五彩池教学设计庹秋俊

五彩池教学设计教学目标： 1、有感情地朗读课文，抓住关键句子，体会五彩池的美丽和神奇及成因。2、了解课文的写作方法。教学重难点： 了解课文的写作方法。教学过程： 一、复习导入：通过上节课的学习，你会读下列词语吗？（PPT出示）观看五彩池图片，谁能说说五彩池给你留下了什么印象？（美丽、神奇，可引导：课文中用了哪个词语。）二、自学探究 从你们的表情中，我感受到同学们已经深深地沉醉在这美丽的景色中了。那就请你拿起书，美美地来朗读课文2自然段吧，读完后，画出五彩池美丽、神奇的句子。现在请你选择你所画的一个句子来说一说， （1）那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。这个句子中，从什么方面表现五彩池的美丽、神奇？（数量）从哪儿感受到水池多？（漫山遍野）什么是漫山遍野呢？想一想：这么多的水池都可能分布在哪些地方？ （翠绿的山谷里、茂密的树林里、漂亮的花草丛中、弯弯曲曲的小路边、乘凉的亭子边）这么多的地方都有，放眼望去，到处都是、处处都是、遍布山野，这就是漫山遍野。谁能读出漫山遍野的五彩池来？个别读，齐读 你还找到了哪个句子？ （2）无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉，好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。a、这个句子中，从哪里可以感受到五彩池的美？颜色多可能有哪些颜色？（红色、黄色、）还有哪些更加漂亮的颜色呢？（玫瑰红、茄子紫、桃花粉、宝石蓝、墨绿、银灰、金黄）这些水池不仅颜色多，还闪耀不同颜色的光辉比如：宝石蓝的水池会闪耀着蓝盈盈的光。（金黄金黄的水池会发出金灿灿的光。火红火红的水面上闪耀着红彤彤的光。粉红粉红的水面上闪耀着粉嘟嘟的光。碧绿碧绿的水面上闪耀着绿莹莹的光。） 这些水池真是五颜六色、色彩斑斓，谁能通过朗读把这些五颜六色的水池展现在我们面前？ b、评：读的真好，我的眼前仿佛出现了一块块五光十色的宝石，作者用了什么方法把池水写得如此美丽、神奇。比喻句都把什么比作什么？在这里，五彩池就像宝石一样闪耀 、清澈、透明、美丽，藏龙山就像铺展着的巨幅地毯一样宽广。c、同学们说得真好，作者用一个比喻句就形象、生动地展示出了水池颜色的神奇。聪明的你们，一起把这个句子背诵下来吧。（3）大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。a、这句话中，五彩池美表现在哪里？（大小）一亩就是667平方米，大约跟10个教室这么大，而小水池却只有一个菜碟那么大。跟大水池一比，小水池怎么样？（太小了）这是对比的写作手法。为了让你们深刻感受大小不一的水池，请加上你的表情，还可以加上动作，让我们再来对比一下五彩池的大小吧。 （4）、池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带，把大大小小的水池围成各种不同形状，有像葫芦的，有像镰刀的，有像盘子的，有像莲花的这个句子，美在哪里？（把池边比喻成彩带，写出了它的漂亮、形状很多，“有像 的”是一组排比句，写出了五彩池的形状多。）那作者用了什么方法写出了水池的形状多？（排比句）有像的，有像的还有像什么的？还有么有？你从哪里看出来的？（引导省略号）请为作者多例举几个形状。 （出示填空）有像 的，有像 的，有像 的，有像 的 看来，同学们的想象力真丰富，那谁能说的更美、更具体、更生动，能让大家感受到各种形状美丽的水池仿佛真的呈现在我们面前。比如，有像弯弯的月亮，有像美丽的星星，有像圆圆的太阳，有像漂亮的彩云。 你真棒，真是老师的好朋友，一下子说出了这么多漂亮的水池。来，让我们再来美美地感受感受这神奇的五彩池吧。请一起把第二段朗读一遍。 这么多大大小小、深浅不一、形状各异的水池已经够神奇了，还有更使我惊奇的呢！请齐读第三段。谁能说说你画的句子（1）更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不相同。（同一条溪流，流入不同的水池里，颜色却不相同，每个水池里似乎藏有不同的颜料） （2）写颜色的句子是：有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。看着图片，跟着老师，在一起把这个句子说一说。水池里还会显示哪些颜色呢？请你拿起你做的五彩池的卡片，来介绍一下水池的颜色吧！ 同学们画得五彩池，真是五光十色，色彩斑斓，瑰丽无比。这么瑰丽无比的池水是怎样形成的？作者也提出了这个问题，同时也给出了回答。这种方法叫什么？（设问）请默读课文第4自然段，找出几点原因，并用标出来。 总结出四点，并图示（重点观看光的折射的图片）。三、 总结 这样漫山遍野的五彩池，这样五光十色的五彩池，这样大小不一的五彩池，这样形状各异的五彩池，不得不让作者感叹道：原来五彩的瑶池就在人间，不在天上。 作者主要抓住景物的特点，从多方面来写，运用了比喻、排比、对比、设问等修辞手法，结构上做到了首尾呼应，从而写出这么美的五彩池 最后，让我们在优美的音乐中，读出这篇优美的文章。 四、反馈总结1、设计广告语今天，咱们一起欣赏了五彩池的美丽、神奇，那你能不能拿起笔来，设计一两条广告语，宣传宣传这美丽、神奇的五彩池呢？2、摘抄本课优美词句。板书设计： （神奇的）五彩池 数量 漫山遍野 大小 大小不一 形状 形状各异 颜色 瑰丽无比 原因 四点写法 比喻 对比 排比 设问 首尾呼应 过渡自然