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我会做,1、这段（ ）叔叔迷上了电脑，整天不出屋。 2、我们必须不断学习，赶上（ ）前进的步伐。 3、这篇文章讲的是战争（ ）的一个感人的故事。,时期,时间,时代,画画出描写阮恒表情、动作的词句。 想想一想阮恒心里是怎么想的。 读读句子体会阮恒的心情。,用下面的方法学习课文811自然段，体会阮恒在献血过程中的表现。,叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。他的胳膊用酒精擦拭后,一根针扎进他的血管。抽血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。“疼吗，阮恒？”医生问到。阮恒摇摇头。但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他，他又摇了摇头。 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。,过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。 （他想： 。） 但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。 （他心里 ，但他想： 。） 他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。 （他 ，但他仍下定决心要 。）,啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭。 哭泣轻声哭。 抽泣同“啜泣”一吸一顿地哭泣。 呜咽（y）低声哭泣。,文中表示“哭”的词语较多，能找出它们吗？,医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰她。男孩立刻停止了哭泣。好像什么事也没有发生过一样。,想像一下医生当时说了些什么，“阮恒立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。”,男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。 男孩的感情变化这么快，这是为什么？ 医生问：“ ？” 阮恒说：“ ？” 医生安慰他：“ ？” 医生的安慰打消了他的顾虑和害怕，因而像没事一样。,结尾与拓展,你知道小男孩为什么那么痛苦了吗？ 他以为自己把血给了小女孩，自己就会死了。 2. “她是我的朋友”，阮恒这样说的时候，他是怎么想的？你想到了什么？ 阮恒想：她是我的朋友，此时有生命危险，我能帮助她，我就要竭尽全力帮助她！ 他（不想自己、为别人着想）无私奉献的精神，这是多么可贵呀！,是啊，阮恒的这句话回答了所有的问题。为什么在犹豫不决之后他毅然举起了手？因为,她是我的朋友,她是我的朋友,她是我的朋友,为什么在输血的过程中他极力抑制自己的哭泣？也因为,为什么为了小女孩他甘愿牺牲？更因为,可见，“朋友”这两个字的分量有多重！,经典名句,真正的朋友就是当对方遇到危险时，能竭尽全力、毫无保留地给予朋友支持与帮助。,你想对阮恒说些什么？,我想对阮恒说：,小姑娘终于得救了，醒来后又会发生什么故事呢?请你续写下去吧!,
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