幼儿园托班家长工作计划模板

幼儿园托班家长工作计划模板情况分析：（一）父母：大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况.看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的.（二）祖父母与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同.较关心孩子在园吃、睡得是否好.仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子能力的强弱个别差异显著.（三）家长教育理念：大多数家常的教育理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养.希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质.但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区.指导思想：（一）主动、细致的做好每一位家长的工作；（二）树立全心全意为家长服务的思想；（三）共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量.本学期家长工作计划与措施：1学前对每位幼儿进行一次家访.召开一次新生亲子活动，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等.2关心我们的“家园联系栏”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极参与班级的各项活动宣_育理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿.3：加强与家长的直接联系，做到“因人而宜”.针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子.对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况.4：利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的教育方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作.5：引导家长正确看待自己的孩子.从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较.7请家长能为我班的体育角，增添些玩具，运动器材，便于幼儿锻炼.8建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同收集一些材料来进行探讨.多带领孩子外出参观，增加些知识面.家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去发现.只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作做的更好.【第二篇现状分析（一）成绩1：部分幼儿家长的教育观念较好，能够尊重幼儿的意愿，与幼儿关系平等.2：家长对教师比较信任，愿意倾听教师的指导性建议.3：家长对园内的教育教学活动较为支持，初步形成家园合力.（二）不足1：有的家长对幼儿园的教育认识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵.2：老年家长的教育观以及家园合力对幼儿的教育作用认识得不够.3：家长的层次参差不齐，教育观念方面存在着很大的差异.本学期重点工作与措施（一）以多种形式展示活动为载体，让家长参与我们的教育，了解我们的教育1：加大亲子活动的力度，使幼儿园教育成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁（1）每月1次亲子活动.如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等.（2）主题活动的过程中注重家长资源的利用.2：成立家长委员会，发挥家长委员会的作用（二）提高家长园地的质量，增强内容的时效性.1：沟通方面的内容更及时、亲切.如：主题系列活动的开展、日常联系等2：家教文章更具指导意义，对家长的需要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点（幼儿良好生活卫生习惯方面）.3：家长园地能够与家长进行互动，根据教育目标开展夸夸我的好宝宝等专题交流.（三）家园同步，培养幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯.1以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、教师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成.2进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的具体做法与事例进行有针对性地相互交流.（四）重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高家长互动的质量.1：三位教师共同接待幼儿来园，无特殊情况共同送幼儿离园.三位教师分工明确，态度亲切、站位合理.2：耐心倾听家长的交代与嘱托，三位教师进行交流，每位幼儿的情况教师心中有数.3：每天反馈家长早晨的交代.4：教师做到持之以恒.各月工作安排：三月份：1：制定家长计划2：召开开学初家长会，成立家长委员会3：开展“八”庆祝活动四月份：1：亲子活动：找春天、放风筝2：亲子活动：拍皮球五月份：1：亲子活动：快乐的六一2：小型家长经验交流会六月份：1：亲子活动：幼儿才艺展示2：主题活动展示交流七月份：1：幼儿发展情况分析反馈.2：班级家长工作总结【第三篇指导思想继续深入学习贯彻幼儿园教育指导纲要，把幼儿教育和家庭、社区教育紧密联系起来，有计划、有组织、有针对性地为家长、为幼儿、为社区服务，加强科学管理，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，共同促进幼儿健康、和谐地发展.工作目标1：努力营造家园合力的教育环境，提高家园共育的实效.2：加强家委员会工作，发挥家委会成员督促作用，挖掘优秀家长资源，提高家长的指导意识和能力.3：增强对家庭、社会的服务功能：明确服务意识、扩大服务范围、提高服务水平.具体措施(一)继续发挥家长委员会的作用，参与幼儿园的民主管理.1：各班推荐3至5名家长组成班级家委会，在此基础上，各推荐一名家长成立幼儿园家长委员会，鼓励家长积极参与幼儿园的民主管理.园部将组织召开幼儿园家委会会议，进一步加强与委员们的联系，充分发挥家委会的领导和桥梁作用，以点带面带动其他家长按各自能力提供教育资源与幼儿分享，支持园、班开展各项活动.2：研究当前家庭教育、学校教育、社会教育的动态，商讨办好家长学校的措施和方案，及时反馈家教信息，收集并反映家长对幼儿园工作的建议和意见，协调并参与幼儿园管理工作，力求提高管理实效.(二)开展系列“家长学校”活动，提升家长的育人素质.为了更有效地指导家庭教育，使素质教育的思想渗入每个家长的心田，加强对幼儿的思想道德教育，增强齐抓共管的力度，全面提高德育教育质量.本学期将开展丰富多彩的活动，提升家长的育人素质.1：开办“家长学校”，向家长宣传家庭教育知识.本学期，我园将在新生入园之前举行新生家长会，介绍幼儿园学习和生活的基本情况和要求，指导家长一起帮助孩子尽快适应幼儿园集体生活.期中，将以年级组为单位有针对性地开展家长授课活动.2：每月向家长推荐一些关注孩子成长的热点文章，与家长共同探讨当前家庭教育、幼儿园教育及社会教育的良好策略.并积极鼓励家长撰写读后感受，与老师交流育人心得，并发布在校园网及班级“家长园地”栏目中.3：经常性地对家长进行学习辅导和咨询服务活动.利用家长园地、家教橱窗、家长开放日、家访、班级家长会等，积极向家长宣传科学的教养方法，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予合理而有效的建议或_大家共同研讨、解决，帮助、引导家长更新教育观念，了解孩子的发展规律和教育孩子的规律，更好地参与幼儿园育人活动.(三)加强家园联系，关注孩子的健康成长.1：按需召开班级家长会，各班可有针对性地向家长汇报幼儿在园的情况;可针对家教中的_些问题引导家长共同参与讨论，分析、交流意见;可根据需要家长合作的事项作比较诚恳而详细的说明等，家园携手，为孩子的健康成长营造一个平等、宽松而适宜的育人环境.2：向家长开放半日观摩活动，观摩前教师要使家长明确目的，让家长了解看什么?怎样看?引导家长正确看待孩子的发展水平及与伙伴交往的状况，发现孩子在原有基础上的发展，同时也组织家长针对自己孩子与同龄人比较显现出来的优势和不足进行交流，有针对性地采取一致方法，实现家园教育的一致性.本学期将举行全园性的家长开放半日活动.3：进一步创设“家园园地”栏目，注意内容的整合归类，与主题环境的创设融为一体.在家教指导栏目中，不仅仅是摘抄一些家教文章，同时要注意与家长互动，可针对家教中的热点难点问题组织讨论，也可让家长轮流介绍自己一些家教经验，有针对性地提高家长的家教水平.4：根据主题需要，积极倡导家长参与助教活动，摸清不同家长的资源优势，加强培训与指导，进一步提高家长助教质量，不断丰富幼儿园教育内容.5：向家长发放问卷调查表，通过问卷方式，反馈信息，及时调整教育及管理的策略.(四)密切与社区的合作，共创育儿的大环境.1：利用幼儿园自身教育资源的优势，为社区提供学前教育服务.利用家教橱窗宣传科学育儿的知识.2：充分利用社区现有资源对幼儿进行教育.利用社区的人文、自然环境资源开展相关主题活动，让每一个孩子认识自己的家乡、热爱自己的家乡;组织幼儿参观居委会、书店、超市、菜场等，积累相关的社会经验;利用节日与社区的老人孩子开展“尊老爱幼”相关活动;组织幼儿参加社会实践和公益劳动，帮助清除社区杂草废纸等，培养幼儿初步的环保意识等等，为幼儿的健康成长营造良好的社会氛围.7 / 20幼儿园托班家长工作计划模板【2】新学期开始了，我们迎来了小班的小朋友，孩子们由于刚开始进入集体生活，对新环境陌生、畏惧，还有跟人、乱跑、拒睡、拒吃等现象.为了使孩子们能尽快地适应集体生活和培养他们各方面的良好习惯，使他们能得到全面和谐的发展，我想起了我们的张家港精神“团结协作，负重奋进，自加压力，敢于争先.”仔细地剖析一下自己，对照省示范幼儿园的教师的标准，在今后的工作中，我时时要以省示范的标准来严格要求自己，用张家港精神来鞭策自己.一思想政治方面认真学习有关政治文件，保持正确的思想政治和方向.关心国家大事，经常和老师们一起探讨学习体会，以便更快的提高自己的政治思想觉悟.热爱自己的事业，无论是面对孩子还是面对家长，始终要保持微笑，树立起良好的教师形象，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心.对幼儿要一视同仁，并且要时刻告戒自己，一切要从孩子的角度出发，让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长.时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己.二教育教学方面要提高自身的素质修养，认真学习幼教理论，作到理论指导实践，实践充实理论，把一些好的教育教学理论方法运用到具体实践中.多读书、多看报，不断充实自我.要不断提高自身的业务能力，认真钻研教材，精心设计教案、制作教具，充分利用现代化的设备，认真上好每一节课.三家长方面多与家长沟通，与家长建立良好的关系，认真听取家长的意见或建议，满足家长的合理需求.努力缩短家长和老师之间的距离.总之，我要处处严格要求自己，努力提高自己，为幼儿园尽自己的一分力量，愿我们的幼儿园会越来越好!幼儿园托班环保工作计划为配合“绿色幼儿园”的创建，把环保教育深入日常生活中，同时针对托班幼儿年龄特点，我制订了本学期的环保教育计划主题：幼儿环保意识的培养目标：1激发幼儿热爱自然，有初步好奇心和环境责任感，并有初步的环境保护的意识.2明确要动手动脑去探究身边的环保.3能在教师带领下，通过变废为宝的活动增强环抱意识，体验环保活动的乐趣.具体内容：主题：幼儿环保意识的培养每月主题具体内容三月“环保”意识的形成1安排环保课，让幼儿接受“环抱”概念.2利用家长园地，向家长宣传本班环保计划和进行内容.3请家长配合，在日常生活中帮助幼儿巩固“环保“概念.四月收集废旧物品1开展“废旧物的收集”活动，教师准备：环保箱.2教师帮助幼儿对收集的物品进行一下筛选和分类.3继续进行环保教育课的学习.五月废物变宝活动一1纸板画鼓励幼儿在收集来的硬纸板上进行作画，教师帮助幼儿完善纸板的形状、边框等.2牛奶盒的妙用将收集的牛奶盒进行装饰，做成：房子、提琴等.3塑料袋娃娃教师提供娃娃的五官，幼儿负责装饰，将塑料袋变成有趣的娃娃脸.六月废物变宝活动二1空铁桶变宝将空的牛奶桶、肉松桶通过装饰做成装饰物、高跷、打击乐器等.2快餐盒的功用将快餐盒制作成动物脸，举行一个动物化装会.3酸奶瓶哑铃将空的酸奶瓶灌上红豆，教师帮助封口，做成哑铃，供幼儿体育活动时活动.月底作品展出1将幼儿的作品分类、整理.2分批展出幼儿的作品，请幼儿父母前来参观.3编写变废为宝的书面材料.幼儿园托班教学工作计划教学计划一班级情况分析：本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从10月11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园.对于23岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境.他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划.二教学工作：本学期，我们使用的是在_市_东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材.我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色彩宝宝、暖洋洋.针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动.在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力.以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展.三环境创设：1:针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来.利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化.2:简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察.3:结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个一部分玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台.四游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展.在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展.幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人.为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐.托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容.在游戏活动中，安排了婴儿画报的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础.五家长工作：1:在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解.互换育儿信息.2:新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解.学期结束时召开家长会.3:充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用.请家长配合教学，丰富孩子的知识经验.4:树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定.为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作.严格接送卡制度，提高安全意识.5:每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验.6:通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯.并抓住时机与家长进行日常交流.帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料.8:通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的.幼儿园托班班级工作计划一班级情况分析：1:我班目前共有名幼儿，男孩名，女孩名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁.2:经过一周的观察我发现大部分孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着.3:由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护.4:家长的思想、素质有待于提高.套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了.其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导.二本学期工作重点本学期我们将继续以幼儿园教育指导纲要为依据，根据园务工作计划精神，结合班级幼儿的发展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动.引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面发展提供帮助.1:主题活动1教研活动8月份组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具9月份我是好宝宝弹唱比赛10月份庆国庆画展11月份全勤宝宝评选12月份庆元旦家园联欢2保健活动三安全、保育工作：1、在一日生活中随机丰富孩子安全知识,教师在户外活动中要提高安全意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否安全.2、加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情.3、培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95以上.4、积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能.5、保管好幼儿的药品，保证不混吃.6每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等.四.家长工作：1、热情对待每一位家长，诚恳回答家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员.2、准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况.3、向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议.4、通过面谈、电话和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通.5、熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足.6、开展家园共育活动，寻找合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教育同步.五自身素质的提高1、认真遵守幼儿园工作规程及教师职责.2、创设“平等、民主、团结、和谐”的班级氛围，每个人都是班级的主人.3、教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作.4、积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步.5、除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中规范自己的言行.总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩！15 / 20幼儿园托班家长工作计划模板【3】一班级情况分析：本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从201_年10月201_年11月，只有2名幼儿其他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园.对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新的环境.他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学计划.二教学工作：本学期，我们使用的是在_市_东路小学附属幼儿园实践使用的由_护理学院师资培育中心指导的教材.我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝_了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色彩宝宝、暖洋洋.针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动.在主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了发展幼儿的秩序感和社会规范意图的活动，帮助幼儿建立最基本的集体生活的常规，发展幼儿的秩序感和生活交往能力.以幼儿的发展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等方面的发展.三环境创设：1:针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来.利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化.2:简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察.3:结合托班幼儿喜欢独自一人拥有一个一部分玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能独自拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台.四游戏活动抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，发展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的发展.在大肌肉方面安排一些促进幼儿基本动作和基本运动能力的发展，包括平衡、协调、力量的发展.幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人.为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规则告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规则，并能主动的遵守规则，学会游戏方法，体验到游戏的快乐.托班的幼儿正处于他们语言发展的敏感期，因此协助他们的语言发展，成为教学和游戏的主要内容.在游戏活动中，安排了婴儿画报的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些规范的交流的语言，为幼儿之间的交流打下基础.五家长工作：1:在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个部分，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解.互换育儿信息.2:新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解.学期结束时召开家长会.3:充分发挥“家园联系栏”的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁”的作用.请家长配合教学，丰富孩子的知识经验.4:树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，做好新生入园情绪稳定.为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作.严格接送卡制度，提高安全意识.5:每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验.6:通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯.并抓住时机与家长进行日常交流.帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料.8:通过家园联系本，及时与家长取得联系，反应幼儿在幼儿园的表现，达到家园共育的目的.【第2篇】这学期，我们幼儿园，第二次招收托班幼儿.我班共有幼儿20名，男孩8名，女孩12名.由于这届幼儿年龄都很小，一来园，孩子有严重哭闹现象.从家庭现象来看，家长年龄都较年轻，学历也较高，但是家长工作忙，把孩子交给爷爷、奶奶带领.从开学新生家访中来看，90%的幼儿在家中都是由老人，大人包办.孩子不会自己穿、脱衣服，大小便不会自理，有的甚至还要尿裤子，不会告知大人自己的需求.不会自己吃饭，不会使用小勺，都是大人包办.在家中养成不良的进餐习惯，幼儿有的是边吃饭，边跑，有的是边玩，边喂着吃饭，把饭含在嘴里，有许多幼儿有严重的挑食现象.幼儿在家中都有午睡的习惯.但是花样百出，有的要大人陪着睡，有的要含着奶嘴睡，有的喜欢抱着被子，咬着手帕睡.在家中孩子说什么，就是什么，比较溺爱.同伴之间不会交往，不合群，有争夺玩具，打闹现象.一生活：刚开学，孩子们不适应幼儿园生活，不愿意参加集体活动，不会与同伴交往.80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品，把别人玩具带回家.独立生活能力差，自理能力也差，需要不断的培养卫生习惯，和独立进餐习惯，让幼儿学会使用小勺.能独立地处理大小便，会请大人帮助并能知道有大小便会告知大人.二运动：由于幼儿年龄小，基本动作发展的不够协调，需要继续发展.能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣.能随意地活动身体.三学习：由于大多数幼儿没上过托儿所，在家中教育又不重视.在认识方面能力差，动作不协调，害怕单独上下楼梯.只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简单的图形，物体.幼儿口齿也不清，不愿意说话，不会说普通话，也听不懂普通话，乡音重.在艺术表现方面，有许多幼儿会在听到音乐时，作些相应的动作：如跳、扭动身体，拍手，笑等等动作.但是，还是有一部分幼儿对音乐不感兴趣，坐在那儿没有反应.在美术表现方面，是处于涂鸦阶段.四存在不足：幼儿新入园，需尽快稳定情绪，使其适应幼儿园集体生活.孩子们年龄偏小，依赖性强，需提高生活自理能力及动手操作能力.个别孩子注意力不集中，时常离开集体.不知到自己的行为会影响到同伴.对个别幼儿的口语表达能力、交往能力、胆量等方面，都需要不断加强.学期教育目标：一生活1:能尽快适应集体生活，喜欢幼儿园.能亲近老师、阿姨、能随老师、同伴一起活动.在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感.2:乐意接_手、洗脸、洗澡、理发、剪指甲等日常清洁要求.3:会用调羹进餐，会用杯子喝水，会安静入睡.学习如厕，有独立做事的愿望.4:在老师提醒下懂得要爱护幼儿园的物品、玩具，能分清自己和幼儿园的东西，学着收拾玩具和日常用品.5:在老师提醒下，愿意按季节、活动量的大小，增减衣服，并学习穿、脱衣服的方法.二运动1:了解一些简单的自我保护意识.2:乐意参加走、爬、钻等基本动作，能坚持走完力所能及的短途路程.3:能随意地活动身体，体验在自然环境中活动的乐趣.4:尝试借助各种简单的器械和玩具来运动自己的身体，乐意参与收拾小型体育用具.5:学习简单的模仿动作.三学习1:乐意招呼熟识的人，会说早、再见、谢谢等礼貌用语，并学用语言表达自己的需求.2:知道自己的姓名、年龄、性别和身体的主要部分，并能听从_有关安全的提示.3:接触周围生活中的各种声音和常见的各种形状、颜色的物品，觉察其轻响、颜色、大小、多少等明显的不同.4:认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品.5:乐意接触一些婴幼儿艺术作品，愿意用声音、动作等方式进行自由表达.6:喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料，会跟着老师有兴趣地唱、跳、敲打、图画、撕贴、搓捏等.7:能安静地倾听老师、同伴的讲话，学说普通话.8:愿意听老师念儿歌、学讲故事中的简短词句，爱看图书图片，喜欢跟老师一起看看、听听、讲讲.四游戏1:乐意参加集体活动，逐步适应、了解幼儿园的生活环境.2:乐意参加幼儿园组织的各项集体活动和节日活动.3:在集体活动时，初步知道要遵守集体规则，自己的行为，不影响大家.4:喜欢与同伴一起进行游戏，愿意与老师、同伴交往，并能与同伴友好相处.5:愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐，并学习简单的集体舞和音乐游戏.五家长工作1:开学前对每位幼儿进行一次家访.召开一次班级家长会，介绍本学期工作目标及家长工作的要求等.2:关心我们的“家长园地”及时地了解现阶段的教学动态及幼儿园的各项保教内容，并能积极_参与我们的“家长园地”.3:选出本班的家长代表.4:做好为家长服务工作，为家长解决后顾之忧5:加强交流，互相反馈孩子在园和在家时的情况，针对幼儿的发展情况有的放矢地对其展开合理的培养和教育.6:请家长能为我班的自然角，增添些动、植物.便于幼儿观察.7:建议家长能多关心幼儿，多与孩子交流，能正确对待孩子的提问，共同收集一些质料来探讨.多带领孩子外出参观，增加些知识面.20 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