苏教版小学三年级数学下册《认识小数》练习课教案

苏教版小学三年级数学下册?认识小数?练习课教案苏教版小学三年级数学下册?认识小数?练习课教案教学目的：1进一步体会小数的意义，掌握一位小数的读写、大小比拟和加减计算的方法，并能正确迅速地进展相关计算。2结合详细情景，灵敏运用小数的有关知识解决生活中的实际问题。3通过理解小数产生及开展的过程，进步学习数学的兴趣，增强爱国情感。教学重点：进一步理解小数的含义，掌握一位小数的读写、大小比拟和加减计算。教学难点：灵敏运用有关知识解决生活中的实际问题。教学准备：小黑板。教学过程：一、提醒课题提出要求今天这节课，我们将对小数的有关知识进展一次综合练习。板书课题通过练习，希望同学们能进一步体会小数的意义，掌握一位小数的读写、大小比拟和加减计算的方法，能结合详细情景，灵敏运用小数的有关知识解决生活中的实际问题，能正确迅速地进展相关计算。二、分层练习内化提升一根本练习1完成第106页练习十第1题。1出示图，学生独立涂色完成。2指名口答，重点说说是怎么想的。3师生共同归纳小结：先看平均分成了几份，再看涂了几份。2完成第106页练习十第2题。1独立在课本上填写适宜的小数。2集体反响，重点说说是怎么想的。3小结。3完成第106页练习十第3题。1出示题目，请学生口头说说每人储蓄的钱各是几元几角？2比拟，集体反响，重点说说是怎么比的。3小结。4完成第106页练习十第4题。1引导看懂数轴，理解题意。新课标第一网2独立完成，考虑哪个数最接近0.5，哪个最接近2？3全班交流反响。二综合练习1填空。11元的6/10是元，写成小数是元；3角是1元的，是元，写成小数是元。20.5分米是分米，是1分米的，是()厘米。3零点八写作，2.6读作()。41.4米=()米()分米3元2角=()元0.4分米=()厘米7角=()元16.5元=()元()角2在里填上、0.50.91.20.82.63.410.59.83把2.4、0.9、1.7、1.5、0.4按从小到大的顺序排列起来。4在跳远比赛中，小明跳了3.2米，小高跳了2.8米，小军跳了4米，()跳得远。在100米比赛中，小明跑了15.6秒，小高跑了16.5秒，小军跑了16.9秒，()跑得快。独立在作业纸上完成。小组校对、交流。全班交流，重点说说有疑问的题目。5作业：练习十第5题前四个独立完成后全班校对。比拟每组中上下两题，你发现了什么？把你的发如今小组里说一说。三、反响评价总结升华你觉得自己这节课表现得如何？有什么收获？还有什么疑问？