初中数学教学反思800字1

word可编辑初中数学教学反思800字一年来，我通过不断努力，欣喜地看到传统的承受式教学形式已被生动活泼的数学活动所取代。课堂活起来了，学生动起来了：敢想、敢问、敢说、敢做、敢争论，充满着求知欲和表现欲。从学生的变化看课改，别有洞天。一、成功的经历和感受1、从生活出发的教学让学生感受到学习的快乐在“代数式”这节课中，由上节课的一个习题引入，带着学生一起探究得出一个规律5n+2，由此引出代数式的概念。在举例时，指出，“其实，代数式不仅在数学中有用，而且在现实生活中也大量存在。下面，教师说几个事实，谁能用代数式表示出来。这些式子除了教师刚刚说的事实外，还能表示其他的意思吗？”学生们开始活泼起来，一位学生举起了手，“一本书p元，6p可以表示6本书价值多少钱”，受到启发，每个学生都在生活中找实例，大家从这节课中都能深深感受到“人人学有用的数学”的新理念，正如我们所说的，“代数式在生活中”。2、合作探究给学生带来成功的愉悦“统计图的选择”教学设计和教学中，学生或通过报刊、电视播送等媒体，或对他们感兴趣的问题展开调查采访或查阅资料，经历搜集数据的过程，搜集的统计图丰富多彩，内容涉及各行各业。学生从中能体会统计图在社会生活中的实际意义，培养擅长观察生活、乐于探究研究的学习品质及与别人合作交流的意识。二、缺乏和今后在教学中应注意1.营造有利于新课程施行的环境气氛。2注重新型师生关系的建立，在处理好学生、教师、教材三者的关系上多下功夫，力求建立更为和谐融洽的师生关系，有良好的课堂教学气氛，以获得良好的课堂教学效果。3进一步学习新课程改革的教育教学理论，在教师角色转变上多做工作，增强自己是学生学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建立者和开发者，向开放型的教师迈进。4努力进步自己的业务才能，特别是驾驭堂的才能和教材的才能。探究适宜我校学生特点和自己特点的课堂教学形式。5教学研究侧重于：1探究式、自主学习教学方法和合作学习教学方法讨论；2怎样详细落实“使每个学生都能得到充分的开展。”；3课堂教学形式的探究；4和同行的教学交流。经过近一年来的新课程与新课标的施行，我深感在教学的理念上、教师与学生在教与学的角色上、教学的方式方法上、师生的评价体系上都发生了根本的转变，这都给教师提出了新的挑战，因此，只有在教学的施行中，不断地总结与反思，才能适应新的教学形势的开展。第 3 页 共 3 页