江苏省兴化市荻垛镇初级中学九年级语文下册第二单元专题系统思想与统筹方法导学案3无答案新版苏教版

系统思想与统筹方法时间： 班级： 姓名： 【学习目标】1了解系统思想与统筹方法的大致内容，认识科学的思想方法在推动社会生产力发展以及日常生活方面所起的作用，养成关注和不断改进自己思想方法的习惯。2在“阅读”方面，从课文中提供的由不同角度、运用不同材料说明相似道理的文章中，增强从现象到本质地看待问题的能力。3培养借助工具书和注释看懂浅近文言短文的能力，学习用简洁明了的语言说明事理的写法。4学会把握整体之中的关键部分，并尝试从事物联系和互动的方面去认识事物。在扩展延伸、搜集材料国消化学到的系统思想与统筹方法。5在“讨论活动”中，学会在独立钻研、合作学习和制订方案的过程中，运用系统思想和统筹方法解决实际问题，激发其研究兴趣，提高思维能力。【学习重点】学习目标4、5【突破策略】广泛搜罗各方面的事例，一方面可以使读者看出统筹和系统思想是来源于实践，是从大量的成功经验中总结出来的；一方面可以看到两者有普遍性，几乎可以适用于一切领域。因此，我们阅读时要着眼于找出各事例之间的联系和区别，从而对统筹方法和系统思想有一个比较全面的认识。发展由表及里的洞悉事物本质的能力、归纳并进行深入探究的能力。【学习过程】一、课前预习（一）默读全文，初步感知，勾画并疏解疑难字词。1选择与下面句子衔接最恰当的一项，将序号填在横线上松鼠是一种漂亮的小动物，。A它面容清秀，身体矫健，眼睛闪闪有光，四肢轻快，非常敏捷，非常机警B它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警C它面容清秀，眼睛闪闪有光，四肢轻快，身体矫健，非常敏捷，非常机警D它面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，非常敏捷，四肢轻快，非常机警2下列句子排序最恰当的一项是（）此时，夜幕已经完全降临，黑沉沉的夜空，星光稀缀。时而有游船从身边掠过。湖面上，灯影、船影交辉，桨声、水声和弦，如同无数条金蛇狂舞，闪烁着粼粼波光，就像一个天然的舞台。也有的只是一对情侣依偎在船舱之中或是船头轻轻细语。船上，有的琴音笙歌不绝于耳。A、B、C、D、12B（按空间顺序排列：夜幕降临后的星空湖面美景游船船上美景）（二）相关链接“阿波罗”登月“阿波罗”是希腊神话中掌管诗歌和音乐的太阳神的名字，它与月亮女神阿尔特弥斯是双胞胎。美国从60年代开始用“阿波罗”作为登月计划的名称，让太阳神飞到月亮女神那儿去兄妹相逢。阿波罗登月计划的全部任务分别由地面、空间和登月三部分组成，是一项复杂庞大的工程项目，它不仅涉及到火箭技术、电力技术、冶金和化工等多种技术，为把人安全地送上月球，还需要了解宇宙空间的物理环境以及月球本身的构造和形状，它耗资300亿美圆，研制零件有几百万种，共有二万家企业参与，涉及42万人，历时11年之久，为完成这项工作，除了考虑每个部门之间的配合和协调工作外，还要估计各种未知因素可能带来的种种影响，面对这些千头万绪的工作，千变万化的情况，就要求有一个总体规划部门运用一种科学的组织管理方法，综合考虑，统筹安排来解决。二、课堂探究（一）创设情境，激趣导入了解系统思想的统筹方法的原理，懂得了系统思想和统筹方法应用的价值，这对我们思考问题和解决问题很有帮助，但关键是要能够去实践运用，要在解决实际问题的过程中培养能力，培养合作创新的能力。（二）设计方案假如某个星期天一群同学到你家里来，大家一起动手包饺子吃。请你安排好从准备到煮熟各个环节的工作，并仿照统筹方法一文，用几个关键词和图形，描绘整个过程。【示例】运用统筹方法解决实际问题，有四个步骤：第一步是了解情况，安排好工序，画出箭头草图。第二步是将整个任务、事项、工程分解为若干工序，摸清各道工序之间的衔接关系。第三步是估计出每道工序所需的时间，第四步是根据所掌握的数据资料画出箭头草图。包饺子一事可以分解为六道工序：做馅子，买饺皮，洗锅，烧水，煮饺子。做馅子、买饺皮是包饺子的前提，但是做饺子和买饺皮可以分工同时进行。洗锅，烧水，煮饺子是前后相承的。时间分配：做馅子(40分钟)，买饺皮(15分钟)，包饺子(30分钟)，洗锅(2分钟)，烧水(15分钟)，下饺子。草图如下：第二步，分析复杂的箭头图，从中找出主要矛盾线，也就是各个工序所需要时间之各的最大那条线路，在上图中为“铸饺子”“买饺皮”“包饺子”。因为“做馅子“可以各”买饺皮“同步进行。图表可以简化为：第三步，用箭头；科进行总结，用数字表示任务，上面的图形可以简化为：（三）访问调查访问某一单位，了解某一工作流程，如农田种植、房屋装修、医院诊治、配料烹调等，研究一下这里面是否有统筹的学问，写一份简单的调查报告。要了解的工作流程最好是单一性的。调查报告只要把道理说明白就可以。B、D两单位分别向运输公司包了一辆载重4吨的汽车，B单位要把C地粮库的8吨粮食拉回本单位，D单位要把A地煤厂的8吨煤运回本单位。A、B、C、D四地之间都有公路相通。运输公司设计了以下两种运输方案：两辆汽车分别从B、D两单位出发，B单位出发的汽车跑两趟把C地的粮食运回，D单位出发的汽车跑两趟把A地的煤运回。把两辆汽车先集中到D单位，由D单位出发先到C地，将8吨粮食一趟运到B单位；再由B单位出发，开两辆空车到A地，把8吨煤一趟运到D单位。比较一下，哪一种方案更合理些？【示例】第二种方案比较合理。理由：重车的行车路线(CB、AD)是不能发亮的，而空车的行车路线是可以改变的，所以要使运输方案合理，就必须减少空车的运行路程。按照第一方案，每一辆车每运一趟货，就要空跑一趟同样长的路程。结果一辆空车运行了2(DA)的路程，一辆空车运行了2(CB)的路程。按照第二个方案，两辆汽车空运的路程为：2(CD)+2(BA)。从图上可以看出，全部公路可以ODC和OBA。现在运用“三解形两边之各大于第三边”的定理，得知：因为DO+CODC，BO+AOBA，所以，DO+CO+BO+AODC+BA，又因为两种方案中是两辆汽车，所以，两辆汽车在两种方案中空运的路程之比是：2(DO+CO+BO+AO)2(DC+BA)。从具体路线上看，也就是2(DA+CB)2(DC+BA)。由此可以得出结论：采用第二种方案汽车空运的路程短，所以这种方案最为合理。四、统筹运用学习了统筹方法的运用，你是否想在自己的生活学习中去尝试一下呢？只要有心，便一定会立竿见影，有所成效的。请把你的体会和经验说给大家听听。【示例一】我在语文学习中运用统筹方法，收到事半功倍的效果。以前总是认为少做一点语文，短时间里似乎也看不出有什么不好，所以总是把语文学习放在“尾巴上”，在当天各科作业做完后才做语文，这样语文学习的时间不能保证，学习效果自然不会很好。学习了统筹方法后，我对自己的语文学习习惯进行了调整：把语文学习放到日常学习的前面或穿插其中。每天做作业的时候，有时先做20分钟的语文作业，然后做其他作业；有时把语文学习穿插在做其他作业之中，在静静地做完几道数理化题目之后，轻吟几首古诗，或欣赏一段文章。这样不仅在时间上得到了保证，效果也好得多。【示例二】在考试的时候运用统筹方法，也能提高考试的效率。一般情况下，我总是按照试卷上习题的顺序从头做到尾。如果遇到难题就糟糕了，卡了半天才做出来，甚至仍然做不出来。知道时间不多了，就急匆匆地往后做，这样便由于草率而错误尽出，更让人慌张的是题目未做完，教师就要收卷了。经历了这样的教训，再用统筹的方法来改变自己考试的答题程序，就不再出现这样的情形了。首先还是按照顺序做题，当遇上难题，发现盲目发展一下子想不出来，就干脆搁下，继续往下做。做完了回头再做难题。这样就保证了考试的时间，也提高了答题的正确率。【示例三】在打扫教室卫生的时候，我们组几个人总是一齐动手，各负其责。两个人扫地、一个人抹桌子、一个人倒垃圾。只有扫地的人较单纯，扫一遍就够了，抹桌子和倒垃圾的至少得有两次。因为扫地以后，桌子上又会沾灰尘，新的垃圾又成堆。现在我们组运用统筹方法进行了合理安排：四个人一起扫地，然后两个人抹桌子，两个人倒垃圾，这样既不需要花多时间，也不要重复工序。三、课堂训练：（一）综合性学习2011年1月6日中国教育报报道，梅子涵等十位不同行业的人物得到了网友的热烈支持，以超过300万的投票当选“2010年推动读书十大人物”，是他们，让越来越多的学校更加注重校园文化的建设；是他们，努力营造了一种浓厚了的阅读氛围；是他们，让好书浸润了孩子的心灵。阅读，拓宽了我们的视野，增长了我们的见识，让我们越来越博学，让我们越来越快乐。学校开展“推广阅读”活动请你参加。（1）请你写一句激励大家读书的名言警句。（2分）（2）如果说读书的人是美的，那么推广阅读的人就是美的传播者。假如你是推广阅读的人，请你为“推广阅读”活动设计方案。（2分）（3）阅读是快乐而美好的享受，请说说阅读给你带来的快乐。8（1）（2分）答案示例：书籍（书）是人类进步的阶梯。知识就是力量。（2）（2分）答案示例：建立班级图书角。组织读书演讲活动。举办“开卷有益”主题班会。（3）（2分）答案提示：开放题。要紧扣阅读及自己的体验答题，言之成理即可。（二）补充习题“随文练习”一二三题。【课外拓展】1.抄写生字词。2.补充习题“随文练习”。教后记：4