9月份幼儿园健康活动《伞的世界》教学反思 - 学前教育

9月份幼儿园健康活动?伞的世界?教学反思 - 学前教育 我在设计活动时,主要分三个局部。第一局部让幼儿听音乐自由进场,然后进行热身运动。第二局部也就是主要局部,让幼儿通过尝试着不同的方法玩伞。在活动过程中,我不断根据游戏情景的开展和活动的进程,启发幼儿创造性地使用材料。如:雨伞可以想象成小河、独木桥等。另一方面,器材的开放性使不同运动水平的幼儿都能找到与自己能力想宜的锻炼方式。不同的幼儿尝试了各种难易不同的运动方式。尤其在比赛送伞游戏中,幼儿表现的非常活泼,各个都很投入。重点训练了双脚向前并跳、跑的根本动作,另外还指导幼儿在跑的过程中学会传递伞。尤其到后面游戏“猫捉老鼠,幼儿很喜欢玩,能听口令迅速跑。总之,在整个活动过程中,都是让幼儿自主进行的,使幼儿感到快乐和快乐。活动中的缺乏:前面活动量不够、密度大一些。后面的活动量大,运动后应缓一些不能太急坐下。我的看法:进场后就直接利用伞,在原地玩,不要再放下伞,要把每个孩子的动作连贯起来,在原地反复练习,增加难度、密度。活动量没有有机地连接起来。在猫捉老鼠游戏时,要组织一个比拟缓和的动作游戏。另外,体育常规不太好,一定要训练体育常规。主要原因是由于对幼儿体育活动不够重视,造成幼儿提议活动的随意性和盲目性。所以对于上述诸多问题,应该全面地分析并加以解决。从思想上要提高,在实践中丰富知识和经验,在实践中开拓。提高幼儿活动兴趣、调动幼儿积极主动地参与体育活动的有效手段。