小学四年级下学期语文老师工作计划范本【五篇】

小学四年级下学期语文老师工作计划范本【五篇】小学4年级下学期语文老师工作计划范本【5篇】 老师工作计划(1) 1、班级情况分析： 我班现有学生26人，都是比较务实的孩子，整体良好。4年级第2学期是中年级关键的1个学期，学生行将进入小学高年级学习，要完成由中年级向高年级的过渡。本学期的语文教学除继续抓好常规教学之外，将继续把提高学生的浏览能力和写作水平作为重点，继续以新课程理念为引导，继续培养学生良好的学习习惯，特别是良好的课堂听讲习惯、读书的习惯、写作的习惯。由于本班学生的浏览理解能力相对较弱，需要花时间和精力好好训练。另外，转化落后生是1个长时间而艰巨的任务，有个别学生出现较大的思想反复，需要有耐心和信心。 2、教材简析： 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按3个层次编排，体现由扶到放的设计思路。 3、本册教学总的目的要求： 1、能利用汉语拼音帮助识字、浏览和学习普通话识字257个。能辨别常见的同音字和形近字，能认读学过的多音字。学会用数笔划的方法查难检字，学会独立识字。 2、会读写560个左右的词语，晓得意思，1部份会口头或书面应用。 3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、整洁。初步学会用毛笔临帖，注意字的间架结构，初步养成认真临摹的习惯。 4、初步养成有礼貌地认真听人讲话的习惯，能边听边思考，听出他人说话中表达不当的地方;能听广播，说要点;能有条理地介绍看到的情况，能有条理地回答问话。 5、会正确、流利、有感情地朗诵课文，能理解长句子的意思;在浏览时学会使用经常使用的读书记号;能按事物的几个方面和捉住重点段分段，能说出段落大意;能详细复述课文。认识省略号。能初步读懂说明书，并按说明书操作。 6、初步学会有顺序有重点地视察图画和周围的事物，能条理比较清楚地记叙参观活动初步学会写简单的状物和写人的文章，语句通顺联贯。初步学会写通知，学会给尊长写信。会使用书名号。掌握经常使用的几种删更换补的修改符号，能修改有明显毛病的句子。 4、教学重难点： 通过语言文字的训练，使学生更加酷爱祖国，从小立志为祖国争光;继承和发扬革命传统，遵照纪律，助人为乐，刻苦锻炼，积极向上;初步培养酷爱科学的思想感情。 5、教学措施： 1、准确掌控教学目标，不随便拔高或下降。 2、扎实进行语言训练，本学期侧重进行分段的训练，但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累辞汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗诵、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和改正，讲求实效。 3、注意听说读写的联系。要让学生通过浏览学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分应用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟习的事，提高他们的语言表达能力。 4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指点。在浏览教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支训练目标上来。课文教学时，要侧重斟酌怎样让学生掌握本单元训练点规定的那项浏览基本技能，避免字、词、句、篇都走1遍，平均使用气力，更不能只捉住内容分析，忽视训练重点。 老师工作计划(2) 1、教材名称： 义务教育课程标准实验教科书4年级下册语文 2、班级情况分析(关注小组、个别和分层定位(含优生名单及相应情况分析)： (1)整体情况分析 本年段共有学生47人，男生比例相对较大。从学习习惯、学习态度和学习能力上看，大部份学生能够选择自己喜欢的合适自己的书籍进行独立浏览，在学习上，有独立识字的能力，养成了主动浏览的习惯，部份学生如 等还养成了积极积累好词佳句的习惯，在习作中表现出丰富的想象力和有效组织语言的能力。但也有部份基础相对较差的学生例如黄靖炫、林振轩、陈妹品同等学在学习上开始表现出畏难情绪，不能做到主动积极地学习，课后的浏览面也较窄，特别是书面表达能力较差。因此，在本学期教学中除做好培优还有补差的工作。 (2)优生情况分析 1、名单： 2、情况分析：他们能够遵照纪律，自觉学习，学习目标明确，学习态度端正并且思惟活跃。基础知识比较扎实，思惟较活跃，有1定的习作基础，喜欢学习语文。但是他们认知结构、判断能力和行动决策水平也都有待提高，思惟活跃但不稳定，容易受各种因素的干扰。 3、教材简析： 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，总共40篇。这些课文从精读、略读到选读，按3个层次编排，体现由扶到放的设计思路。教材设计了8个专题。顺次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、酷爱生命、田园生活、执著的寻求、故事长廊。其中第3单元“大自然的启示”和第6单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与情势更加丰富多彩。每一个专题单元包括导语、课例和语文园地3大部份。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文1篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有1段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在1些课文后面安排有“资料袋”或浏览链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的浏览。语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展现台”或“成语故事”，这4项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。本册要求认识200个字，会写200个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的情势排列。为了便于温习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。另外，教材后附有两个生。字表。表(1)是要求认识的字，200个;表(2)是要求会写的字，200个，以供温习总结之用。 4、学期教学目标： 1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。 4.体会课文中关键词句表达情义的作用。 5.能初步掌控文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事性课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交换图书资料。 7.在交谈中能认真聆听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能掌控主要内容，并能扼要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留意周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显毛病的词句。 9.在综合性学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，展开讨论，解决生活中的简单问题。 10、结合课文学习，随机安排小练笔，重视习作后的交换和评改，重在鼓励。 11、启发引导，让学生乐写、爱写，对写充满兴趣，感情真实、内容具体，养成良好的习作习惯，让学生常常练笔，养成勤动笔的习惯。 5、教学措施(含优生培养措施)： (1)整体教学 1、坚持在语言环境中识字，在浏览教学进程中完成识字任务。 2、指点学生用好钢笔，写好钢笔字。 3、鼓励学生积累课文中的优美词语、精彩句段，和在课外浏览和生活中取得生活材料。 4、展开有趣的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作。 5、准确掌控教学目标，不随便拔高或下降。 6、扎实进行语言训练，侧重进行段的训练读懂1段话，写好1段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累辞汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗诵、默读和做其他各种练习的时间。要扩大训练面，使全部学生参与训练，保证学生有足够的个体活动时间，训练应严格要求，及时反馈和改正，讲求实效。 7、注意听说读写的联系。要让学生通过浏览学表达，从读中学写。在作文训练中，要充分应用课文中学到的表达方法，鼓励学生写自己熟习的事，提高他们的语言表达能力。 (2)课改改进点 课堂存在问题：课前预习不充分，课文读的支离破碎，课堂上思惟训练的问题，学生难以入脑思考。真正投入学习的学生不多。改进措施：精心设计问题，引导学生思考并引导学生学写批注。 (3)优生培养措施 1、大量浏览，积累知识。广泛浏览历史书籍、文学书籍、自然科学书籍等，从课内学习拓展到课文学习，提高审美意识和对生活的感悟能力。 2、善于视察，用心体会。学生善于视察生活、体验生活，用心灵去感悟自己所接触的事物，用心灵和真情实感去写作文，才能写出绿色作文。 3、参加比赛，提高水平。积极参加各类学生征文比赛，同伴之间互助互学、互批互改，加强交换、促进思想，认真参加比赛。在比赛中激起学生习作乐趣。 老师工作计划(3) 1、教材分析 本册共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇;教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。教材设计了8个专题。顺次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、酷爱生命、田园生活、执著的寻求、故事长廊。其中第3单元“大自然的启示”和第6单元“田园生活”还安排有综合某某学习内容，使专题的学习内容与情势更加丰富多彩。 每一个专题单元包括导语、课例和语文园地3大部份。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。课例由4篇课文组成，其中精读课文23篇，略读课文12篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有1段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在1些课文后面安排有“资料袋”或浏览链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的浏览。 语文园地由5个栏目组成，其中有4个固定栏目：“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”;另有“宽带网”“趣味语文”“展现台”或“成语故事”，这4项内容分别在全册8个语文园地中各安排两次。本册要求认识200个字，会写200个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出;要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的情势排列。为了便于温习检测，每组后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成;“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成。 2、教学目标 1.认字200个，会写200个，养成主动识字的习惯。 2.会使用字典、词典，有独立识字的能力。能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。 3.能用普通话正确、流利、有感情地朗诵课文。 4.体会课文中关键词句表达情义的作用。 5.能初步掌控文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。能复述叙事某某课文的大意。 6.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交换图书资料。 7.在交谈中能认真聆听，养成向人请教、与人商讨的习惯。听人说话能掌控主要内容，并能扼要转述。能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 8.留意周围事物，勤于书面表达。能把内容写得比较清楚、比较具体。会写简短的书信便条。能修改习作中有明显毛病的词句。 9.在综合某某学习活动中，有目的地搜集资料，提出不懂的问题，展开讨论，解决生活中的简单问题。 3、本册训练重点 1、加快默读速度的训练。 2、侧重体会句子含着的意思，结合联想和想象，加深对文本内容的理解。 3、重点教会学生“捉住课文主要内容”的浏览方法。 4、学情份析 本班有54名学生，其中及格人数52，优秀人数41，良好人数7人，杨硕、刘辉不及格。大多数学生喜欢语文，爱读，爱写，爱说。在基础知识方面仍要遵守字不离词，词不离句的原则，让学生扎扎实实的学会、记牢。浏览理解是难点，学生提取信息的能力，掌控主旨的能力有待加强。必须读懂，读透，方能解决问题。习作方面，学生对记序文，编童话比较熟习，但要想写好，仍要在读写结合方面下工夫，让学生联系自己的生活实际，不断的锤炼自己的语言，并尝试应用名言警句，把作文写得文通句顺。 5、教学措施： 1、让学生充分预习，读准字音，读通顺句子，利用工具书查阅自己遇到的问题，解决不了的，课上解决。 2、每天坚持练字(15分钟)，要写得端正、大方。 3、每天坚持读课外书籍最少半小时，丰富学生的课余生活，提高学生的文学素养。 4、加强合作，互帮互助，构成1个奋发向上的学习场，力争让每个学生都有进步。 5、每周让学生捉住自己感受深的内容记下来，时时关注，事事关注，做生活的有心人，以丰富自己的生活经验。 6、教学进度安排 略 老师工作计划(4) 本学期我继续担负4年级的班主任兼语文教学工作，为了提高自己的业务水平和教学素质，具体计划工作主要有以下几点： 1、指点思想方面： 认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。虔诚于党的教育事业，立足教坛，以课改成中心，以科研为导向，重视课堂常规教学，强化集体备课，在学习中成长，在反思中进步。以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造合适学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养。加强教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进1步让教学成为实行素质的教育的重要阵地。 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵法，遵照学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实行素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，1丝不苟。酷爱教育、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业。 2、积极投身课改，加强学生的素质教育。 我重视推行素质教育，坚决把实行素质教育落实在行动上。关心爱惜全部学生，尊重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，增进学生全面、主动、健康发展。 学案在目标要求、课堂角色、教学方式等方面不同于教案。它着眼于如何调动学生学习的主动性，如何引导学生获得知识、培养学习能力，它侧重使学生“会学”。 本学期侧重学习学案的制作。 “学案”的设计，关注学生学习的全进程，关注学生学习的有效性，关注教师教学的针对性，关注课堂师生共同成长的互动性。其核心是：根据学生的有效学习的需要，和班级授课的特点，设计和组织课堂学习。学生的学习基础、学习兴趣及学习能力，是教师设计教学的动身点，了解学生的学习意向，体察学生的学习情绪，诊断学生的学习障碍，从而肯定有效的、切实可行的教学对策。吃透和发掘教材的育人因素，立足学生的全面发展，解决全面育人，吃透教材的编写意图、知识体系，解决知识的结构问题;吃透教材中对不同层次学生的学习要求，解决因材施教、“差异教育”问题;吃透让学生参与知识产生、发展与利用全进程的脉络和布局，掌控住知识的停靠点、能力的生长点和思惟的激起点，解决学生思考、参与、探求的问题。学案的设计应经历由粗到精，由师到生，由表及里的进程，以个人设计为条件，以学为主斟酌设计，集体研讨优化设计，分层把关确保质量的操作流程。并通过轮番设计、交换研讨、课后反思、不断改进等措施，到达学生学有所得，师生共同成长的效果，确保教学设计的落实和学习问题的解决，体现教和学的有效性。 3、教学工作方面： 我将积极引导我校教师参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，保护其他教师在学生中的威望，关心集体，保护学校荣誉，共创文明校风。对素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助落后生，采取各种措施使他们得到进步。 我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的听、写、读等综合能力都得到提高。 4、教导业务方面： 1. 协助校长组织教师学习和贯彻中国教育改革和发展纲领、小学教学大纲。制定教导处具体管理教学工作计划，认真组织实行，全面完成学校教学任务，努力提高素质教育质量，期终做好教师工作总结建立学校教学质量检查验收制度和各种常规要求，努力提高教学质量。 2.负责学校教学的具体组织领导工作。指点、检查督导，各科教师贯彻履行教学大纲情况，定期检查教师的备、教、研、改、辅、考评工作和学生的作业，制定学校的陪优补差计划，要请教师要根据自己的班情和学科制定出每位教师的培优补差计划，了解并反馈学生的学习情况，组织展开课外小组活动。 3. 制定并实行全校教育工作计划和教学常规，建立正常的教学秩序，审查，批准各教研组制定的教研和教学工作计划。指点教研组展开教研活动，组织公然教学，不断提高教师群体的教学水平，坚持常常性听课，并做有计划培养青年教师。 4.协助校长做好教师的思想工作。有计划得组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修和基本功训练。 5.配合学校做好学生的思想政治工作，协助做好学生的体育、卫生工作等等。 6.制定学校的教科研工作计划，领导教研组工作，组织和指点各科教师，进行教学改革实验，进行教育教学科研，探讨教学规律和提高教学质量的途径，定期召开教研组长会议，学习教育理论，研究教学工作中存在的问题和加强教学工作的措施。组织安排公然课、观摩课、研究课高教师文化业务水平。 12.负责学校的书香校园建设工作，制定计划并认真履行。 13.及时向校长汇报工作情况。 14. 建立以校为家、廉洁奉公、节约办校、任劳任怨、忘我奉献的思想风格。 5、出勤方面： 在工作中我1定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到相互关心，相互爱惜。作为1名教师，我1定自觉遵照学校的各项规章制度，以教师8条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，1丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。 老师工作计划(5) 在过去的1个学期里，我带的班级获得了良好的成绩，同学们都愉快的度过了1个快乐的寒假，在春节期间肯定玩的很愉快。不过新的学期开始了，该收起心好好学习了。 酷寒冬季已过去，转眼已经是春风满面的季节。本期我接受了学校交给的沉重工作4年级的语文和4年级的班主任工作。新的学期，新的开始，学校显现出1派生机勃勃的新面貌。 这样的环境和现实怎样不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那末我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。为了弄好本期工作，兹制定教学工作计划： 1、指点思想： 本学期我将积极参加学校组织的政治学习，坚持党的基本线路，拥戴中国共产党的领导，贯彻党的教育方针、政策，与党中央保持高度的1致，使自己真正成为时期前进的增进派。认真学习教师法、教育法、义务教育法、教师职业道德规范及未成年人保护法等法律法规，使自己对各项法律法规有更高的认识，做到以法执教。虔诚于党的教育事业，立足教坛，忘我奉献，全心全意地弄好教学工作，做名合格的人民教师。 进行认真细致的学习，吃透精神实质，使自己的理论水平和思想觉悟得到更大的提高，做到从言语到行动与党中央保持1致，爱岗敬业，为人师表。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪遵法，遵照学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实行素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，1丝不苟。酷爱教育、酷爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。 2、工作目标： 通过本期教学，使学生构成1定的语文素质，能自觉应用语文知识解决生活中的语文问题，构成扎实的语文基本功，为今后继续学习语文打下良好的基础。培养1批语文尖子，能掌握科学的学习方法。不及格人数较少。构成良好学风。构成良好的语文学习习惯。构成和谐的师生关系。使学生在德、智、体各方面全面发展。 3、素质教育： 我重视推行素质教育，坚决把实行素质教育落实在行动上。关心爱惜全部学生，尊重学生的人格，同等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、轻视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，增进学生全面、主动、健康发展。教案是老师讲课的根据，教案中不但写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不但体现教学大纲的要求，也保证将大纲领求落实到实处。这样做就可以使素质教育在全部教育教学中成为1项必不可少的内容，避免了盲目性，随便性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，到达既给学生传授知识，又开发学生思惟能力，增进学生全面发展。在具体的教学进程中，结合所学内容，使学生学习数学知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。