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第二讲 拥有交往的品德 自尊自强,模块一 心理与品德,考点4 领会诚实是一种可贵的品质，正确认识生活中诚实的复杂性，知道诚实才能得到信任，努力做诚实的人,1.诚信是一种可贵的品质,（1）诚信的含义：诚信，即诚实守信。诚实，就是忠诚老实，不讲假话。守信，就是信守承诺，说话算数，有信用，讲信誉，守信义。,（2）诚信的基本要求：对人守信、对事负责。,（3）诚信的重要意义： 诚实守信，是做人的基本原则，是个人得以立足、事业得以成功的保证，是中华民族的传统美德。 诚实守信是自身道德的升华。诚实守信不仅是尊重别人，也是尊重自己的一种方式。只有对人诚实守信，才能建立良好的人际关系。 诚实守信是人与人之间建立正常关系的基础，是个人能否融入社会、取得他人信任的基础。 诚实守信是经济活动中应遵循的基本原则。在社会主义市场经济条件下，诚实守信有着极为重要的意义。 诚信经营是企业在市场竞争中的立业之基，兴业之本。重信守诺是每个成功企业发展的法宝。,2.不讲诚信的危害,（1）会使人与人之间产生信任危机、影响人际关系和构建和谐社会。,（2）不利于公民提高道德水平，影响事业的发展，阻碍社会主义精神文明建设。,（3）会破坏经济秩序，侵犯消费者的利益。,3.诚信的智慧,（1）诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则、与人为善，出于公心、永不自欺，我们就能拥有诚信的智慧，做一个诚信的人。,（2）朋友之间的诚实，不仅在于意见一致时无所不谈，而且在于意见不一致时能够坦诚交换意见。诚实并不意味着哥们义气，在朋友犯错误时，要敢于提出批评意见，同时自己犯错时，也要勇敢地承认错误。,（3）做诚实的人就不应该说谎。但在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒某些事情的真相，说些“善意的谎言”，但这不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护对方利益的需要。从根本上说，善意的谎言并不违背诚信的原则。,（4）诚实并不意味着放弃自己的隐私权。诚实不意味着要说出全部真话，公布自己的全部秘密。,4.如何做一个诚信的人,（1）正确理解诚信原则，按照诚信原则的要求去做,（2）与人为善，出于公心，永不自欺,（3）对人守信，对事负责，恪守信用,（4）我们无论做大事还是小事，都要认真面对，做大事的同事也要据小节，把做事与做人有机地统一起来,（5）不轻易许诺，一旦有所承诺，应努力兑现,5.如何加强诚信建设,（1）国家：要加强法制建设，健全和完善相关法律法规，加大执法力度，严惩违背诚信原则的行为；加强道德建设，提高公民诚信意识,（2）社会：要加强监督，营造诚信氛围,（3）企业：要以诚信为本，依法经营,（4）公民个人：应提高自身的道德素质，自觉遵纪守法，做诚信的人,考点5 知道每个人在人格和法律地位上是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感；学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善,1.正确认识平等,平等待人,(1)国家：要加强法制建设，健全和完善相关法律法规，加大执法力度，严惩违背诚信原则的行为；加强道德建设，提高公民诚信意识。,(2)社会：要加强监督，营造诚信氛围。,(3)企业：要以诚信为本，依法经营。,(4)公民个人：应提高自身的道德素质，自觉遵纪守法，做诚信的人。,2.如何做到平等待人,（1）每一个人在人格和法律上是平等的。人人生而平等，没有高低贵贱之分。,（2）我们要增强平等意识，平等待人，互相取长补短，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑。,（3）我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。,3.凌弱欺生的表现,（1）以对环境、集体的熟悉而压制他人。,（2）以家境的优越而自傲或歧视他人。,（3）以体力的强壮而欺凌弱小。,（4）以智力的优势而嘲讽他人。,4.怎样正确对待他人的歧视,(1)冷静对待，不恶语回击。,(2)自尊自信，不卑不亢，做好自己的事情。,(3)如果不是原则性的事情，宽容他人，不去理会。,(4)如果是违反原则性的行为，可以拿起法律武器来维护自己的尊严。,1.尊重有何意义,(1)人人都有人格尊严，共同生活需要相互尊重。尊重是公德之本。,尊重,(2)要得到他人的尊重首先要尊重他人。一个不尊重他人的人也得不到他人的尊重。,(1)自尊的人是最看重自己的人格，不做有损人格的事。知耻是自尊的表现。自尊的人拒绝虚荣。,(2)尊重他人就要尊重他人的人格。尊重他人最基本的表现是对人有礼貌。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。我们要掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。,2如何做到尊重,(3)尊重他人就要尊重他人的劳动。爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序，既是对他人的尊重，也是对社会的尊重。,(4)在家庭生活中对父母既要亲近又要尊重。在学校与老师既要相处融洽又要尊重。同学和伙伴之间亲近不等于粗俗，无间不等于无礼。,(5)以尊重的态度与不相识的人交往。在公共场所不做妨碍他人的事。同陌生人交往时注意礼让、不使用侮辱性的语言。,(6)人类有责任尊重自然。尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。,宽容互助,1宽容的含义：宽厚和容忍，原谅和不计较他人。,2宽容的意义,(1)宽容是一种美德，是一种境界。,(2)宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足，能赢得别人的友谊和尊敬。,3如何做到宽容待人,(1)要学会换位思考。要设身处地为他人着想，尊重他人。,(2)我们要宽容人与人之间存在的各种差异，我们要宽容别人对自己无意之中的伤害。,(3)我们既要坚持自己认为正确的意见，又要听得进不同的意见。学会与伙伴和同学在存异中求同、在协商的基础上合作。,(4)宽容要讲原则。宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明。,4.如何理解“换位思考、与人为善”,(1)换位思考、与人为善就是要设身处地为他人着想，即想人所想、理解至上。,(2)换位思考是人对人的一种心理体验过程。将心比心、设身处地是达成理解不可缺少的心理机制。换位思考的实质是对交往对象的切身关注，深入对方的内心世界。它既是一种理解，也是一种关爱。,(3)以欣赏的态度待人。,5.生活需要互助,（1）美好的生活离不开人与人之间的相互帮助。,(2)帮助他人是爱心和善心的表现。,(3)帮助他人既是一种付出，我们也从中收获了内心的安宁和快乐，赢得了人世间最美好的感情。,考点6 正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力；能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择；合理利用互联网等媒介，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活好奇心和从众心理,1.好奇心的含义及其作用,好奇与从众心理,(1)含义：好奇心是青少年在成长过程中的心理特点之一。青少年好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么、探索其奥秘。,(2)作用：好奇心是产生兴趣的原因，同时也是培养兴趣的先导。青少年明辨好奇的对象，培养和保持正确的好奇心，对成长有十分重要的影响。,2.怎样正确认识好奇心,(1)出于好奇和个性上渴望独立，青少年会去了解或尝试各种自己认为新奇的事情。,(2)好奇心如果不与年龄相符，不与自己的是非判断能力相符，不与家庭境况相符，不与自己的驾驭能力相符，就会出现偏差，造成伤害自己的负面效应。,3.从众心理的表现及其影响,（1）表现：在社会生活中，个人在周围大多数人的影响和压力下，有时会改变自己的意见从而采取与大多数人一致的行为，这是从众心理的表现。,（2）影响：从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。一方面，从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面，盲目从众、随波逐流容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。,4.如何认识从众心理,(1)从众心理是指个体在社会群体的无形压力下，不知不觉或不由自主地与多数人保持一致行为的心理现象。如“随波逐流”“人云亦云”等。,(2)初中生的社会阅历浅、经验少，独立判断能力欠佳，明辨是非的能力不足，容易出现从众行为。,5.盲目从众,（1）产生的原因：缺乏独立思考和明辨是非的能力。社会群体的压力和影响。缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力。,（2）克服的方法：独立思考，明辨是非。自我选择，勇于负责。增强抵挡团体不合理压力的能力，学会抵制外部不良的诱惑。,1.独立思考和自我控制能力,独立思考与自我控制能力,(1)独立思考能力的要求：全面、发展地思考问题，能够透过现象把握事物的本质，并能预见事物的发展趋势；能够随时检查和调控自己的思维过程，及时发现错误或不恰当之处，并予以调整。,(2)自我控制能力的主要表现：善于根据长远目标或社会要求来控制自己的心理活动和行为，能够抵制外界不良因素的侵扰和诱惑，能够克制自己的冲动。,2.为什么要提高和发展独立思考和自我控制能力,“近朱者赤，近墨者黑”，为了避免因为从众和好奇心染上不良嗜好而走上违法犯罪道路，未成年人必须提高和发展独立思考和自我控制能力，培养符合社会规范的良好行为习惯。,3.如何发展独立思考能力与自我控制能力,(1)发展独立思考能力，要求学会独立、全面、严谨地思考问题，努力正确分辨是非；要求及时发现与调整自己的错误或不恰当之处，同时要有鉴别他人思想和行为的正确与错误、有用与无用的意识和能力，不盲目从众,(2)青少年要学会理性地看待各种新闻与事件，不被各种炒作、虚假信息与不负责的“哥们义气”所迷惑，增强明辨是非、自主选择、勇于负责的行为能力和自护能力。,1.为何要分辨是非善恶（分辨是非善恶的必要性）社会是复杂的。当今社会，人们的生活方式走向多元化，不同的道德观念、价值取向、生活理念在社会生活中并存，并且存在着冲突，这使得个人面对多元的价值必须进行选择和判断，并且自主地决定自己的生活目标。,分辨是非、正确选择,2如何做到分辨是非善恶（分辨是非善恶的方法）,(1)全面地理解是非善恶的标准，具有明确的价值观。,(2)对来自各方面的社会信息，我们要在头脑中过滤筛选，运用良知的标尺加以判别。,(3)我们要坚持自己的意见，不屈从伙伴的压力而做错误的事情，并且敢于对其他人做的错事提出反对意见。,(4)即使是跟随别人做了错事，自己也要承担自己应该承担的责任；同时，在同伴做错事的情况下要敢于提出反对的意见，即使会被伙伴指责为不合群，也不跟随作恶。,(5)对长辈的言行我们要分清是非，而不能无原则地一概服从。,(6)我们必须自觉遵守正义的制度、规则和程序。,3如何正确进行自主选择我们自主选择，并不是冒险和蛮干，而是要求我们提高选择能力，把握选择机遇。,(1)明辨善恶，谨慎选择。要提高选择能力，首先要提高明辨是非的能力；选择须谨慎；明辨善恶的能力是在成长的过程中通过不断学习、磨炼、积累起来的。,(2)审时度势，抓住机遇。抓住机遇，才有自主的选择。,1如何认识网络信息时代,网络生活,(1)我们正生活在一个日益信息化、数字化、网络化的时代，信息化生存、数字化生存、网络化生存已成为重要的生活方式。,(2)我们要正确利用互联网等现代媒介进行学习与生活。例如，学会通过互联网更多、更快地感受日新月异的社会生活和多元的文化信息，提高社会参与度；利用网络提供的各种求知和获得信息的广阔空间，拓宽自己的知识面和视野；学会在网络平台上与同学及社会各方便捷地交流和沟通等。,2.网络的利与弊,（1）利：网络使大量的信息得以快速传递，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便捷的条件。它有利于我们开阔视野、放松心情、学习新知、结交新友等。,（2）弊：网络文化内容不乏不健康的东西，如色情、暴力凶杀、迷信等。网络电子游戏内容惊险刺激、情节环环相扣，容易使人沉迷其中，有的还会引发违法犯罪。网络交往具有虚拟性、间接性和隐蔽性，使人们的阴暗心理借助互联网得以无所顾忌地宣泄，使交往环境被破坏。,3.如何正确享受网络文化,(1)面对网络的利与弊，我们要善于扬长避短，充分利用网络的优势，做网络的主人。,(2)要增加自我保护意识，做到提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友要求，不断提高自己的辨别觉察能力，提高自己的抗诱惑能力。,(3)要自觉遵守网络道德和法律规则，遵守青少年网络文明公约。要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。,4.如何避免网络的不良影响,(1)培养坚强的意志，明辨是非，抵制不良诱惑。,(2)培养高雅的生活情趣，丰富自己的课余生活和精神世界。,(3)多读书，多参加体育运动，远离诱惑。,(4)热心公益，服务社会，体现生命的价值。,考点7 养成自信自立的生活态度，体会自强不息的意义；自尊、自爱，不做有损人格的事自信,1自信的含义、表现、要求、意义,自信,（1）含义：自信，就是要学会尊重自己，客观看待自己，培养积极乐观的生活态度，在思想、行为、情感上表现为“我能行”。,（2）表现：思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体现“我能行”。,（3）要求：树立自信，要避免自卑和自负。,（4）意义：自信是一种进取精神和科学态度，是遇到困难永不低头的巨大精神力量，有助于我们获得成功。,2.如何培养自信,(1)发现自己的长处和优点，是自信的基础。,(2)增强信心与实力，勇于尝试，接受挑战。,(3)树立自信，要避免自卑和自负。自卑和自负都是以自我为中心，自卑者轻视自己，自负者自以为是。不管是自卑者还是自负者，都必然远离成功。,3.怎样做一个自信的中国人,(1)把个人命运与祖国发展结合起来。,(2)与各国人民平等相待。,(3)在国际交往中，自觉展示我们中国人的气度与风采，不卑不亢，落落大方，决不做有损国格的事。,(4)中学生要努力学习科学文化知识，培养创新精神和创新能力。,1自立的含义、表现、要求、意义,自立,（1）含义：自立就是要做到自己的事情自己负责。自立还表现为遇事有主见，能对自己的行为负责。,（2）表现：自立不仅指在生活上自立，还表现在学习、工作、思想等方面；自立还表现在遇事有主见，能对自己的行为负责。,（3）要求：青少年要告别依赖，走向自立。学会合理地安排自己的日常生活，根据自己的学习和发展潜能，考虑自己将来的职业发展方向。,（4）意义：培养自立精神，有助于我们克服依赖思想，培养独立生活的能力，使自己成为一个对自己负责，对他人负责，对社会负责的人。,2.怎样做到自立（培养自立能力的方法）,(1)认清依赖的危害，摆脱依赖性。自己的事情自己负责，明确并勇于承担自己的责任。依赖会使人丧失独立生活能力和精神，使人缺乏责任感，造成人格缺陷，不能适应社会生活，因此必须克服依赖心理。,(2)遇事要有主见，学会自主。,(3)多实践、多锻炼。培养自己的自立能力，最基本的是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；还应大胆地投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。,1自强的含义、表现、要求、意义,自强,1）含义：对未来充满希望，永远向上，奋发进取，是依靠自己的努力奋发图强的一种精神、一种美好的道德品质。,（2）表现：在困难面前不低头，不丧气。自尊自爱，不卑不亢。勇于开拓，积极进取。志存高远，执着追求等。,（3）要求：要自强，首先要树立坚定的理想；其次要勇于并善于战胜自己的弱点；再次要知道自己适合做什么，不适合做什么，扬长避短。,（4）意义：自强是我们进取的动力，是通向成功的阶梯。自强不息不是闭门修养，而是要积极地参加社会活动，积极地改造社会，造福人民。自强不息是我们中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，历尽磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。,2.怎样做到自强不息(自强的方法),(1)理想是自强的航标。,(2)战胜自我是自强的关键。,(3)扬长避短是自强的捷径。,(4)自强要从少年始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。,1自尊与自爱,自尊自爱,(1)自尊，即自我尊重。指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。自爱，即自己爱护自己、自重。,(2)人一定要自爱，而后才能被他人所爱；人一定要自尊，而后才能被他人尊敬。,(3)自尊是人格之本，是人正常发展的需要，是人的重要内在价值。人的自尊不仅仅是外在仪表的修养，更在于保持心灵的积极健康状态。,(4)自爱首先体现于对现实生活价值的重视。要正确认识自爱，消除自我轻视行为，学会自重。,(5)要正确认识和评价自己的缺点和优点，接受自我成长中的不足并领会其积极意义，体会自我进步的喜悦。,2不做有损人格的事,(1)自尊、自爱始于知羞耻。“人无耻，无以立”，有羞耻心才有是非感。,(2)自尊、自爱表现为不以庸俗卑贱的方式做事，不做有损人格的事。,1.“中国好人榜”诚实守信好人事迹。,2.里约残奥会对残疾人特殊的对待。,3.2016年暑假，接连发生大学生被电信诈骗案件。,4.2016年度“最美孝心少年”的事迹。,【例1】（2016年广东改编，多选）2016年4月22日，广电总局公开通报了财金杂志微信公众号等15家媒体发布虚假失实报道的查办情况。上述媒体被查办的主要原因是( ),A.宣扬腐朽落后的文化,B.违背社会主义核心价值观,C.以虚假信息蒙骗公众,D.严重违背诚实守信的原则,【例2】（2016年江西）明朝有个叫董笃行的人在京城做官。一日，他接到家信，说因盖房砌墙与邻居发生争执。他给家人回了一封信：“千里捎书只为墙，不禁使我笑断肠。你仁我义结近邻，让出两墙又何妨?”家人看信后，便让出了两墙之地。邻居很受感动，也主动向后让出两墙之地。下列选项与这个故事寓意最相符的是 ( ),A.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒,B.忍一时风平浪静，退一步海阔天空,C.一花独放不是春，百花齐放春满园,D.非淡泊无以明志，非宁静无以致远,ACD,
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