小学校长述职总结报告

小学校长述职总结报告小学校长述职总结报告 尊重的各位领导、老师们： 在局领导的信任和大家的关怀支持下，我今年又被任命为xx镇南村小学的校长，1年来，我力求做1名称职的校长,并希望把我们的小学办玉成县1流的示范校，我校在教育体育科技局和xx镇中心校的正确领导下、在各位教育人士的关爱和精心指点下，在镇、村两级和驻地企业的关怀和支持下，在校班子和全部教职员工的共同努力下，学校各项工作扎实有效，教学质量明显提升。我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下、，走出了1条农村小学依托充分发掘本身潜力一样可以办好小学教育的发展门路。总结1年来的工作，我们认为主要抓了5项工作，这5项工作始终围绕着1个主题，即坚持以人为本，科学管理，走自主发展道路，确保学校的可延续发展。 1、确立正确的办学理念和工作思路1年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以以人为本，科学管理，全面发展，学有所长的办学理念，以培养行动良好，体格健康、求知主动、人格健全、生活自主、创新发展的合格人材为办学目标，进1步规范校园管理，强化养成教育，大力推动新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。 2、建好建强1个班子，带好带出1支忘我奉献的队伍大家常说1个好校长就是1所好学校，我自认为我个人的能力和水平还很低，离1名合格的校长还有很大的差距，但是作为1名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好榜样作用，要请教师做到的首先自己要做到，作为校长，我把全部时间和精力都投入到学校工作上来，时间上做到早到晚回，工作上不论大小事情做到有安排、有催促、有落实。第 1、在处理关系上，积极营建教师与领导、教师与教师、教师与学生相互信任、相互尊重、相互理解，相互关心的和谐氛围。在处理具体矛盾时出于公心，处于公平、主持公正。第 2、管理好1所学校靠校长1个的能力是远远不够的，只有依托集体的气力和智慧才能构成协力，发挥最大的作用。我在工作上善于发现人材，利用人材，我任用工作认真、经验丰富、责任心较强的吴x、李x老师负责学校安全和业务工作。任x老师担负教导主任，学科极有特点的闫x、张x、刘x老师担负语、数、常教研活动小组组长。将年轻有为、有组织课外活动能力的王x负责少先队工作。闫x老师继续办好晨曦文学社，并担负晨曦文学社长，定期在校园办公室前院铝合金镜框展现学生优秀习作，大大地提高了学生的写作水平。12月份有37名学生参加了全国第107届小学生作文大赛。第 3、教师是教学工作的主体和具体履行者，教风决定学风，教师的工作状态和工作风格直接影响到学校各项工作计划的贯彻落实，因此，带出1支爱岗敬业，忘我奉献的教师队伍是学校延续发展的根本保证，为此，我们把关心老师工作生活、尽最大能力为老师创造宽松和谐的工作环境贯彻到每个环节上、每个细节上，在这1点上体现的是工作上严格要求，个人发展和生活上积极提供方便和创造条件。让我最引以自豪和感动的是我们全部老师的敬业和奉献精神是我们学校延续发展的不竭动力和保证。 3、严要求细管理，全面提升教育教学质量教学质量是教育的生命线，而教学工作是学校工作的中心，围绕教学工作的管理和展开，我们立足本校实际，在教学上舍得投资、在教师教学水平的提高上坚持以研促教，在常规管理上做细做实，在各科作业的安排上做到分类布置，在学生的培养上做到因材施教。在校园文化建设上做到公道布局，整体计划。通过1年来的不懈努力，学校的教学管理有了显著的提高，校园环境有了有了明显的变化。 （1）严格考勤制度，做到为人师表在上下班管理上，作为1名校长，我以身作则，率先垂范，每天按时到校。要请教师提早10分钟到校，采取候课时制，教师上课时做到和蔼亲切，仪表端庄，组织教学简捷，省时，沟通新旧知识联系。大家都积极响应，按时到校，不迟到，不早退。我每天到学校凌晨检查教学秩序，同时还检查学生作业和教师批改情况，发现问题，及时让教师纠正。特别是作文日记这1项我抓的很紧，1学期作文最少做够15篇，日记每两天1篇，全批全改。 （2）坚持以研促教，努力提高课堂教学效力1年来，我校由于特别重视组织教师学习新课改理念和新课程的教学方法，所以把每周1下午的第3节课定为各教研组理论学习的时间，为教师搭建了学习的平台，使教师逐渐更新教育观念，改进教学方法，不断提高教育教学质量。具体措施为： 1是积极展开专题讲座，观看优秀课例、经验交换等情势多样的教研活动，有效提高了教师的业务水平。 2是坚持展开听课、说课、评课活动。让全校的教师每人轮番讲1节公然课，大家相互扬长避短，通过这类手拉手活动，为教师提供了相互学习和交换的平台，大家的教学能力得到很好的锻炼和提高，效果非常明显。 3是鼓励青年教师大胆创新、合作交换、共同学习、共同提高。以上1系列活动的展开，有效地提高了教师的业务水平和教学能力。1年多来，我校全部教师分批参加了县里11月224日举行的国培计划培训，4月份我校派王晓燕、闫吉平、冯建林、张娟秀、任璐璐、到省教育中心充电。9月份吴海莲、赵海兰和我到太原电教中心进行了培训学习。张海林老师在南京师范大学进行培训学习。我校王晓燕、刘淑华、王林林3名教学能手讲了示范课，遭到了县教研室领导的好评。我校全部教师通过学习培训，开阔了教师的视野，学到了新的教学理念和方法，让骨干教师进行师徒结对，展开传、帮、带、教活动，共同营建教学专长的良好氛围。以研促教活动的扎实有序展开，使课改逐步深入课堂，现在愈来愈多的年轻教师在课堂教学中开始重视创新精神和实践能力的培养，自主、合作、探究的教学模式，在课堂上已收到了良好的效果。1分耕耘，1分收获，我校张娟秀老师荣获市级模范教师奖，我荣获县级模范教师奖，李x荣获县小考优秀教师奖，王x荣获县教学新秀奖。我校教师闫吉平、王小艳、任花花、冯建林等老师的10篇教学论文在教育研究学刊、中国育才杂志上发表，并获1、2等奖。有韩笑、闫宇茹、李亿、高原、张启龙等15名学生的作品发表在精神文明报、青少年日记、快乐作文、作文周刊、新方山、北武当文艺报刊上，有力地展现了我校师生的素质水平。（3）对各科作业进行科学管理我校要求各代课教师根据各班学生的实际情况，分层次布置作业，学生各取所需，不弄有偿补课，不向学生推荐、提供市场上的参考书及其他辅助材料，不擅自增加学生的作业负担，家长的经济负担。这些措施，不但减轻了学生的作业负担，使学生在乐中学，学中做，极大地激起了学生的学习兴趣。