幼儿园疫情开学准备方案三篇

幼儿园疫情开学准备方案三篇规范、检验技术和新的、重点沾染病方面等方面的知识,逐渐提好沾染病防控工作。下面是第1文档网为大家整理的，供大家参考。疫情开学计划方案11-岁易感儿童给予沾染病疫苗接种，发现沾染病人尽早隔离医治，并要求家长领孩子回家隔离，室内加强透风、换气，玩具、生活用具等采取消毒药液浸泡、清洗、暴晒等方法，不让易感儿与患儿接触。(1)我园幼儿或教职工1旦出现非典、禽流感、风疹、流脑、麻疹、流感等沾染性疾病，应及时就诊并向学校请假，不得带病入园、上班。经医院诊断排除沾染病后才能回校上课、上班。(2)幼儿或教职工在校内出现沾染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统1安排下，要求沾染病者立即戴防护口罩、手套，到隔离室休息，并由幼儿园安全管理人员或卫生保健老师立即通知沾染病医院，需转医院医治的立即转沾染病医院。幼儿出现沾染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到园的，由班主任老师护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。如果是本园教职工出现沾染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是沾染病立即转市沾染病医院并通知其家属，家属不能到校的由保健医护送去医院(护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套)。(3)在园内发现沾染病的幼儿或教职工，幼儿园应急小组领导立即亲临现场指挥，在第1时间内利用幼儿园隔离室进行隔离视察，并由安全管理人员或卫生保健老师马上打” 120 “电话，送定点沾染病医院诊治。(4)幼儿园对沾染病病人所在班级教室或办公室及所触及的公共场所进行消毒，对与沾染病人密切接触的学生、教职工进行隔离视察。避免疫情分散，迅速切断感染源。(5)沾染病人在医院接受医治时，制止任何人前往探望。(6)幼儿园师生员工中发现沾染病人，立即上报区教育局、区疾控中心，并对病人作跟踪了解。(7)如沾染病烈性感染，请示上级部门，决定是不是实行全园停课。并采取1切有效措施，迅速控制沾染源，切断沾染途径，保护易感人群。具体做到： 封闭疫点。立即封闭患者所在班级或所在办公室，暂停幼儿园1切活动。停止园内人员相互来往和与外界来往，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如园领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理平常工作。待疫情消除后，园领导班子开始工作。 疫点消毒。对幼儿园所有场所进行完全消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束落后行透风换气。 疫情调查。幼儿园密切配合疾控中心进行流行病学调查，对沾染病人到过的场所、接触过的人员，和患者的家庭成员、邻居同事进行随访，并采取必要的隔离视察措施。(8)领导发现沾染病人后，迅速向全部师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，保护学校稳定，建立克服沾染病的信心。疫情开学计划方案21、流行病预防。内容：1、做好春冬季流行病预防：各种春冬季常见疾病的预防包括：1)、上呼吸道感染之流感。2)、水痘。3)、腮腺炎。4)、风疹。5)、麻疹。6)、乙脑。7)、流脑。8)、手足口病。9)、乙肝。10)、甲肝。11)、出血热、12)、过敏性鼻炎等。2、正确处理各种幼儿急症事件。常见急症如：高热惊厥、意外磕碰伤害、烫伤、误吸、误食、异物进入耳、鼻、气管等。3、加强食堂、饮用水、厕所的卫生管理。避免食品中毒。4、特殊幼儿的干预和管理方式方法：1、宣扬培训：以个别督导和会议集体培训为手段，加强对教师及保育员的宣教工作，以提高教职员工的卫生保健知识和个人素养。2、以宣扬栏、网络为媒体加强对家长的宣教工作。3、加强督导和检查：1)、及时发现及时纠正督导。2)、制定考核表和记录单作为检查方式。逐日检查并填写。4、坚持晨、午检制度。及时发现沾染源及时隔离。谢绝发热、咳嗽严重、及带抗生素、保健品、退热药等幼儿在病发和用药期间入园。5、做好常规“卫生”及“消毒”工作的管理方式方法：1)、坚持逐日检查班级和食堂卫生(或抽查)并做记录。2)、鼓励勤奋，奖罚分明。6、建立沾染病和食品中毒应急预案疫情开学计划方案31、指点思想本学期我园的卫生保健工作将继续以幼儿园教育指点纲领为工作根据，根据太仓市妇幼保健所及上级各主管部门的工作要求，依照园务计划的具体工作要求与安排，严格履行江苏省托幼机构保健合格评审细则中的各项规定，着力提高全园保教人员的业务素质和专业水平，提高幼儿的生活质量，保障他们的健康成长。2、工作目标(1)加大1日活动中卫生保健工作的管理力度。1.耐心细致做好晨检工作，晨检做到：“1问”、“2摸”、“3看”、“4查”、“5记录”。写好“晨检反馈表”将有关晨检信息及时反馈到各班。严格把好沾染病入园关，杜绝幼儿将危险物品带入园。发现问题，及时处理。班级和保健室做好得病幼儿的全日视察记录。2.根据幼儿的年龄特点，展开丰富多彩的体育锻炼活动，活动中要坚持按部就班、锲而不舍的原则，有计划、有目的、有步骤地进行，同时还要照顾到个别特殊幼儿，如体弱多病、精神状态不佳、情绪不稳、胆小怕事、活动量特大等。3.每天确保两点1餐的公道供应，每周自制点心3次。让幼儿在整洁、愉快的环境中进餐，培养幼儿不挑食、不偏食、吃尽饭菜的好习惯，鼓励幼儿添饭，照顾好体弱儿和肥胖儿的进食。饭后漱口、擦嘴，组织幼儿餐后漫步。4.午睡时，当班教师要加强午睡的组织和管理，确保120分钟的睡眠时间。幼儿午睡进程中教师1定要加强巡查，注意每一个角落、每张床铺、每一个幼儿，对1些体弱生病的幼儿赐与特殊的照顾和关怀。起床后，要注意孩子的穿着的整齐情况，同时应加强幼儿独立生活能力的培养。5.各班要把好幼儿盥洗入厕关，教育幼儿不拥堵，注意安全，养成良好的盥洗方法和习惯。6.抓好离园关，离园前教师要加强安全卫生教育，让幼儿穿带好自己的衣物用品等，师生间相互作别，老师将班上的每个孩子交到家长的手中做好交接工作。使每位幼儿高高兴兴来园，平平安安回家，确保万无1失。