的活动。社会群体中的社会群体中的竞竞争能够激发人们的上进心和创造力，使争能够激发人们的上进心和创造力，使个人个人的的力量和智慧得到充分的发觉和施展，力量和智慧得到充分的发觉和施展，群体群体也能获得更快的发展也能获得更快的发展进步。进步。、良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。对于、良性竞争是公平合理的竞争，是社会发展的推动力量。对于国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，国家和社会团体而言，建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业发展，加快社会的进步。可以加速各项事业发展，加快社会的进步。1）、竞争的积极作用（或积极影响）：）、竞争的积极作用（或积极影响）：竞争的压力也可能带来消极影响，因为竞争的结果势必分出高竞争的压力也可能带来消极影响，因为竞争的结果势必分出高低。低。如果不能正确看待竞争的结果如果不能正确看待竞争的结果,就可能被挫折感所压倒就可能被挫折感所压倒,陷入自陷入自卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，嫉妒成卑而一蹶不振。还有的人由于不能面对失败，怨天尤人，嫉妒成功者，心理失衡。功者，心理失衡。恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发恶性竞争是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的破坏力量。展的破坏力量。3、为什么说竞争既是压力也是动力？在竞争中，每个人都不能满足现状，后在竞争中，每个人都不能满足现状，后进要追赶先进，中游要力争上游，即使进要追赶先进，中游要力争上游，即使已经名列前茅，还必须继续努力，因为已经名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停止就意味着落后。在竞争中，停止就意味着落后。1 1、为了考出好成绩，在考试中作弊。、为了考出好成绩，在考试中作弊。2 2、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把、为了避免同桌成绩超过自己，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。对方的学习资料扔进厕所。3 3、班干部选举，为了当上班干部给每个选、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。举的同学发一瓶可乐，让他们选自己。4 4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话。、为了入团，故意讲竞争对方的坏话。5 5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。质量。评价以下心态和表现，谈谈自己面对竞争评价以下心态和表现，谈谈自己面对竞争的态度和做法。的态度和做法。v6、在学习中害怕别人超过自己，小刚把自、在学习中害怕别人超过自己，小刚把自己的学习资料、学习方法当作秘密武器，己的学习资料、学习方法当作秘密武器，秘而不宣。秘而不宣。v7、在学校篮球赛中，小明单打独斗，过分、在学校篮球赛中，小明单打独斗，过分突出自己的个人能力突出自己的个人能力v8、临近演讲比赛，小芳故意装病，只求躲、临近演讲比赛，小芳故意装病，只求躲过这次比赛。过这次比赛。v9、为获得三好称号，小强四处拉票。、为获得三好称号，小强四处拉票。v10、小力为在期末考试中战胜对手，认真、小力为在期末考试中战胜对手，认真复习，虚心请教老师和同学。复习，虚心请教老师和同学。竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格竞争既是智慧、才能的比赛，也是品德、人格的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，的比赛。在竞争中，竞争者一方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，力求争先；另一方面，又必须采取正当的方式，坚守自己的人格。坚守自己的人格。面对竞争的压力，我们需要锻炼自己面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。的心理素质。（怎么做？）（怎么做？）4 4、如何正确面对竞争（竞争的压力、如何正确面对竞争（竞争的压力)？1）把竞争当作磨砺意志、提高自我）把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，主动参与竞争，的过程，主动参与竞争，不胆怯，不不胆怯，不逃避逃避，勇敢地迎着压力上；，勇敢地迎着压力上；2）在竞争中客观地自我定位为。）在竞争中客观地自我定位为。自我评价，坦然接受竞争结果，自我评价，坦然接受竞争结果，胜不胜不骄，败不馁。骄，败不馁。本报讯本报讯 昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村昨天下午，来自湖北荆州的两位老人在中关村7676号楼号楼305305室数次哭晕室数次哭晕过去。过去。1010月月3030日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北日晚，他们的儿子成俊将自己吊死在这间屋子里。自杀前，身为北大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。大信息科技学院研究生的成俊曾打电话给家人，说自己感觉学业的压力特别大。成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才成俊的哥哥成钢哽咽着说，弟弟今年才2323岁，读研一，曾在岁，读研一，曾在19991999年以全市第二年以全市第二的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母的高分考入北大计算机系，一直是父母的骄傲。得知儿子的噩耗后，成俊的父母几乎崩溃。几乎崩溃。成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。成钢说，进入大学后，弟弟曾和家人说计算机系天才太多，他感觉压力大。出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得出事的前几天，成俊还分别致电母亲和哥哥，说导师告诉他们只要成绩不好就得回家，自己的压力越来越大。回家，自己的压力越来越大。同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情绪低落，但由于自身课业同屋室友也告诉成俊的家人，他们近来感觉成俊情绪低落，但由于自身课业也非常繁重，没有机会与他好好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能也非常繁重，没有机会与他好好交流。另外，成俊反复的声带病症也被认为可能是他自杀的一个原因。是他自杀的一个原因。感觉计算机系天才太多压力过大感觉计算机系天才太多压力过大北大研究生自缢身亡北大研究生自缢身亡1.面对竞争的压力，需要锻炼自己的面对竞争的压力，需要锻炼自己的心理素质。心理素质。面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。素质。面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。（为什么？）（为什么？）4 4、如何正确面对竞争（竞争的压力、如何正确面对竞争（竞争的压力)？如果为了取胜而不择手段，违反规则，做出如果为了取胜而不择手段，违反规则，做出有损人格品德的事情，就算取得一时的胜利，有损人格品德的事情，就算取得一时的胜利，也是得不偿失的。也是得不偿失的。v 美国前拳王泰森美国前拳王泰森19971997年在与对手霍利菲尔德年在与对手霍利菲尔德的对垒中，的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一并吐在拳台上，全场一片哗然。片哗然。v 请你评价泰森的行为请你评价泰森的行为2.2.面对竞争的压力面对竞争的压力 ，必须采取正当的方式，必须采取正当的方式，遵守公平竞争的规则，坚守自己的人格。遵守公平竞争的规则，坚守自己的人格。面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。守公平竞争规则，坚守自己的人格。在竞争中要尊重对手。在竞争中要尊重对手。（为什么？）（为什么？）4 4、如何正确面对竞争（竞争的压力、如何正确面对竞争（竞争的压力)？在一定意义上，对手正是推动成在一定意义上，对手正是推动成功者的力量。社会生活中的许多竞争功者的力量。社会生活中的许多竞争不是为了简单地淘汰对手，而是为了不是为了简单地淘汰对手，而是为了共同提高，达到双赢。共同提高，达到双赢。v 20122012年奥运会男子体操年奥运会男子体操发生了意外，与陈一冰无关，发生了意外，与陈一冰无关，只与端坐在裁判席上的决定者只与端坐在裁判席上的决定者们有关。他们给陈一冰打出的们有关。他们给陈一冰打出的15.8015.80的分数并无太大问题。的分数并无太大问题。但最后一个出场的巴西选手纳但最后一个出场的巴西选手纳巴列特，同样与陈一冰拥有巴列特，同样与陈一冰拥有6.86.8的难度，同样有精彩的表的难度，同样有精彩的表现，但最后的落地稍微有一个现，但最后的落地稍微有一个小小的移动。巴西选手恐怕连小小的移动。巴西选手恐怕连自己都没想到，裁判给他打出自己都没想到，裁判给他打出了超高的完成分，最终总分了超高的完成分，最终总分15.90 15.90 超越陈一冰，奇迹般地超越陈一冰，奇迹般地抢走这枚金牌。抢走这枚金牌。v但陈一冰接下来的表现，但陈一冰接下来的表现，让现场观众为他再次鼓掌，让现场观众为他再次鼓掌，面面带微笑的中国队长大度地祝贺带微笑的中国队长大度地祝贺纳巴列特，并与参赛的每一位纳巴列特，并与参赛的每一位队员一一握手队员一一握手，然后从包里拿，然后从包里拿出为夺冠准备的写有出为夺冠准备的写有“冰力十冰力十足足”的横幅展示给全场。的横幅展示给全场。3 3、在竞争中要尊重、在竞争中要尊重对手对手面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。素质。面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格。在竞争中要尊重对手。在竞争中要尊重对手。4 4、如何正确面对竞争（竞争的压力、如何正确面对竞争（竞争的压力)？首先，应该对竞争有一个正确认识。我们知首先，应该对竞争有一个正确认识。我们知道，有竞争，就会有成功者和失败者。但是，关道，有竞争，就会有成功者和失败者。但是，关键是正确对待失败，要有不甘落後的进取精神。键是正确对待失败，要有不甘落後的进取精神。其次，对自己要有一个客观的恰如其分的评其次，对自己要有一个客观的恰如其分的评估，努力缩小估，努力缩小 理想我理想我 和和 现实我现实我 的差距。在制的差距。在制定目标时，既不好高骛远，又不妄自菲薄定目标时，既不好高骛远，又不妄自菲薄当然，成功了固然可喜，失败了也问心无愧，当然，成功了固然可喜，失败了也问心无愧，如果从中悟出了一番道理，或者在竞争中学到了如果从中悟出了一番道理，或者在竞争中学到了知识，增长了才干，那麽这种失败或许更有价值，知识，增长了才干，那麽这种失败或许更有价值，谁能说它不是明天成功的起始呢？谁能说它不是明天成功的起始呢？老师的话 小刚和小浩是好朋友小刚和小浩是好朋友,他俩的成绩一直不相上下他俩的成绩一直不相上下.在刚结束在刚结束的期中考试中的期中考试中,小刚的数学成绩却高出小浩小刚的数学成绩却高出小浩1010多分多分,这在过去是这在过去是从没有过的事情从没有过的事情.小浩为此闷闷不乐小浩为此闷闷不乐.他想他想:往常我们的复习资往常我们的复习资料都是公用的料都是公用的,这次肯定是小刚偷偷地买了别的资料这次肯定是小刚偷偷地买了别的资料,要不就是要不就是打听到了考试题打听到了考试题,怪不得这阵子他好象对我躲躲闪闪的怪不得这阵子他好象对我躲躲闪闪的.小浩越小浩越想越气想越气,刚好小刚走过来问他考试失利的原因刚好小刚走过来问他考试失利的原因,他大吼道他大吼道:“:“走走开，我不想看到你。开，我不想看到你。”问：（问：（1 1）小浩的做法对吗？为什么？）小浩的做法对吗？为什么？（2 2）小浩应该怎么做？）小浩应该怎么做？不对，因为他在竞争压力面前，不能正确看待失败的不对，因为他在竞争压力面前，不能正确看待失败的结果，被挫折感压倒，产生了嫉妒的心理。结果，被挫折感压倒，产生了嫉妒的心理。面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质。课后练习：课后练习：