部编版五年级下册语文 期中测试题

五年级下册语文期中测试题一、积累与运用。1.根据语境,读拼音,在( )里填上合适的词语。“我还是从前那个少年 ,没有一丝丝改变”当一群 t sh( )的“少 年”平均 nin ling( )74.5 岁的 c xing( )老者出现在舞台上,深情 合唱少年时,台下观众 qng b z jn( ) 为之鼓掌。清华大学校友会艺 术团的爷爷奶奶们自信、乐观、激情的生活态度,令人 s rn q jng( ) 。2.选择正确的答案,填写在括号里。(1)下列每组字的读音或字形全部正确的一组是( )A. 蚌 (bng)壳 似(s)的B.绰(cho)起 迸(bn) 裂 C.腰胯(ku) 倚(y) 着D.恐吓(h) 晃( hung)眼由衰审视斩新眷恋(2)下列加点词解释不正确的一项是( )A. 村庄儿女各当家(成年男女)B.短笛无腔信口吹(随口)C.青春作伴好还乡(年轻时光)D.五千仞岳上摩天(碰到天)(3)填入横线处的歇后语最恰当的一句是( ) 。 知道自己这件事办得不地道,胖墩这时候是, 任由小嘎子数落他。A. 孔明借东风巧用天时B.关公赴会单刀直入C.徐庶进曹营一言不发D.梁山泊的军师无(吴)用(4)下列诗句与“三万里河东入海,五千仞岳上摩天”所运用的修辞手法相同的 一项是( )。A. 遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。B.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。C.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。D.留连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼。(5)下列各场所张贴的标语中,语言不得体的一项是( )。A. 医院门口欢迎各界人士光临本院。B.高速入口道路千万条,安全第一条。C.图书馆内你轻轻地来,带走的是知识,留下的是文明。D.花卉展览馆鲜花因您的精心呵护才如此美丽。(6)下列对四大名著阅读理解正确的一项是( )A. 煮酒论英雄,火烧赤壁,醉打蒋门神我们都能在三国演义中读到。 B.红楼春趣选自明代小说家曹雪芹的红楼梦。C.西游记是长篇神魔小说,讲述唐僧师徒四人西天取经,历经了九九八十一 难,终于取得真经的故事。D.水浒传刻画了众多栩栩如生的人物形象 , 武松、林冲、李逵、二郎神等 我都喜欢。3.句子练习。(1)仿照例句的样子,写一写你喜欢的一项爱好或一处风景。例句 : 在风光旖旎的瑞士莱芒湖上 , 在无边无垠的非洲大沙漠中 , 在碧波万顷的 大海中,在巍峨雄奇的高山上,我都看到过月亮。对比之下,我感到这些广阔世 界的大月亮,无论如何比不上我那心爱的小月亮。(2)情境再现:运用恰当的描写方法,将“焦急地等待”写具体。4.古诗词积累填空。(1)我们徜徉在古诗中,看到了勤劳懂事的孩童:童孙未解供耕织,四时田园杂兴(其三十一);天真顽皮的孩童: ,彩丝 穿取当银钲(稚子弄冰)。(2)我们感受到诗人对母爱的颂歌代诗人的游子吟千百年来广为传诵 , 诗中最后两句“ ， ”以寸草回报太阳的光辉来 讴歌母爱的伟大。(3) 我 们 感 受 诗 人 的 爱 国 情 怀 : 保 家 卫 国 的 决 心 : “ ， ”(从军行);收复失地的期盼:“， ”(秋夜将晓出篱门迎凉有感 ); 平息战乱 的喜极而泣：“ ， ”（闻官军收河南河北)。二、阅读与理解。(一)课内阅读军神( 片段)。沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说“: 你,你能忍受吗?你的右眼需要摘 除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”“试试看吧。”手术台上 , 一向从容镇定的沃克医生 ,这次双手却有些颤抖 ,他额上汗珠滚滚 , 护 士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来 越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来 , 由衷地说 : “年轻人 , 我真担心你会晕过 去。”病人脸色苍白。他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀?“七十二刀。”沃克医生惊呆了 , 大声嚷道:“你是一个真正的男子汉 ,一块会说话的钢板 !你堪 称军神!”1.“汗珠滚滚”和“汗如雨下”都是形容 。沃克医生“汗 珠滚滚”是因为 ，病人“汗如雨下”是因为 。2.读画线句子()回答问题。(1)画线句子写出了沃克医生前后不同的表现,有什么表达效果?(2)从沃克医生的动作、语言等可以感受到他的心里是( )的。(多选)A. 感动B.害怕C. 心疼D.担忧(3) 画线句子主要是通过人物的和描写体现了刘伯承的心理活动,请从这些描写中体会刘伯承当时的心理活动,试着写一写。3.下列关于“军神”理解有误的一项是( ) 。A.刘伯承有着像钢铁一样强壮的身体。B.表现了刘伯承坚忍不拔和钢铁般的意志。 C.表达了对刘伯承的敬佩和赞扬之情。(二)非连续性文本阅读“牛年说牛”。【材料一】说文解字中对“牛”的释义是:“牛,大牲也。”意思是说,牛是一种很大的 牲畜。“象角头三 , 封尾之形。”什么意思呢 ? 我们看小篆字形的三笔 , 中间是脑袋 , 两边是朝上的牛角。字形下方用抽象的笔画,表示牛身子和牛尾巴。【材料二】和“牛”有关的字,充分体现了牛“大牲”的特点。先看“物”字。 说文解字中提到 , “物”字“从牛,勿声”。“物,万物也。”意思是说,“物”指 万事万物。我们今天组词“动物”“植物”“矿物”各种各样的物 , 包括了世 界上林林总总的存在。再来看“件”这个字,说文解字中说:“件, 分也。从人,从牛。”即“件”最 开始的意思是“分”,一件、两件的事物,都是拆分出来的结果。“件”和“牛”有 什么关系呢?说文解字说“牛,大物,故可分”。意思是说,牛的体形很大,是“大 物”,人们可以将它分成一块一块的,也就是所谓的“庖丁解牛”。一件、两件、三 件的事物 , 都是从整体中拆分出来的 , 这和牛可以分解的道理一样。因此 , 古人用 “牛”来组成可以表示各种各样事物的“件”字。【材料三】我们说大话的时候,好像只要用嘴“呼”地一吹,就能吹出一头牛来, 这叫“吹牛”。为什么不说“吹猪”或“吹羊”呢 ? 因为它们没有牛那样大 , 吹起 来没感觉。当我们夸别人厉害的时候,还会说“你真牛”,而不会说“你真羊”“你 真猪”。牛很大,身上的毛特别多,因此有个成语叫“A”,某人长得又高又大“B”,某人读的书多,用牛车拉牛也要累出汗,叫“C”。材料来源:汉字就是这么来的(朱永新康震主编)1.判断对错,对的打“”,错的打“”。(1)从材料一可以看出,“牛”是个象形字。（ ）(2)阅读材料二,我知道“物”和“件”都是形声字。（ ）(3)和牛有关的字都是表示“大”的意思。（ ）(4)汉字的发展历史,先后经历“甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书”五种字形 演变。（ ）(5)汉字“件”表示可以拆分的意思,最早也是和牛有关的。（ ）2.在 ABC 处填上和牛有关的成语:(三)阅读短文哑巴渡。离我家不远的地方 , 有一个渡口 , 摆渡的人是一个 ( ) 的哑巴老头 , 乡亲 们都管这叫哑巴渡。哑巴老人的船总是干净而清爽 , 船舷擦得亮亮的 , 闪着桐油的光泽 , 一点不像 他( )的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳,无论是白天还是黑夜,只要在岸上 一吆喝 ,他就会从船舱里出来 ,再( ) 地把过河人送到对岸去。春夏秋冬 ,从不 间断。在这里过河的人,不用担心会耽搁行程。河水在日复一日 , 年复一年地流淌着 ,日子在 ( )中逝去。哑巴老人在这 里默默地把船摆过来,渡过去,人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在,好像 这一切都是理所当然的。直到有一天,哑巴老人生病被送进了医院。接替他的后生摆的船又慢又不稳, 大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起了他摆船的稳当, 想起了他一毛钱的渡河钱 , 想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。 哑巴不在了,人们觉得船上空落落的。一天,乡里突然来了个老将军,手里捧着哑巴老人的骨灰金。哑巴老人得了肝 癌,死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来,想在这条河上建一座新桥。就在新桥建成剪彩的那天 , 老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事 : 在红军 长征的一次战斗中 ,为了拦截追击的敌人 ,还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令 配合班长炸掉石桥。班长冒死炸桥 ,身负重伤嗓子哑了 ,腿也残了。他知道自己不能再上战场了 , 请求留下来。后来 , 他找了条渡船 , 默默地开始了哑巴摆渡的日子 , 直到走向生命的终点。老将军眼里闪着泪花 , 举起手中的骨灰盒说: “摆渡的哑巴 老人就是我的班长!阳光下,洁白的桥身闪烁着三个大字:哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉了 一座桥,摆了一辈子渡,死后又留下了一座桥。1.选择合适的词语填在文中的括号里。(填序号)A. 稳稳当当B.干干瘦瘦C.平平淡淡D.皱皱巴巴2.文章第段对哑巴老人和他的船进行了细致的描写 ,认真读读,这样写的作用 是什么?3.哑巴老人生病住院,人们怀念他的原因有( )。(多选)A. 哑巴老人的渡船摇得又快又平稳。B.哑巴老人每次只收一毛钱的渡船费。C.哑巴老人从来不会生病。D.哑巴老人即使在大冬天的夜晚也会准时为大家提供摆渡服务。4.哑巴老人一生做了哪几件事?5. 一年一度的“感动中国”人物评选又开始啦 , 哑巴渡的乡亲们准备将老人的 事迹上报给上级政府部门 , 你觉得下面的关键词可以评价这位哑巴英雄的有 ( )(多选)A. 任劳任怨B.舍己为人C.无私奉献D.不求名利三、写作与表达：想起这件事,我就 。提示 : 生活中一定有一些事情令你难忘 , 或高兴 , 或激动 , 或自豪 , 或委屈 , 或难 过请你选一件事写下来,把事情的起因经过写具体。要求:把标题补充完整;内容具体,表达有一定的顺序;不少于 400 字。答案一、积累与运用。1.特殊 年龄 慈祥 情不自禁 肃然起敬2. (1)D(2)C(3)C(4)B(5)A(6)C3. (1)略(运用对比手法写句子)(2)略(对人物神态等细节描写,突出人物特点) 4.古诗词积累填空。(1)也傍桑阴学种瓜稚子金盆脱晓冰(2)唐 孟郊 谁言寸草心 报得三春晖(3)黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 遗民泪尽胡尘里 南望王师又一年 剑外 忽传收蓟北 初闻涕泪满衣裳二、阅读与理解。(一)1. 汗流得很多。沃克医生 汗珠滚滚是因为手术压力大 , 紧张。 病人“汗如雨 下”是因为疼痛难忍。2.读画线句子()回答问题。(1)对比的手法写出了这次手术难度非常大,沃克医生很紧张。也从侧面烘托了 刘伯承的顽强意志力。(2) ACD(3)动作和神态(心理活动略)3.A(二)1. (1)()(2)(x)(3)()(4)()(5)()2 多如牛毛 牛高马大 汗牛充栋(三) 1.B D A C2. 起到侧面烘托的作用。写船的千净清爽为了突出船的主人做事认真细致 , 把 渡乡亲当做一件最重要的事 ; 写老人的技术又快又稳、随叫随到等都是为了表现 老人无私奉献的精神。3. ABD4.为革命炸毁桥、一生为乡亲摆渡船、捐出所有钱造桥5.ACD三、略2 、书是人类进步的阶梯。二二二年四月二十七日 2022 年 4 月 27 日星期三4 、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 4.27.20224.27.202220:2420:2420:24:3520:24:35花 一样美丽，感谢你的阅读亲爱的读者：1、三人行，必有我师。 22.4.274.27.202220:2420:24:35Apr-2220:24 春去燕归来，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在 3、会当凌绝顶，一览众山小。 20:244.27.202220:244.27.202220:2420:24:354.27.202220:244.27.2022这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃5、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 Wednesday, April 27, 2022April 22Wednesday, April 27, 20224/27/20226、路遥知马力日久见人心。 8 时 24 分 8 时 24 分 27-Apr-224.27.20227、山不在高，有仙则灵。 22.4.2722.4.2722.4.27 。2022 年 4 月 27 日星期三二二二年四月二十七日8、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。 20:2420:24:354.27.2022Wednesday, April 27, 2022