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南航附中 丁玉祥第九章 压强和浮力一、 压 强评价目标1.理解什么是压力，什么是物体的受力面积。会用力的示意图表示物体所受的压力。2.探究压力的作用效果跟什么因素有关，初步学习使用控制变量法。3.了解压强的概念，知道压强单位的物理意义，能用压强公式进行简单计算。知道增大和减小的压强主要方法，了解改变压强在生产和生活中的实际意义。4.观察各种跟压强有关的现象，了解压强存在社会生活中的广泛性。 5.经历压力作用效果与哪些因素有关的探究过程，使学生获得对压强的感性认识，初步培养学生重客观事实、实事求是的科学态度。 课前准备1. 器材：（1）一端削尖的铅笔、海绵、矿泉水瓶、水、容器（盛有沙子）、小桌（用钉子做的腿）、小刀、胡萝卜、砝码、木板、气球、钉板。用途：探究压力作用效果与受力面积的关系。（2）方格纸、体重计用途：测量人体站立时对地面的压强。2.观察铁钉的钉尖与钉帽、水果刀的刀刃与刀背、厨房菜刀的刀刃与刀背的区别，再用刀刃和刀背先后一切萝卜或水果，感受两次用力的差别，想想是什么原因？3.用两手指同时抵住圆珠笔或铅笔的笔尖与笔尾，体验有何感受。过程评价1. 物体表面上的力，叫压力。压力作用在物体表面会产生 的效果。ABB2.画出图9-1所示，两图中物体A受到物体B压力的示意图。BA图9-13.压力的作用效果与 和 有关。物理学上，把物体 上受到的压力叫压强。公式是 ，单位是 ，符号是 。4.下列实例中，采用增大压强方法的实例是（ ）A.滑雪时，在脚上穿滑雪板 B.软包装饮料的吸管一端被削尖C.铁路的铁轨铺在枕木上 D.推土机的履带5.用螺丝钉紧固零件时，通常在螺丝钉及螺母下各垫一个较大的垫圈，使用垫圈的主要作用是（ ）A.使螺丝钉拧得更紧，更牢固 B.减小螺丝钉、螺母对零件的压力C.使紧固后的零件更加美观 D.增大受力面积，减小零件所受的压强6.红山动物园内的一头大象体重6104 N， 四脚着地时的面积是0.24m2 ,则这头大象抬起一只脚时，大象对地面的压力是 N，四脚着地时大象对地面的压强为 Pa。动物园内啄木鸟的嘴比较尖，相当于减小了与树木之间的 ，增大了鸟嘴对树木的 ，这样有利于将树木啄破，捉住其中的害虫。7.某研究小组为探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，设计了如图9-2所示的探究方案。甲图是研究小组将小木凳放入沙盘中，乙图是在小木凳上增加一个重物，丙图是将小木凳翻转过来，倒置于沙盘中，并在凳上仍然放置一个等重的重物。根据甲、乙图的分析，可以得到的结论是 ；根据乙、丙图的分析，可以得出的结论是 。图9-28.如图9-3所示，用用手往墙上按图钉时，图钉帽的面积为1cm2,图钉尖的面积为510-4cm2,若手指对图钉帽施加的压力为40N，求：图钉尖对墙的压强是手指对图钉帽压强的多少倍？ F图9-3课外实践1.取一块砖和一块20cm10cm5cm的海绵。将砖块分别平放、侧放和竖直放置在水平桌面上的海绵表面，注意观察海绵表面的三次凹陷程度，能得出什么结论。再将相同的几块砖叠放在海绵上，观察放置砖块的多少与海绵表面凹陷程度有何关系，还能得出什么结论。2.社会调查：调查一下你所居住的小区内有哪些生活设施利用了增大或减小压强的方法？图9-43.如图9-4所示，仔细观察订书机，它的结构应用了许多物理知识，其中哪些地方应用了压强知识？试列举出来。二、液体压强和大气压强评价目标 1.通过实验观察，了解液体内部存在压强的事实，知道液体内部不同深度处向各个方向有压强；了解液体压强的大小跟什么因素有关。 2.认识生活中大气压强存在的现象，感知大气压强是一种客观存在。知道大气压强的大小和单位，了解测量大气压强的方法。3.通过对生活中大气压强应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。4.通过观察，认识气体的压强跟流速有关的现象；了解气体的压强与流速的关系，体验由气体压强差异产生的力，了解飞机的升力是怎样产生的。 5.初步领略气体压强差异所产生现象的奥妙，获得对科学的热爱、亲近感，以及实事求是的科学态度。 课前准备1. 器材：（1）蒙有橡皮膜的塑料瓶、容器、塑料吸管、盐水、水。 用途：探究液体对容器的底以及液体内部是否有压强。（2）玻璃杯、硬纸片、水、矿泉水瓶、易拉罐、铁架台、酒精灯、面粉团（或橡皮泥）、乒乓球。用途：探究大气压的存在。（3）气球、细线、球形漏斗、方形木块、纸、飞机机翼模型。用途：探究流速大小对流体压强的影响2.将卫生间或厨房里的塑料挂钩取下，用力将塑料挂钩摁在瓷砖上，然后用手垂直于墙壁用力拔挂钩，感受一下用力情况。3.用一张大小适当的硬纸片盖紧盛满水的茶杯口，用手扶住，并将茶杯缓慢倒立，当松开扶纸片的手，观察杯口的纸片是否下落？再转动杯口的方向，观察纸片是否下落？思考一下，是什么原因。过程评价1.液体对浸入其中的物体 压强，深度越深压强 ；在液体内部向各个方向 压强，液体压强大小还与 和 有关。图9-52.有四种不同年代的潜水装置，它们潜入海水的最大深度如图9-5所示，其中能承受海水压强最大的是（ ） A B C D3.有两根完全相同的玻璃管A和B，A管内装水，B管内装煤油，两管内的液体上表面在同一水平线上，如图9-6所示，若A管底部受到水的压强为p 1，B管底部所受煤油的压强为p 2（已知水煤油），则（ ）A.p1p 2 B. p 1p 2 C. p 1p 2 D.无法判断4.如图9-7所示，瓶中水从小孔A、B处流出，说明液体对容器的 有压强，从B孔射出的水喷得更急些，说明液体的压强随 的增加而增大。图9-6图9-7图9-85.如图9-8所示，用力将塑料挂钩的吸盘压在光滑的墙面上，排出里面的空气，吸盘才会紧贴在墙面上，这是因为 。标准大气压的数值为 Pa,它能支持 高的水银柱。若某人的身体表面积约为2.5m2，则大气在人体表产生的压力大约为 N。6.2003年5月22日，国内各大报纸报道了中国登山队再次登上高度为8848.13m的珠峰。登山运动员从高山顶返回到山脚宿营地时，随身携带的气压计的数值将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。7.登山运动员徒手攀登海拔较高的山峰，在继续攀登海拔4 000m以上高度时，尽管经过充足的休息后再爬，但是越往上爬越感觉到乏力，出现头晕、耳鸣和恶心等现象，其主要原因是（ ）A.山峰陡峭，人体能量消耗大 B.高处气温太低C.高山上空气稀薄，气压偏低 D.该运动员体质太差8.下列现象不能说明大气压存在的是（ ）A.堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来B.用塑料吸管能把饮料吸入口中C.人潜水时感觉胸口很闷D.两块玻璃板的表面用水浸湿，将两块合在一起，很难分开9.在航海里，船只向前航进过程中，如果两艘船靠得很近并肩行驶，如图9-9所示，两船在近距离并排行驶时将会 ，这是因为两船内侧水的流速 于两船外侧水的流速，造成了两船内侧水的压强 于外侧水的压强的原因（选填“大”、“小”或“等”）。打开自来水龙头，使自来水流过如图9-10所示的玻璃管，在A、B、C三处，水的流速较大的是 处，压强较小的是 处（选填“ A”“B”或“C”）。图9-9图9-10图9-1110.如图9-11所示，是喷雾器的原理示意图，当空气从小孔迅速流出，小孔附近空气的流速较大，压强 容器里液面上方的空气压强，液体就沿细管上升，从管口中流出后，受气流的冲击，被喷成雾状。课外实践1.如图9-12所示，找个一端开口的玻璃管（或试管），将其倒置，用酒精灯在管口下方加热一段时间，然后迅速将玻璃管的管口插入盛水的容器，观察管内发生什么现象？试解释成因。图9-122.上网查询：利用Internet网收集一些与大气压强有关的资料，了解一下物理学史上的“马德堡半球”实验和“托里拆利”实验有关情况，并与同学进行交流。 三、浮 力评价目标1.通过观察，认识生活中的浮力现象，了解浮力是怎样产生的。2.通过实验探究，知道漂浮和下沉物体受到浮力作用，学会利用弹簧测力计测量物体的浮力。3.经历浮力大小的探究过程，理解浮力的大小与被物体排开的液体（或气体）的重力之间的大小关系？4.知道阿基米德原理的内容，了解物体受到的浮力大小与哪些因素有关。5.知道浮力在生产和生活中的应用；通过收集、交流关于浮力应用的资料，了解浮力应用的社会价值，初步认识科学技术对社会发展的影响，进一步培养应用科学知识解决问题的意识。课前准备1. 器材：一个烧杯、水、一只乒乓球、木块、弹簧测力计、细线、石块。用途：探究下沉物体是否受到浮力的作用以及浮力大小的测定。2.将鸡蛋放入盛水的透明玻璃杯中，观察鸡蛋的浮沉状态，尝试用加盐的方法，能否使鸡蛋漂在液面、停留在液体内部某处。3.自己动手叠两艘大小不同的纸船，将两船放在盛水的容器中，然后分别在两船中填加重物，直至纸船沉入水中，看看谁装载的东西多？过程评价1.浸在或中的物体，受到 称为浮力，浮力的方向是。漂浮在水面上的巨型油轮受到向上的力作用，此力的施力物体是 。2.浸入液体中的物体受到的浮力与相等，这就是著名的阿基米德定律。公式为，进一步推理可知，物体受到液体的浮力大小与和有关。此定律在中也适用。3.一个石块重5N，把石块挂在弹簧测力计下端，将其浸没在某种液体中，此时弹簧测力计的示数为N，则该石块受到液体的浮力为N。由此可知，此石块在液体中下沉时浮力的作用（填“受到”、“不受到”），此石块排开的液体重N。4.下列说法正确的是（）A.物体在上浮过程中受到浮力作用，在下沉时不受浮力作用B.轮船无论是在海面上航行还是在码头处静止，都受到水的浮力C.热气球内的气体密度大于空气密度，球升空时不受浮力作用D.潜水艇在150m的深海中潜行时所受到浮力在不断变小5.如图9-13所示，乒乓球从水面下上浮至漂浮在水面上的过程中，下列判断正确的是（）图9-13A.露出水面前，浮力逐渐增大；露出水面后，浮力继续增大B.露出水面前，浮力保持不变C.露出水面前，浮力逐渐减小D.露出水面前，浮力保持不变；露出水面后，浮力开始逐渐增大图9-146.如图9-14甲所示，将一个挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（容器中水足够深），在圆柱体接触容器底之前，图9-14乙中所示能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到水面距离h关系的图像是（）7. 用一根细线将一个石块系住，分别浸没在盛有盐水和水的容器中（石块未触及容器的底及侧壁，且盐水的密度大于水的密度），由于细线拉力的作用，石块静止在液体中，此时线上拉力分别为F1、F2，则两次拉力大小关系是（）A.F1F2 B.F1F2 C.F1F2 D.无法比较8.把一块橡皮泥分别捏成形状不同的圆柱体、球体和长方体，先后将不同形状的橡皮泥浸没在水中，橡皮泥受到的浮力（填“圆柱体大”、“球体大”、“长方体大”或“一样大”）。再将同一块橡皮泥浸没在水中的不同深度，则橡皮泥受到的浮力（选填“变大”、“变小”、“不变”或“无法判断”）。课外实践1.上网查找一些与热气球有关的资料，看看热气球是如何利用浮力的，并与同学进行交流。图9-152.如图9-15所示，将一个矿泉水瓶用剪刀截去底部，把一个乒乓球放入其中，然后，用一个盛水容器对准乒乓球迅速倒水，观察到瓶口是否有水流出，此时乒乓球是否浮起，想想为什么？然后用手掌心托住瓶口，看看乒乓球是否浮起？再想想为什么？第九章 压强和浮力评价检测A一、填充题（每空2分，共30分）1.压强是反映 的物理量，一辆东风牌汽车对地面的压强大约为1.8105Pa，表示的物理含义是 。家里厨房的菜刀的刀刃要磨得很薄是为了 。2. 小明的质量为50kg，他每只脚的着地面积为125cm2，那么小明行走时，脚对地面的压力为 N，脚对地面的压强为 Pa。3.人坐在沙发凳上比坐在硬长条板凳上舒服，这是因为人受到沙发凳的压强比较 的缘故。（选填“大”或“小”）图9A-14.潜水艇从水下浮出水面的过程中，水对艇壁的压强 。在没有浮出水面之前，潜水艇上浮过程中，受到水的浮力 ，当潜艇从浮出水面至静止过程中，水对潜水艇的浮力逐渐 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。5.汽油机发动机的汽化器是向汽缸里供给燃料与空气的混合物的装置，其构造原理如图9A-1所示。当汽缸里的活塞做吸气冲程时，空气被吸入管内。试回答：（1）汽油的喷嘴安装在管的狭窄部分的原因是 ；（2）汽油会从喷嘴流出的原因是 。6.我国中医上常用“拔火罐”治疗毒疮等。“拔火罐”是将一小团酒精棉球点燃放入一个广口瓶中，过一会儿将瓶口扣在患处，广口瓶则牢牢吸在皮肤上，很不容易拔下来，这是 原因。7.紫金山山顶的上气压要比南京城市内的气压 （选填“高”、“低”或“相等”）。若将一个水银气压计带到山顶上，其示数会比在城内时 得多（选填“高”或“低”）。 8.一个形状不规则的小球重8N，将其轻轻放入盛满水的容器中，容器中溢出3.6N的水，小球在容器中受到的浮力为 N。二、选择题（每题4分，共32分）9.如图9A-2所示，两手指用力顶住铅笔两端，使它保持静止，下列说法正确的是（ ）图9A-2A.两手指受到的压力相同，左手指受到的压强较大 B.两手指受到的压强相同，左手指受到的压力较大C.两手指受到的压力相同，右手指受到的压强较大D.两手指受到的压强相同，右手指受到的压强较大10.如图9A-3所示，四种动物的器官中，具有增大压强功能的是（ ）图9A-311.下列措施是为了增大压强的是（ ）A.背行李的背带做得宽而平些 B.载重汽车的轮子宽而多 C.打地基的水泥桩的下端做成尖状 D.用螺钉固定机械零件时，螺母下方要垫一个垫圈12.小明在放学途中看见邻居王爷爷在拉一个平板车的上坡，满头大汗，很吃力，于是他跑上前帮王爷爷推车。小明沿坡面方向用力向前帮王爷爷推车，则下列说法正确的是（ ）A.小明推车后，小车对地面的压力变小了，压强变大了B.小明推车后，小车对地面的摩擦力变小了，压力变大了C.小明推车后，小车对地面的压力不变，压强也不变D.小明推车后，小车受到的沿坡面方向受到的合力变大了，对地面的压强也变大了图9A-413.下列现象中，不能说明大气压存在的是（ ）A.堵上茶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出来 B.高山上用水煮饭不容易熟C.用注射器能把药液注入肌肉里 D.纸片能托住倒过来的一满杯水而不洒 14.如图9A-4示，C为扎在a管下端的小气球，则下列方法中能使气球膨胀的是（ ）A.从a管向外抽气 B.从b管向外抽气 图9A-5C.从b管向内打气 D.无法实现15.一木块放在水平桌面上，如图9A-5所示。现用水平推力F将木块缓缓推动，使其一部分露出桌面（但未倾翻），在此过程中，木块对桌面的压力和压强的变化是（ ）A.压力不变，压强变大 B.压力变小，压强变大 C.压力变大，压强不变 D.压力变大，压强变小16.下列各说法与大气压无关的是（ ） A.飞机上高度计 B.塑料挂钩能吸附在光滑的墙面上 C.茶壶盖上开个小孔 D.风把地上的水很快吹干 三、探究与设计（第17题6分，第18题10分，第19题8分，共24分）17.如图9A-6甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强。它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分。甲图中当金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大。如图9A-6乙所示，若把金属盒放入液体中，U型管内液面出现高度差，说明液体内部存在压强。小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律，下表是小明探究过程中记录的实验数据：序号液体深度/cm橡皮膜方 向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面18621428461712295859158242846盐水915424692甲 乙图9A-6（1）小明根据上述数据记录，进行了数据的分析和论证认为，比较序号为 的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；（2）比较序号 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；（3）比较序号为 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟液体的密度有关系。物体的重力/N物体在水中时测力计的读数/N物体受到的浮力/N物体排开水的重/N图9A-718.如图9A-7所示，小明用弹簧测力计和溢水杯设计了“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验，可以通过观察弹簧测力计示数来获得所要探究的数据，请将图中测量的有关数据填入表格中：分析表中的数据，可以得出的结论是： 。图9A-819.某研究性学习小组设计了一个气体流速探测器。如图9A-8所示，其构造主要是有一个直玻璃管AB，开口的A端通过软管接在U型的压强计上。同时，封闭的B端呈流线型，B端的四周有小孔和大气相通，它起到一个探头的作用，可以探测B端所在位置的气压大小。某同学把吸尘器的进风管接一个喇叭口，通电后，喇叭口内形成了一股持续稳定的气流，喇叭内靠近管口气流速度较大，远离管口处气流速度较小。实验观测到的现象是：吸尘器不工作时，压强计的液面高度是相平的。吸尘器工作时，压强计左边的液面上升，如图9A-8示，B端在靠近喇叭口内管口处时，液面高度差较大，B端向右逐渐远离喇叭口时，液面高度开始减小。试解释这个奇怪的现象。四、计算题（第20题7分，第21题7分，共14分）20.云南素有“动物王国”之称，该省特有的野牛（因其腿下部呈白色，俗称“白袜子”）属于国家重点保护动物。动物保护组织成员测量出野牛在水平沙地上站立时留下的一个脚印的面积0.025m2，深度为1.8cm，并对该沙地进行抗压实验，发现使沙地达到相同深度的压强为2105Pa，请你根据以上数据推算出：（1）野牛对该少地的压力为多少N？（假设四只脚的面积相等）（2）野牛的质量为多少t?(g=10N/kg)21.有资料表明：浸入液体中的物体排开液体所受的重力与液体密度、物体排开液体体积之间满足如下关系：G排=液gV排。如图9A-9所示， 底面积为Sb圆柱体盛有适量的水，另一底面积为Sa的圆柱体A有部分体积浸入在水中，当圆柱体A静止时，下表面距离液面深度为h（水没有溢出，圆柱体A也未全部没入水中），求:(1) 物体A排开水的体积为多少：(2) 物体A所受水的浮力增加量为多少？图9A-9评价检测B 第十章 压强和浮力 一、 填充题（每空2分，共30分）图9B-11.将一张扬子晚报平铺在桌面上，对桌面的压强约为0.5Pa，其表示的物理含义是 。常言道“磨刀不误砍柴功”，在物理上讲“磨刀”的实质是为了 。2.载重汽车的轮子比普通汽车的轮子多，轮胎比普通汽车的轮胎宽，这是为了 ；而在茫茫的雪原上，如图9B-1所示，两个人体重相同的人在雪地里（忽略雪橇的质量），行走的人陷到雪地里，而滑雪的人没有陷入雪地中，这表明 。3.有人当众表演“绝技”，他将一块钉有成百上千钉子（钉尖朝上，且都在一个平面上）的平木板，放在松软的水泥地上，自己躺卧其上，一个大力士把一块足有7080kg的大石板放在他的腹部，然后抡起大锤使劲砸在石板上，结果石块被砸断了，表演者却安然无恙，此过程中人对钉的压强 锤对大石板的压强（选填“大于”、“等于”或“小于”）。4.向墙上按图钉，已知图钉帽的面积为1cm2,图钉尖的面积是0.05mm2，手指对图钉帽的压力与图钉尖对墙的压力之比为 ，压强之比 。5.2002年6月6日海峡都市报刊登了货车超限超载、国道不堪重负一文，报道了“104国道设计使用年限为15年以上，但才使用5年就大修，现已伤痕累累”有些运输单位和个人只顾自己利益，不顾国家利益，让汽车成倍的超载是损坏路面的直接原因。请你运用所学知识解释汽车严重超载加快路面损坏的原因（只需答出一种合理的原因即可）： 。图9B-26.打气筒在向汽车轮胎打气时，活塞向下移动，使活塞下面的空气体积 ，压强 ，当空气压强足以顶开轮胎的气门芯时，压缩空气就进入轮胎里 (选填“变大”或“变小”) 。7.如图9B-2所示，当大风吹过屋顶时，往往回把屋顶掀开， 其原因是 。图9B-38.如图9B-3所示，弹簧测力计下吊着一个铁块，若手提着弹簧测力计将铁块缓慢浸入水中（未接触容器的底），铁块在水中受到 力和 力的作用；当铁块完全浸没水中后，再使铁块由浅入深的下放，则此过程中（未接触容器的底），弹簧测力计的示数将 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）9.在弹簧测力计下端挂一个金属块，在空气中称得金属块重7.6N，把金属块浸没在水中时的弹簧测力计的示数为6.6N，则金属块受到水的浮力 。二、 选择题（每题3分，共36分）10.关于压力和压强说法，下列正确的是（ ）A. 压力在数值上总等于物体所受重力的大小 B.压力的方向总是竖直向下C.当受力面积一定时，压力越大，物体的支撑面受到的压强越大D.当受力面积一定时，物体对支撑面的压力减小，压强减小11.下列关于压强说法正确的是（ ）A.两物体放在地面上，重的物体比轻的物体对地面的压强大B.房屋的墙基做得比较厚，这是为了增大墙基对地面的压强C.人睡在席梦思床上比睡在硬板床舒服，是因为减小了压力的缘故D.即使只有1N的压力，也可以产生大小为105Pa的巨大的压强12.小明暑假来到北戴河的某海滨浴场游泳，此海滨浴场的水底布满石头，在海水中游泳的小明由深水区走向浅水区的过程中，小明以下体验和分析合理的是（ ）A.脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大B.脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大C.脚不疼，是因为人越来越疼D.脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大13.如图9B-4所示，圆柱形容器甲和乙分别装质量相等的水和酒精，甲容器底面积是乙的2倍，比较两种液体对容器底的压强（ ）A.p甲p乙 B. p甲p乙 C. p.甲p乙 D. p甲2p乙14.一只可口可乐瓶，其侧壁有a、b两个小孔，并用塞子塞住，瓶内盛有一定质量的酒精，如图9B-5所示，把可口可乐瓶放入水中，当瓶内外液面相平时，拔出a、b两个小孔的塞子，则（ ）A.a、b两个小孔均有水流入 B.a、b两个小孔均有酒精流出C.酒精从a小孔流出，水从b小孔流入 D.水从a孔流入，酒精从b小孔流出图9B-6图9B-5图9B-415.关于大气压的变化，下列说法正确的是（ ）A.大气压随高度的增加而增大 B.大气压随高度的增大而减小C.大气压随高度的增加先增大后减小 D.大气压与高度无关16.如图9B-6所示，将两个同样形状的长方体分别以水平与竖直两种方式放置在盛水的容器中，则两个长方体所受到的（ ）A.上下压强差相等，浮力相等 B.上、下压强不等，浮力相等C.上下压强差不等，浮力不等 D.上下压强差相等，浮力不等17.在打捞沉眠于长江里的“中山舰”时，打捞人员把许多充满水的巨型塑料浮筒绑在水底的船体上，然后向浮筒内充入压缩空气，把浮筒内的水排出筒外，从而把沉船从水下打捞起来，则浮筒在充入压缩空气前后所受浮力的变化是（ ）A.变大 B.变小 C.不变 D.无法判断三、探究与设计题（第18题8分，第19题9分，第20题8分，共25分）18.为了探究“压力的作用效果与哪些因素有关”，某同学把若干个同种材料制成的不同物体放在同一水平细纱面上，进行了三组实验，有关记录数据如表1、表2、表3所示，探究时，他仔细观察沙面的凹陷程度，并通过比较发现，每一组沙面的凹陷程度相同，而各组却不同，第一组凹陷程度最大；第二组其次，第三组最小。表1表2表3实验序号压力/N受力面积/cm2实验序号压力/N受力面积/cm2实验序号压力/N受力面积/cm216.01043.01073.02029.01554.51584.5303122066.02096.040（1）比较实验序号1与4（或2与5、3与6）及观察到的现象，可得出的初步结论是 ；（2）分析比较 及观察到的现象，可得出的初步结论是：当压力相同时，受力面积越下，压力作用效果越显著；（3）请进一步分析比较表1、表2、表3中的数据及观察到的现象，并归纳得出结论：经分析比较 ；图9B-7经分析比较 。19.如图9B-7所示，小华设计了“探究水的内部压强和水深度的关系”的研究方案，将两端开口的玻璃管竖直插在盛水的烧杯底，缓慢向管内倒入煤油，煤油柱高出水面。用刻度尺测出管内煤油柱深度h/，管外水面到煤油柱底端深度h，改变管中煤油柱深度，按上述方法重复做两次。（1）若图9B-7中是第一次实验探究情况，则h= ；h/= .（2）实验时，如果玻璃管略有歪斜，则测出的煤油密度与竖直放置玻璃管时相比 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。（3）为了节约煤油，减少煤油对环境污染，请说出实验后回收煤油的1种方法。图9B-8甲20.小明为了探究物体在水中不同深度所受浮力变化情况，如图9B-8甲所示，将一挂在弹簧测力计下的圆柱体金属块缓慢浸入水中（水足够深），在圆柱体接触容器底之前，分别记录下圆柱体下表面所处的不同深度h和弹簧测力计相应的示数F，实验数据如下表：次数1234567h/cm024681012F/N6.756.255.755.254.754.254.25(1) 分析表中实验数据，可以得出物重为 N,第4次实验时，物体受到的浮力为 N。（2）分析表中第1列到第5列数据，说明： 。（3）分析表中第6列到第7列数据，说明： 。（4） 图9B-9乙中能正确反映弹簧测力计示数F和圆柱体下表面到是水面距离h关系的图像是（ ）图9B-8乙图9B-10四、计算题（第21题9分，第22题6分，共15分）21.被誉为“沙漠之舟”的骆驼站立在水平沙地上，它的质量为400kg， 每只脚掌的面积为210-2m2。问：（1）骆驼对沙地表面的压力为多大？（2）骆驼对沙面的压强为多大？（3）骆驼的脚掌为马蹄掌的三倍，这样大的脚掌有什么好处？22.如图9B-9所示，将挂有一个金属体的弹簧测力计在空气中静止，并且与容器及水不接触，此时弹簧测力计的示数为5N；当金属块全部浸没水中（与容器的底不接触），弹簧测力计的示数为3N。（g=10N/kg）球：（） 金属块在水中受到的浮力多少N？（） 金属体排开水的质量为多少kg？图9B-9（） 金属体由图乙位置逐渐浸入至图丙位置的过程中，试分析金属体底部受到水的压强是如何变化的？第九章 压强和浮力 课时参考答案第一节 压强1、垂直压在 力的 2、略 3、受力面积 压力大小 单位面积 p=F/S，帕斯卡 Pa 4、B 5、B 6、6104 2.5105 受力面积 压强 7、物体受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著 在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著 8、2000 第二节 液体压强和大气压强1、有 大 有 深度 液体密度 2、D 3、D 4、侧壁 深度 5、吸盘内空气被排空，外界大气压大于吸盘内气压 1.01105 0.76m 2.5105 6、变大 7、C 8、C 9、相互靠近而发生碰撞 大于 小 B A、C 10、小于 第三节 浮力 1、液体 气体 竖直向上的托力 竖直向上 浮 水 2、被物体排开液体的重力 F浮=G排 液体密度 被液体排开液体的体积 气体 3、 3 受到 3 4、 B 5、 B 6、A 7、C 8、一样大 不变 第九章 压强和浮力 单元评价检测答案评价检测A 参考答案一、 填空题1、压力作用效果 1m2地面上受到的压力1.8105N 减小刀刃对菜的受力面积增大压强 2、490 3.92104 3、大 4、减小 不变 减小 5、狭窄的部分气体的流速快，产生压强小 喷嘴处气体流速快，压强小于外界大气压强 6、瓶内气体受热膨胀，瓶内气体压强小于外界大气压强，瓶被压在皮肤表面 7、0.76 低 低 8、3.6 二、 选择题9、C 10、B 11、C 12、C 13、C 14、B 15、A 16、D三、 探究与设计17、 （1）1 、4、5，（2） 1、2、3 ，（3）5、6 18、4 3 1 1 浸入液体中的物体受到的浮力大小等于物体排开液体受到的重力 19、B处气体流速快，压强小，B处压强小于U管外的大气压强 四、计算题20、（1）0.2105 （2） 2t 21、（1）Sa h （2）液g Sa h 评价检测B 参考答案一、 填空题1、1m2的桌面上受到0.5N的压力 减小受力面积 可以增大刀刃对柴压强 2、增大受力面积减小地对车胎的压强 压力相同条件下，受力面积越小对地面产生的压强越大 3、小于 4、1：1 1：2000 5、车超载会加大车对地面的压力，而使车对地面压强增大，容易损坏路面 6、变小 变大 7、 屋顶上的空气流动速度较快，屋顶处的气体压强小于屋内大气压强，而使屋顶掀开 8、重力 拉力 不变 9、1N 二、 选择题10、C 11、D 12、A 13、B 14、A 15、B 16、B 17、C 三、 探究与设计18、（1）当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显 （2）1、6或1、9或4、7或6、9或5、8 （3）单位面积上受到的压力相同时，压力作用效果相同；单位面积上受到的压力越大，压力作用效果越显著 19、（1）略 （2） 不变 （3）由于煤油与水不混合，采用移液法或滴管从开口玻璃管上部将煤油分几次吸出来，或缓慢提起玻璃管至煤油和水的分界面处，用薄塑料片从下部托着下管口，将油整体一次性回收。 20、 （1）6.75 1.50 （2）未浸没时，物体浸入液体越深，受到的浮力越大 （3）物体浸没液体后，受到的浮力与深度无关。 （4）B四、 计算题21、（1）3. 92103N（2）1.96105Pa（3）压力一定时，增大骆驼脚掌对地的受力面积可以减小骆驼对地面的压强22、（1）2N (2)0.2 kg (3)随h的增大而逐渐增大17
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