学校本部督导评估自查报告

学校本部督导评估自查报告学校本部督导评估自查报告 包信中心校本部现有教师56人，22个教学班，在校学生1535人。学校具有1支结构公道，素质良好的教师队伍：现有本科5人，大专37人，中专14人，有5人正在本科进修，学历合格率为100%。省市骨干教师8人，9人次执教过县级优良课。 我校依照河南省规范中小学办学行动督导评估指标体系进行认真学习与对比，成立了以夏明月为组长，温学清、孙斌、梁斌、邹光耀为成员的自评报告小组，并对每项评估指标进行认真的自查，逐项打分，现将自查情况汇报以下： 1、办学方向 学校坚持党的线路、方针、政策，认真贯彻落实中国教育与改革发展纲领、x教师法河南省素质教育管理规定等有关教育法律、法规，制定了学校发展近期目标：办人民满意的学校。严格依照教育局教研室有关精神设置排课，上课，展开了丰富多彩的课内外活动，严格履行作息时间，严肃工作纪律，做到了办学方向明确，教育思想端正，使学校各项工作有序高效的进行。全面贯彻教育方针，坚持“5育”并举，面向全部学生积极推动素质教育。 2、校务管理 我校依法治校，全面落实校长负责制，推行校务公然制度，使学校事务在公然与监督的条件下运行，凡学校重要事项，通过各种途径向社会和全校教职工通报，接受大众的 评议和监督，特别是广大学生、家长所关注的热门问题，关系到教职工切身利益的事项，实行公然制度，即公然办事的对象与范围；公然办事的条件与政策；公然办事的程序与进程；公然办事的结果与成效。其目的是不断完善学校内部制约机制和外部民主监督，以增强广大教职工的主人翁意识，提高学校解决热门、难点和疑点问题的透明度，规范学校领导干部的本身行动，加强领导班子廉政建设，调动教职工的工作积极性，增进学校的改革、发展和稳定，提高学校教育教学质量和办学效益。制定了包信中心校本部校务管理制度，全面落实岗位责任制，实行梯次管理，制定教师考核及赏罚制度，严格落实。我校校务管理规范有序，措施到位，有效地增进了教育教学工作。 3、教育教学管理 我校严格落实德育工作，把德育工作放在学校工作的重中之重。学校始终把德育工作放在首位，重视德育实效，贯彻德育大纲和中小学德育工作规程，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲身抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周到，总结透彻有力。完善少先队组织，通过1周1次的升旗仪式，结合上级有关活动安排，深入展开爱国主义教育，如展开建国610周年庆祝活动，传统文化教育，如经典朗读活动等。拓宽德育渠道，让教育寓于学生爱好的活动当中。家校联手，共创未为了把学校、家庭、社会3结合教育真正落到实处，班主任老师1直坚持利用课余时间进行家访，本xx，教师共家访学生达2百余人次。10月份，学校还召开了家长会。在全部领导和班主任老师的共同努力下，家长会开得非常成功，也为学校的建设做出了贡献。严格落实国家和我省的课程方案、课程计划，严格依照规定开齐课程、开足课时。积极开发和实行学校课程。遵守教育规律和学生身心发展特点，不断更新教育理念，创新教学模式，应用现代教育技术优化教学进程，提高课堂效力。引导学生自主、合作、探究学习，重视培养学生独立思考、自主创新和实践能力。加强教学常规管理，建立健全各项管理制度。有教师备课、听课、课堂教学、作业布置和学生预习、上课、温习、作业的基本要求。教师不拖堂，不挤占学生课间休息时间。严格控制学生在校时间，切实减轻学生负担。以学生学业水平测试和综合素质评定为主要指标综合评价学生，重视发展性、进程性评价。严格依照有关规定规范考试科目和次数。考试命题科学公道，考试内容符合课程标准的基本要求，不随便提升考试难度。不公布学生考试成绩，不按考试成绩对学生排名次和编排坐位。认真组织学生参加体育锻炼，开设好体育课，做好两操，学生平均每天锻炼身体在1小时以上。选用国家和省颁布的教学用书目录规定的教材。不逼迫学生订购各种教辅材料、学习用品等，并接受社会监督.