浅谈国内科技馆传统科普展品的改进和提高

浅谈国内科技馆传统科普展品的改进和提高 合肥通用机械研究所 李小瓯 盛业涛 陈志杰 邢金龙 文孔和 合肥通用机械研究所 李小瓯 盛业涛 陈志杰 邢金龙 文孔和 摘要：本文就科普场馆的科普展品的改进和提高提出了十种方法和手段，并从科普展品的制造、表现形式、造型和展品设计方法等四个方面予以归纳总结。提出了应使展品具有“工艺品气质”和强调“人性化”设计，倡导在展品设计制造过程中采用发散思维和逆向思维的方法，同时，有效的技术交流和沟通，可以使名称相同的展品做到“与众不同”。关键词：科技馆科普展品设计改进 前言 当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已初现端倪，国际竞争日趋激烈。而一个国家的综合竞争力乃至民族的强盛，很大程度上取决于国民的整体素质。作为提高全民素质、普及科学知识的重要手段科学技术场馆和科普大篷车的建设在我国已上升到了更加突出的位置，加大投入力度，已势在必行。 科技场馆与科普大篷车除基建和车体外，最重要的硬件设施就是科普展品。尤其科技场馆的建设更加离不开科普展品。 继中国科技馆二期工程竣工新展厅向社会开放后，紧随其后开馆了安徽科技馆和江苏科学宫。此后几年间，陆续新建的科技馆还有江西科技馆、山东科技馆、黑龙江科技馆等一些省级科技馆和合肥科技馆、佛山科技馆、维坊科技馆、厦门科技馆等市级科技馆。上海市更是斥资十几亿兴建了规模空前的“上海科技馆”。科技场馆的建设开始呈现出新的局面。与之遥相呼应的科普展品的设计和制造也成为科技馆及科普展品制造单位所面临的重要课题之一。 一、科普展品 纵观目前业已开馆的科普场馆所展示的科普展品，无论其功能或所涉及学科领域有何不同，都能够将其分为三大类，即创新展品、引进（或模仿）国外科普展品和传统的经典展品。 笔者曾参与了许多科技馆的建设工作，认为展品设计是展区规划设计的核心。在设计中应充分考虑到目前国内外现状，在展项选取时按照经典、特色创新和借鉴国外三个原则进行。展区规划中每个板块均有主展项和辅助展项。对于任何一个展馆（或展区）设计方案选取的展品，科技馆（或业主）都要与展品设计和制造单位（或供应商）进行有效的沟通，正确的理解和把握该展品的设计理念、实施的可行性，尤其是创新展品。笔者认为，包括传统的展品创新都离不开二者之间的相互配合。 事实上，如果将传统的经典展品加以改进和提高能否纳入创新展品的范畴对于科技馆和展品设计与制造单位都有不同的看法和观念。传统的经典展品如果在表现的科技内容和形式上没有重大突破的话，这种创新最多也只能纳入低层次的创新活动。只有在展品的表现内容和形式上有了质的突破和升华，这样的展品才能算得上创新展品。 关于创新展品和引进（或模仿）国外科普展品笔者将专门撰写文章，本文根据笔者参与科普场馆建设工作的经历，就现有的传统展品的改进和提高，提出了一些方法和观念，供广大读者参考。 二、传统科普展品的改进和提高的意义 大多数的科技馆在展品征集阶段都会有这样的观念： 为什么展品设计和制造单位所提供的设计方案中有相当多的项目是雷同的呢。是否对设计采用了简单的罗列和“克隆”呢。这里不排除由于我国科普产业才刚刚起步，无论从设计理念和从业人员素质都有待于提高等因素有可能导致这一现状产生。事实上，如何加快吸取国外先进设计理念和技术也是科技馆和展品设计制造单位所面临的共同课题。但是，在现有设计理念、技术和制造工艺的基础上，能否做到对现有展品的设计概念和档次的提升，也是科普产业的重要工作之一。在科技馆展区设计阶段，除了有一些展项是第一次在某个科技馆中提出外，有相当一部分的展品虽然名称似乎是与已建好的其它科技馆有些雷同，但在展品详细设计阶段，充分的注意有关设计细节、采用的技术处理手段和制造工艺流程，也同样会使这些展品完全脱离人们原有的传统概念，使展品得到新的生命，真真做到了“与众不同”。 因而，改进和提高传统的科普展品，其意义在于除了提高科普展品的可靠性外，最大限度的避免科普场馆之间的雷同现象，使每个科普场馆就科普展品而言，做到各有特色。 三、手段和方法 下面笔者结合参与科普场馆的建设活动所取得的心得，对展品的设计和制造提出了如下方法和观点： 1、提高制造工艺水平传统的展品采用了大量的木制结构，表面采用防火板、塑铝板或喷漆（或烤漆）加以装饰。这样的工艺是很难满足现代科技馆的要求，存在着如尖角、脱落、变色、磕碰等问题。按照目前材料和加工工艺发展的水准，采用大理石台面和钢架结构并结合传统的制造技术，就可以完全的解决上述存在的问题。 案例1：钢结构 图片1爸爸的鼻子图片2差速器 案例2：石木结构 图片3磁力线图片4柔和的电击 2、展品档次的提升 科技馆采用的展品重要的要求之一就是互动性强，但是，这并不是意味着展品就可以不强调精细的做工和造型。如果能够将展品设计和制造出具有“工艺品气质”的效果，将会大大的提高科普场馆这一特殊教育领域的档次和氛围，是实现科普展品精品化的方法之一。 案例：展品“旋转镜” 本文所举的案例是传统的展品“旋转镜”（见图片5）。通过如下几各方面的改进和提高，尝试着实现小展品的精品化（见图片6）。 1）采用透明的有机玻璃制作旋转本体，使观众能够清楚的看到光路的三次反射原理，同时，整个旋转体显示出剔伶剔透的玉质感； 2）采用大理石台面和钢结构支架，使得展台与具有玉质感的旋转体完美结合，形成了一个完整的展品； 3）由于旋转体的不对称结构，传统的展品观众旋转时非常费力，不能够在任意角度停止。在采用特殊处理手段后，观众可以轻松自如的操作旋转体旋转并可以在任意角度停止。 图片5图片6 3、展品功能的深化和改进 有相当多的展品具有一定的潜能，通过技术手段的提高和表现形式的改变，能够扩展展品的功能和增加展品与观众的亲和力。 案例1：无弦琴 “无弦琴”是科技馆常见的展品之一（见图片7），主要用来展示光电效应，造型可以多种多样。如果将无弦琴展品发光（或接受光）的展台表面配上钢琴面板的装饰，同时在电子线路上辅以专业音乐板，配以调音控制、伴奏控制开关等，经过适当的放大处理，就可以使得会弹奏电子琴或钢琴的观众在该展品上能够“弹奏”他所喜欢的乐曲，使得该展品更加“人性化”，与观众具有很强的亲和力，大大增强了展品的操作性和激发了观众的参与热情（见图片8）。 图片7图片8图片9 更进一步的正如在下面“ 4、展品表现手段的改变”章节中所叙述那样，可以将展品“无弦琴”改变成采用计算机多媒体系统的操作表现形式（见图片9）。案例2：气泡 “气泡”是科技馆最常见的展品之一（见图片10），主要是用来展示波义耳定律。 该展品存在的主要问题是。气源设备（气筒）容易受到损伤，寿命太短，同时无法对比不同粘度流体中气泡的状态。 改进方案1。将气筒换成工业用的汽缸，同时为了增加观赏性，可在透明的流体液柱内放置一个可悬浮的潜水员模型。这样就可以保证气源设备的寿命，并可根据观众操作时供气量的大小，潜水员模型可以上下运动（见图片11）。 改进方案2。将气筒换成工业用的气泵，采用开关控制，同时为了增加对比性，采用三液柱的表现形式，每个液柱内放置的液体粘度不一样。这样就可以提高气源设备的寿命，观众也可以对不同粘度下气泡上升的过程进行对比（见图片12）。 图片10图片11图片12 案例3：一笔画 传统的展品“一笔画”（见图片13）设定了统计观众用套圈走完一个行程碰到轨迹的次数，很显然，如果作为观众之间比赛的话，仅仅统计次数是不够的，应该评判次数的同时，评判观众所花费的时间。只有这样，才能够综合评判观众在时间、次数上的胜败。 下面共有三张图片，通过观察图片13和图片14两张图片可以看出，传统的展品“一笔画”只有一个数码显示器来统计次数（见图片13），而改进后的展品“一笔画”（见图片14）则有两个数码显示器，可以同时统计次数和时间。 更进一步的正如在下面“ 4、展品表现手段的改变和 5、展品的造型”章节中所叙述那样，通过图片15能够看出，可以将展品“一笔画”改变成采用观众操作模拟的画笔来画出光电图板给出的图形这一操作表现形式，并在展品的造型上也与原展品完全不一样了。 图片13图片14图片15 4、展品表现手段的改变 科技馆展示的展品有许多可以通过表现手段的改变可以获取更好的效果。如利用现代计算机多媒体技术取代传统的电子仪表演示系统，使得整个系统的可靠性得到了进一步的提高，展品所拥有的信息量得到了进一步的扩展；再如将电动系统改成为手动系统，增强了观众的参与性，也改变了演示效果。 案例1：声音三要素 传统的展品“声音三要素”采用频率计、示波仪和电平指示器来表现声音的三要素：声强（音量）、音调和音色（见图片16）。 如果将该展品通过计算机多媒体系统来进行演示的话（见图片17），观众不但可以仅仅通过计算机显示屏就可以了解到声音的三要素，同时，由于采用了计算机系统，不仅仅扩充了展品的信息量（借助于多媒体系统），使观众了解了更多有关声音的知识，还从知识的深度上得到了扩充（例如该展品可以显示频谱）。更进一步的可以将展品“声音三要素”造型进行重新设计（见图片18）。 案例2：奔腾的画中马 图片16图片17图片18展品“奔腾的画中马”一般情况下采用电动的表现形式（见图片19），观众按下开关后观察旋转筒体上画面的改变，展示的人的视觉暂留现象（电影放映原理）。如果将电机带动的转筒改变成为观众自己手动旋转筒体的话（见图片20），不但增强了可操作性，还可以使观众自己了解到速度快慢对画面的影响程度（为什么电影放映要求每秒24帧）。 图片19图片20 5、展品的造型 随着科技馆事业的蓬勃发展，对展品的内外在的质量要求也不断的提高，这不但要求展品有好的内在质量，也要求展品要有好的外观甚至于具有一定意义的造型，以满足科普场馆在内容和展项上的和谐统一。 案例1：弹跳摸高 图片21是传统的展品“弹跳摸高”，图片22是具有造型的展品“弹跳摸高”，通过两张图片的对比，不难看出，新设计的展品由于整个展品造型是由一个巨手托举篮球配以铺设地胶的跑道和背部的彩色喷绘图，使展品与整个展馆的氛围相吻合，给参观者带来了视觉上的冲击和享受。同时，由于采用了触摸式面板和防误判设置，从整体上提升了展品的层次。 图片21图片22 案例2：无形杀手展品“无形杀手”（见图片23）是一个用计算机多媒体系统向观众介绍吸烟的危害性及相关知识。若采用传统的计算机多媒体系统框架，则显得非常单调、乏味。如采用图片所示造型设计，通过简单的香烟盒展台和香烟状的椅子，清楚的向观众传达了这样的信息：本展品与香烟有关。 案例3：脚反应时间 展品“脚反应时间”（见图片24）是测试观众反应时间的。如采用传统的钢架结构和红绿灯表现，可以达到同样的测试效果，但是，整个展品同样显得没有生命、死板。如采用图片所示造型设计，通过一个模拟赛艇或赛车的外观造型，辅助以计算机多媒体系统，使整个展品充满了活力，大大激发了观众的参与热情。 图片23“脚反应时间”图片24“无形杀手” 6、采用特殊的表现手法 有些展品可以通过一些特殊的表现手法，如特技音效、特技烟效和特技光效等的表现形式和手法，给观众带来视觉和听觉上的冲击。 案例：火山喷发 传统的展品“火山喷发”采用的是台式的表现形式，规格尺寸为22米，高度为1米。 如果我们采用了如下的表现形式。本展品由采用声光电自动控制的火山立体模型（规格尺寸为56米，高度为3米）、多媒体演示系统、动感平台、实物标本及图片文字等组成。现场模拟火山喷发的壮丽景观。本展品场景主要为火山喷发演示的主山体及附属山体。用昏暗天空为背景，以动感平台及声效、灯光、烟火来表现火山喷发中浓烟滚滚，山体震动，熔岩四溢及缓缓从山口流出至冷却的前后一系列完整过程。 对比一下不难看出，这将会给观众带来什么样的效果和感觉。图片25上海科技馆的“火山喷发”图片26黑龙江科技馆的“火山喷发” 7、展品的大型化 有些展品是可以通过放大的手段，给展品带来新意。使得整个展品具有一定的声势。 案例：动量守恒 传统的展品“动量守恒”采用的是直径小于10厘米的钢球作为碰撞体（见图片27）。如果将碰撞体直径扩大到22厘米，采用七九个球形碰撞体，使得整个展品尺寸达到了22007002300mm（长宽高），这样的展品摆在基础学科展区是非常吸引人的（见图片28）。在澳大利亚科普大篷车巡回展示时，为了能够吸引更多的观众，科普人员不惜代价，将该展项带在车上巡回展示。 图片27图片28 8、展品的大型化并与布展结合 有些展品不但可以进行大型化处理，还可以与布展工作结合，使其不仅仅成为一项优秀的展品，还成为一个好的布展手段和形式。实际上，有些展品无论其尺寸大小，都可以和布展工作有效的结合在一起。 案例1：声聚焦 传统的展品“声聚焦”（见图片29）和经过一定放大处理的相似的该展品见图片30。 设想一下，如果我们采用如下的设计方案会有什么样的结果呢。1）仿照北京地坛的回音壁按照1：4左右的比例建造（直径约16米）；2）该展项既是大型展项，又是声学展区的主要环境，展项与布展有机结合；3）在大型展项回音壁中的适当位置，设置声学实验室、多媒体演示和查询系统。 图片29图片30香港科技馆的“聚音亭” 案例2：辉光球（板） 辉光球（板）是科技馆常见的传统展品，常见的表现形式是将其单件或几件安置在展台上。这样的表现形式是拘泥于传统的单件展品概念。事实上，如果将该展品成组或连成一片，将会完全改变原展品的风格，甚至可以和布展工作完美的结合。如下图片所示的是上海科技馆的展品“辉光球”（见图片31）和国外某科技馆的展项“辉光墙”（见图片32）。尤其是后者可以说是展品的大型化与布展结合的好范例。 图片31上海科技馆的“辉光球”图片32国外某科技馆的“辉光墙” 9、展品表现形式错误的修正 由于受到设计思想、技术和制造等因素等制约，目前在科技馆中尚有部分传统展品存在着采用了不符合实际的表现形式。就展品本身而言，是一项适合于科技馆的好展项。如果从各方面综合考虑加以解决，将使这些展项重新焕发出新的生命。 案例：涡旋和龙卷风 展品涡旋和龙卷风虽然从表现形式上似乎是与客观自然现象一致，但是实际上其形成涡旋和龙卷风的表现过程与自然现象不一致，容易误导参观者。传统的展品“涡旋”见图片33。 通过合理的设计和制造，上述展品是可以完全真实再现涡旋和龙卷风的形成过程和表观现象。见图片34。 图片33图片34 10、展品设计中的发散思维和逆向思维对于科技馆传统的展品如果仅仅拘泥于固定的设计思维方式，将很难脱离现有的表现模式，使展品陷入重复模仿的圈子内。因而，建立起展品设计中的多向思维是十分重要的，这将使科技馆展品建设中脱离雷同和“克隆”。但是，这些设计必须依赖于设计制造单位和科技馆的有效沟通，取决于科技馆场地、资金等的具体要求。 案例1：懒惰管 传统的展品“懒惰管”采用的是让金属或非金属板片通过磁性管柱，通过观察不同材料板片在磁性管柱中的运动速度（快慢），向观众展示电磁感应现象。但是困扰该展品的是由于观众极有可能将铁性板片（如：一元的硬币）放入磁性管柱中，从而造成堵塞，影响展品的正常功能。见图片35。 如果采用逆向思维的方式，将磁性管柱改成不同材料或相同材料但内壁形状不一样，而观众只是将磁性板片放入管柱中，则可以同样的演示电磁感应现象，不会产生管柱堵塞现象。见图片36。更进一步的思考，如果将该展品设计成钟摆形式，那么，不同材料制作的钟摆在磁场中摆动的速度是不一样的。见图片37。 图片35图片36图片37 案例2：秋千 “秋千”也是科技馆常见的展品之一，无论是多维旋转秋千还是电磁秋千。如下图片和图示。图片38是中国科技馆的展品“旋转秋千”，如果换一种设计思想，在场地条件允许的前提下，采用如图片39（国外某科技馆）所示的大型展项“旋转秋千”（整体采用的是钟摆造型），这就产生两种截然不同的展品，给观众带来的效果也是完全不一样的。 更进一步的思考，如果采用逆向思维的设计方法，就会产生如图片40所示的结果。该方案的设想是：假设观众是静止不动的，而作为观众运动的参考物房间是摆动的，同样将会使观众有在秋千上摆动的感觉。这样的展项如果将房间内饰和家具摆设布置好后，将会给观众带来视觉上的冲击会十分强烈，同时该类展品适应观众的年龄段得到了扩大，适合更小年令观众的参与。 图片38图片39图片40 四、总结 本文对科技场馆的传统科普展品的改进和提高提出了一些看法和手段，文章中提出的一些改进措施在实际中大部分已经通过了实践的考核。归纳起来，在展品设计制作中，应特别注意如下内容： 1、在展品制造过程中，要特别注意跟上技术、材料和加工工艺的发展水平，其方向是设计和制造出具有“工艺品的气质”的展品，这将是实现科普展品精品化战略的方法之一，并将会大大的提高科普场馆这一特殊教育领域的档次和氛围。 2、在表现形式上，科普展品应该更加强调“人性化”和与观众“亲和力”，只有这样，才能大大增强了展品的操作性和激发了观众的参与热情。 3、在科普展品的造型设计上，应要求展品要有好的外观造型甚至于具有一定意义的造型，以满足科普场馆在内在内容和展项外观上的和谐统一。 4、在设计科普展品过程中，应脱离出陈旧和固定的设计方法、设计理念，更加强调发散思维和逆向思维的设计方法。 五、结束语 对传统的科普展品的改进和提高从实践上讲，是切实可行的，它对于提升科普展品的层次和避免“克隆”现象，具有很好的促进意义。科技馆（业主）和展品设计制造单位（供应商）就展品进行了有效的技术交流和沟通后，名称相同的展品是完全可以做到“与众不同”。 六、参考文献（略） 第二篇：关于改进和提高管理服务的通知关于改进和提高管理服务的通知 各位工作人员： 小区的管理服务虽然得到绝大多数业主的认可，但也存在不少问题，已经引起部分业主的不满，也给极个别人诋毁小区管理提供了借口。为防止不良倾向扩大、蔓延，避免恶性循环，现提出以下改进意见： 一、增强责任心和主动性。对发生的问题和存在的隐患，不能熟视无睹，要随时发现、随时加以解决，超出自己能力的要及时向站长汇报。要自觉、主动作好各项工作，不能等靠、攀比。 二、提高服务意识、好宣传解释。不要发牢骚、抱怨，服务站就是为小区广大业主服务的，要提高服务意识，不要以管理者自居。对百分之九十九的业主，都要积极地宣传解释，并通过努力服务感化他们。对于多位业主投诉的工作人员，我们只好马上辞退。 三、提高安全和卫生的工作标准。正常情况下南、北两门要保持封闭，北门白班分a、b岗每人半天值班、半天劳动，站长近期在北门收费，侧重协助北门值班。每天摩托、自行车需清理摆放，葡萄架下需打扫、整理，楼道、平台也要增加打扫和清擦次数。详见分工安排。天气许可时，休息最好在四号楼北葡萄架下，尽量减少在南门卫室的时间。 四、服从指挥、增强全局意识。对小区管理的规定和站长的领导，必须先执行，有意见可以事后通过正常途径反映。对侵占公共利益、破坏公秩序、不交服务费和占道费等有害于小区管理的行为，每位工作人员都要积极劝导和宣传解释，不能认为事不关己，更不能应声附和。 五、进一步明确职责分工。请各位工作人员从现在起，按照新的岗位职责规范执行，一周后业委会将分别听取每个人的反馈，请各位认真做好准备。 xx服务站 2021年x月xx日 第三篇：改进和提高党员教育工作效果的方法途径改进和提高党员教育工作效果的方法途径 改进和提高党员教育工作效果的方法途径 改进和提高党员教育工作效果的方法途径 【论文摘要】 ： 根据新形势下政治理论教育面临的问题，分析了问题存在的原因，并提出了一些对策。 【论文关键词】 ： 政治理论教育；存在的问题；对策 在加快改革开放和建立社会主义市场经济体制的过程中，党员干部的思想状况也在发生着深刻的变化，这就要求我们的思想政治工作要不断地、主动地进行调整，在变化中求创新，在创新中求发展。下面着重就如何加强和改进思想政治工作的有效形式政治理论教育提出几点看法。 一政治理论教育现存的问题 我党长期以来坚持的政治理论教育制度，是对广大党员干部进行政治思想教育和形势政策教育的有效形式。对于坚持倡导正确的世界观、人生观和价值观，坚持不懈地引导党员干部自觉抵制各种腐朽思想文化的侵袭，造就一代又红又专、忠诚党的建设事业的党员干部队伍发挥了重要作用，但在政治理论教育上也存在着一些问题： 1.在学习认识上，自觉意识不强，缺乏主动性。在相当一部分机关党员干部头脑中还存在着轻视和忽视理论学习的思想，对理论学习认识上不重视，自觉学习意识不强，抱着无所谓的态度，被动的参加理论学习，缺乏学习的主动性和自觉性。少数部门领导干部没有充分认识到加强政治理论学习的重要性，没有把理论学习摆在重要位置，学习时间和制度都难以保证。有些领导虽然也认为学习理论不可少，但认为是软任务，而把经济工作和其他业务工作当作硬任务，时常出现硬任务挤压软任务现象，使理论学习落不到实处。不少领导和干部认为“理论学习空对空，基层工作实打实”，抱着无所谓的学习态度，影响了学习效果。 2.在学习方法上，形式手段单一，缺乏吸引性。当前机关理论学习大多采用老办法，在学习形式的创新上探索得不够，主要以听、读为主，内容大多以纯理论为主，枯燥乏味，常采用满堂灌输的方式，往往是讲的人照本宣科夸夸其谈，听的人索然无味开小差。即便是听后的发言讨论，往往也是脱离实际的空议论，而且还会常常跑题，最后在对某个大众敏感话题的哄笑声中嘎然而止，起不到讨论的实际效果。这种单调的学习模式抑制了党员干部学习的积极性和创造性。 3.在学习效果上，过于追求形式，缺乏实践性。当前机关政治理论学习中，存在着片面强调形式，喜欢做表面文章的现象，爱干面子的活，只求花样多、活动多，不注重教育的质量、效益和成果。党员干部理论学习只求一个到课率，每次理论学习都座无虚席，人人做笔记，看似很认真，其实是课停人走，笔记本一合，万事大吉。同时在机关理论学习中还大量存在着为了理论学习而学习的现象，往往只是用理论学习装门面，实际上所学的理论与实际工作完全脱节，起不到理论指导实践的应有效果。 4.在学习机制上，制度不健全，缺乏约束性。从机关理论学习的现状来看，虽然建立了一定的领导、督查、考核机制，但在实际操作中还存在着许多问题，需要进一步加以完善。如干部理论考试是检验干部理论学习效果的主要手段，但现在每次考试都是试卷、答案一起发，人人参与，人人过关，成绩全优。这种自欺欺人、徒有虚名的考试形式，不仅亵渎了理论学习，还败坏了机关干部的学风。 这些问题产生的原因，归纳起来，主要有两个方面。一是主观上对政治理论教育的重大意义认识不足。随着社会主义市场经济体制改革的进一步深入，加大了人们对物质利益和效益效率的追求，部分同志认为党员干部只要搞好业务工作就行，没有必要专门安排时间进行政治理论学习，没有把政治理论教育摆在正确的位置。二是政治理论教育的内容和方法有待改进。 针对党员干部政治理论教育存在的问题，如何加强党员干部的政治理论教育，特别是在市场经济的新形势下，使党内政治理论教育继续保持其在思想政治工作中的地位，达到贯彻党的路线方针政策，统一思想，帮助广大党员干部树立正确的思想观念，奉献社会主义事业的作用，是当前政治理论教育工作的重点和难点，也是摆在党的宣传部门面前的一项紧迫课题。 二多种途径提高政治理论教育的效果 近年来，党中央多次强调要加强学习，要讲学习，讲政治。要在全党形成认真学习的风气、民主讨论的风气、积极探索的风气，求真务实的风气.为我们加强政治理论教育提出了更高的要求，也为政治理论教育创造了极为有利的条件和机遇。 在新旧经济体制的转变、新旧思想观念相互撞击的新时期，如何组织党员干部的政治理论教育并取得比较理想的效果呢。我个人认为，可以从以下几个方面开展工作： （一）加强政治理论教育的组织领导 政治理论教育是我党思想政治工作的政治内容.是党的重点工作之一。在各级各类政治理论教育活动中，必须得到强有力的领导保证。首先是各级党的领导同志要亲自抓政治理论教育活动，明确政治理论教育的工作地位和作用，把政治理论教育摆在一个正确的位置上。各级党的部门要把阶段性的政治理论教育的内容及时对下一级党组织作出安排，提出具体的要求，加强监督检查，把党组织的政治理论教育活动作为考核其工作成绩的重要内容，其次是改变单纯由党组织抓政治理论教育的做法，形成以党为主、党政工团齐抓共管的局面，自觉地把党委根据不同时期形势和任务的要求制定的学习计划纳入自己的工作范围，并从时间、经费等方面给予积极支持。再次，要建章立制，制定学习计划，健全学习档案、学习情况考勤考察和记录汇报等制度，对党员干部参加政治理论教育的情况、态度及其成绩记入个人档案，把参加政治理论教育的情况作为推优选树的重要条件，成为与党员干部切身利益密切挂钩的硬指标。 （二）在思想上增强自觉性提高认识 新时期干部理论学习教育，要注重在方法上有所创新，要寻求新的载体、新的形式，力求教育形式的多样化，以进一步增强理论学习的吸引力和感染力。要改变过去那种“如雷贯耳”的强制性、灌输式教育方法，倡导一种“润物细无声”的渗透教育方式，使广大党员干部在潜移默化中接受教育。要增加理论学习的“自选动作”，减少“规定动作”，把个人自学与集体辅导、报告会、专题讲座、知识竞赛、演讲比赛等有机的结合起来，同时探索不同学习途径。如开展加强机关效能建设、改进机关工作作风等主题的大讨论活动，以讨论促学习。理论学习教育还要引进现代化教育手段，如用电化教育代替开大会，用网络学习代替集体阅读，用观看光盘、录像带的方式弥补报告会的局限性，以新的方式和载体，进一步增强理论学习的吸引力。 （三）充分发挥领导干部在政治理论学习中的带头作用 领导干部的形象具有示范导向作用。好的形象能够增强工作的说服力、凝聚力和感召力党的各级领导干部不仅要成为有知识、懂业务、胜任本职工作的行家，而且要首先成为坚定地走马列主义道路、会治党治国的政治家。要加强学习，提高领导水平特别是思想政治理论水平。加强党员干部的政治理论教育，领导干部首先要带头学习，这既是对一个领导干部自身素质的起码要求，也是作为一个党的干部工作的基本需要。首先是要加强党委中心组的学习，使中心组学习制度化，真正发挥政治理论教育在提高领导干部素质和科学决策中的作用，并使之起到示范的作用。其次是要建立中层领导干部的政治理论教育制度，使他们既能通过学习教育活动不断地提高自己，又要组织好自己单位部门的政治理论教育活动。要通过领导干部在政治理论教育活动中的一系列带头活动，带动党政干部、业务骨干和其他党员干部参与政治理论教育的积极性。 （四）搞好政治理论教育的改革立足实际 开展政治理论教育工作.一定要服务于党和国家的经济建设，坚决反对和克服形式主义和本本主义。要针对不同时期、区别不同对象、确定政治理论教育的内容和主题，开展不同形式和内容的学习活动，循序渐进地进行政治理论教育的改革，不断提高政治理论教育的效果。 系统的理论学习，进一步树立正确的世界观、人生观和价值观，把理论学习的过程变成增强党性的过程，变成自觉抵制各种腐朽思想的过程，变成发挥先锋模范作用、永葆共产党员本色的过程。 （五）健全机制在制度上实行约束性制度是理论学习的一种手段，又是促进理论学习的重要保证。要抓好党员干部理论学习，必须要求有一套完整而有效的机制，促使理论学习走向制度化、规范化，才能把理论学习的具体任务落到实处。因此，必须建立健全以下制度：一是第一责任人制度。各单位一把手作为理论学习第一责任人，签订学习责任状，责任具体内容列入对党委的年度目标考核，通过平时的汇报、督查，看责任是否到位、任务是否落实。二是集中培训制度。根据年初统一制订的教育计划和培训大纲，组织党员干部每年进行至少一次的学习培训。集中学习有利于增强理论学习的条理性和系统性，便于广大党员干部掌握所学的理论知识。三是理论学习“五个一”制度。要求党委中心组成员做到“五个一”，即读一本辅导书、记一本笔记、写一篇调研文章、作一次中心发言、作一次辅导讲课。 在政治理论教育的内容上，要突出一个“实”字。根据形势和任务的需要和党员干部的思想实际设置学习内容.变空泛的形式主义为理论联系实际的学习.虚实结合，学用结合.突出一个时期的重点和主题，了解新政策新动态的心理.强调市场意识、自主意识、竞争意识、效益观念和个人价值的实现等现实问题，使政治理论教育的内容和大家关注的、急需解答的问题在激发自觉投入上找到结合点.把被动的教育转化为自觉的学习行动。 在教育的方式和方法上，要突出一个“活”字。要改变那种“填鸭式”的你念我听的灌输，把政治理论教育者的“独奏曲”转变为群众登台的“交响乐”增强政治理论教育的吸引力和感染力。要注意各个单位和部门的工作任务的不同，从实际出发，有针对性地开展政治理论教育活动。对于党委中心组，要通读精研原著为主.采取集中学习和坚持自学、学习和研讨相结合的形式，在认真研读原著，系统掌握理论体系和精神实质，增强贯彻执行党的路线方针政策的自觉性上下功夫；中层干部的学习要强调在自学的基础上，通过集中办班、举办专题研讨会和学习心得交流会等方式，在时间和内容上予以较好的保证；对于一般党员干部，主要采取布置重点学习内容、利用规定的政治理论学习日开展直观的教育活动，在做好启发、诱导工作的前提下，可以采取“我说我”、“讲身边人、身边事”等多种群众性自我教育的方法。坚持问题大家摆，道理大家讲，扣子大家解，学习中要体现竞争性强、比赛气氛浓厚的形式来对党员干部进行思想政治教育。如辩论、讲演、答辩、考试等形式。同时也可体现趣味性，要重视开展活动的熏陶感化作用。要通过多种形式的活动，使党员干部受到潜移默化的教育。 只要立足于实践和改革，就一定能改变目前政治理论教育不景气的状况，发挥政治理论教育应有的作用，使之成为激励广大党员干部投入社会主义建设的精神动力和自觉行动。 提要参考文献： 长春广播电视大学党性修养的基本内容 吉林大学法学院党性教育与党性修养的基本内容 ） 第四篇：改进和加强作风建设提高领导班子的执政水平文章来 源莲山课件ww 莲山近年来特别是党的十六大以来，全县各级领导干部认真学习贯彻党的路线方针政策，切实实践“三个代表”重要思想，始终和县委保持高度一致，按照县委的要求的部署，心系群众，扎根基层，不怕困难，不畏艰险，团结协作，真抓实干，以奋发有为的精神面貌投入工作，为我县经济建设和社会各项事业的发展做出了突出贡献。特别是在去年的抗击非典型肺炎的斗争中，各级领导干部身先士卒，冲锋在前，发扬特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献的优良传统，始终把群众的身体健康和生命安全放在第一位，始终关注群众的安危冷暖，哪里有危险，哪里就有我们的领导干部，哪里的任务最艰苦，我们的领导干部就出现在哪里，为战胜非碘，圆满完成地委下达的各项目标任务提供了强有力的组织保障。可以看出，全县各级领导干部的精神状态整体上是好的，绝大多数领导干部的思想是积极的，作风是过硬的，是经的起考验的。但是，我们不能因此而骄傲自满，止步不前，历史是不断进步的，新时期、新形势对各级领导干部提出了新的更高要求。加强和改进作风建设，提高领导班子的执政水平是学习贯彻“三个代表”重要思想的必然要求，是实践“三个代表”重要思想的前提和保证。加强和改进党的作风建设，核心是保持党同人民群众的血肉联系。胡锦涛总书记在讲话中多次强调，各级领导干部要做到“情为民所系，权为民所用，利为民所谋”。这就要求我们必须不断地加强和改进我们的作风建设，加强学习，提高政治理论素养，以“三个代表”重要思想武装头脑，以更加务实的作风投入到工作中，推动我们的事业不断取得新的进步。 一、要充分认识作风建设的重要性，提高改进和加强作风建设的自觉性 一个人、一个党、一个国家，都有一个形象问题。党的形象、政府的形象，是通过党员、干部和国家公职人员的行为和作风反映出来的。江泽民同志在纪念建党八十周年的讲话中深刻指出：“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命”。纵观我们党八十多年的历史，作风建设始终是加强党的自身建设的一项“基本功”。广大群众看党、看政府，在很大程度上是从身边和周围的具体事例来看的，是从所接触的党员和干部来看的。在改革开放和社会主义现代化建设中，我们的领导干部是开拓进取还是保守僵化，是实事求是还是弄虚作假，是忠于职守还是敷衍推诿，是高效快捷还是拖拖拉拉，是清正廉洁还是贪污腐化，这既是两种截然不同的作风，也是群众看待我们领导干部的一杆秤。“三个代表”重要思想的提出，标志着我们党形成了新世纪加强自身建设的伟大纲领。这个伟大纲领能否实现，非常关键的一条，要靠良好的作风来保证。只有加强作风建设，才能提高各级干部的思想理论水平、科学决策水平和综合协调能力，在实际工作中，真正体现“三个代表”重要思想；只有加强作风建设，才能自觉坚持解放思想、实事求是的思想路线，在实践的基础上推进理论创新，在思想上和行动上与时俱进，走在时代潮流的前列；只有加强作风建设，才能时刻牢记党的宗旨，始终把人民群众的根本利益放在第一位，努力贯彻好、实践好“三个代表”重要思想。各级党政领导干部必须按照“三个代表”重要思想的要求，以优良的作风，良好的形象，赢得各族群众的信赖和支持，才能不断开创工作新局面。 二、改进和加强作风建设，要在创造性地贯彻落实党的路线、方针、政策，不折不扣地执行县委、政府的决策上下功夫。 面对新形势、新任务和复杂的国内外政治环境，只有不断地加强思想作风建设，树立坚定的共产主义理想信念，进一步解放思想，开拓创新，实事求是，真抓实干，才能推动我们的各项事业快速健康发展。近年来，我们一直未放松对领导干部进行思想政治教育，领导干部队伍的思想政治水平有了明显提高，但是仍然存在着一些不容忽视的问题。个别领导干部思想僵化，将党的路线方针政策教条化、本本化，求稳怕乱，干起工作来缺乏创新的一股劲、争先的一口气，小心翼翼，四平八稳。个别领导干部市场经济意识淡薄，迷醉于计划经济体制下的老办法，等、靠、要思想严重，有畏难情绪，常常以“底子薄、基础差”为借口来应付上级，安慰自己，糊弄群众。面对市场经济大潮，茫然不知所措，既没有着眼长远的新眼光，又没有符合实际的好办法，不按客观规律办事，靠拍脑门子下结论，以行政命令抓落实，工作走不出新路子，总是停留在别人的基础上、现有的成绩下。个别干部对县委的决策阳奉阴违，搞上有政策，下有对策，没有大局观念，考虑问题只从本人本单位的利益出发，贯彻执行县委决策不卖力，敷衍塞责等等。存在上述问题的干部要好好想想了，拿着国家的俸禄不干事是危险的，最起码在干部任用上，今后我们就是要做到重用靠得住、有能力、能干成事的干部。对那些禄禄无为、无所事事的干部坚决从岗位上调整下来，对那些贯彻县委、政府决策不力，另搞一套的坚决从领导岗位上撤换下来。同志们，太平官是当不下去了。 求真务实、开拓创新是党的工作活的灵魂。一名合格的领导干部在做人上应该具有忠诚老实的品质，在做事上应该秉赋敢为人先的创劲、排难而上的韧劲、狠抓落实的干劲和奋发进取的拼劲。要坚持干创业的事，不做守成的人。想事、论事、干事不能躺在前人的基础上，墨守成规，死扣字眼，死搬教条；不能局限在上级的安排下，缩手缩脚、畏首畏尾，不推不动。要适应工作任务和形势发展的要求，牢牢把握马克思主义与时俱进的理论品质，围绕解决“三农”问题、加快现代畜牧业发展、创建旅游名城等重点和难点工作，在全面建设小康社会的进程中，把创新渗透到每一个领域里、贯穿于每一个环节中、体现在每一项工作上，善于扬弃旧制度，敢于创造新机制，按照“三个代表”的要求，以思路的不懈创新促进工作不断进步，以思想的空前解放推动事业全面发展。各级领导干部要认真研究新时期党的建设的新形势、市场经济发展的新变化和群众工作的新特点，把加强和改进作风建设贯彻落实到提高领导班子的领导能力和执政水平上来，求真务实，真抓实干，带领一方群众早日过上富裕的生活。 三、改进和加强作风建设，要在学以致用上下功夫 学风问题，是对待马克思主义的态度问题，是解决如何在社会主义现代化建设伟大实践中创造性地运用和发展马克思主义的问题。毛泽东同志曾经把学风问题称之为党领导中国革命必须解决的“第一个重要问题”。把学风搞好，做到学以致用，这是各级领导干部都要高度重视的重大课题。当前，在我们的干部队伍中，既存在着理论学习不够的问题，也存在着理论与实际结合得不好的问题。有的同志学习态度不端正，信奉读书无用论，自我感觉良好，总认为自己经历过多个岗位锻炼，丰富的工作经验足以应付一切，书本里、文件中的东西是坐而论道，讲的是大话、空话、套话，看不看无所谓、学不学一个样，没有不学习就落后、就要被淘汰的的危机感。有的领导干部不能正确地处理工学矛盾，白天忙具体事务，晚上忙打牌喝酒，书看两行就哈欠连连，牌打一夜仍然精神抖擞。在学习上不是没有时间，而是坐不下、看不进、耐不住，使个人的知识储备处在枯竭状态、停顿状态。有的同志学风不扎实，把学习简单化为看报、听新闻，形式化为一人念、大家听，满足于浅尝辄止，走马观花，习惯于应付上级，欺骗自己。一些单位的学习制度往往停留在纸上、张贴在墙上，成了装点门面的摆设。学习园地里的心得，检查的时候换一个标题、换一个日期，一篇管好几年。这些问题不很好地解决，我们要建设高素质干部队伍的目标就会成为一句空话。 要切实加强领导干部的学风建设，建立健全学习机制，努力在领导干部中形成“认真学习、民主讨论、积极探索、求真务实”的良好学风，使提高干部素质的工作经常化、措施制度化、行为个人化。各级领导干部要从我们党肩负的历史使命和时代责任的高度出发，从全县各项事业发展的要求和个人需要的角度出发，认识学风问题，不断加深对学习理论的重要性、必要性、紧迫性的认识，增强运用理论武装头脑的自觉性。要把学习理论、储备知识看成是一种觉悟、一种修养、一种境界、一种责任，变“要我学”为“我要学”，少费精力迎来送往，多花时间钻研理论，在“经常”和“认真”上下功夫，营造人人求知不倦的良好局面。要完整准确地掌握理论的基本原理和科学内涵，通过学习不断地检验自我，修正自我，经常性地查看自己政治上有没有出现偏差，思想上有没有受到污染，行为上有没有偏离轨道，使自己的思想、行为经得起时间的考验，经得起党和人民的考验；要广泛涉猎自然科学和社会科学知识，通过学习不断地充实自我，增长见识、开阔视野，厚积勃发，以博学的广度促进专精的深度，持续提高个人的综合素质和业务水平。 四、改进和加强作风建设，要在狠抓落实上下功夫 工作作风问题主要表现为形式主义和官僚主义两种形式，其实质都是脱离实际，脱离群众，工作不落实、不扎实、不切实。江泽民同志曾经指出，“工作作风如果不纠正，不仅会导致党的路线、方针、政策无法落实，而且必然会出乱子，甚至出大乱子”。这句话的意思非常明了，就是要求各级党组织要把改进工作作风提到重要议事日程上来，把狠抓落实作为工作作风转变的突破口，着力为群众办实事、谋实利。我们的干部大部分是想干事、能干事的同志，这是主流，但是形式主义的工作作风在一些地方和干部中仍然不同程度地存在着，有时表现的还十分突出。一是工作不落实。对县委安排的工作任务，口头上十分重视，行动上消极应付，抓落实停留在以会议落实会议、以文件落实文件、以档案迎接检查的水平上。说了不算，讲了不干，喊破嗓子，却没有干出样子。二是工作不扎实。个别干部没有树立正确的政绩观，把追求个人升迁作为工作的出发点和落脚点，热衷于搞中看不中用的政绩工程、盆景经济，不愿意做打基础、管长远、时效长的事，工作上虚报浮夸，欺上瞒下，严重损害了党在人民群众中的形象。三是工作不切实。不注意调查研究，凭主观臆断作决策，有的采取的工作措施不符合实际，有的违背了市场经济规律。个别领导干部到基层工作，不愿意进村，或是进村不下车，到乡里转一圈，吃一顿饭、喝一通酒、打一天牌，不务正业，不干实事，给乡里添乱增负，使基层疲于应付，有苦难言。 我们常讲抓落实就是抓发展，抓发展就必须以良好的工作作风，埋头苦干实干。对一个地方来讲，只有苦干实干，一届接着一届干，才能干出一个新天地。党的十六大提出了全面建设小康社会的奋斗目标，为今后二十年各项事业的发展指明了方向。县委九届三次全委扩大会议确定了建设全面小康*的奋斗目标，九届四次全委扩大会议提出了今年经济社会发展的目标任务。各级领导干部一定要认真领会落实会议精神，常思安民之策，多谋富民之路，认真解决好“三农”问题，解决好群众关心的热点、难点问题，圆满完成县委确定的各阶段的工作任务，用实际行动回报社会，回报全县各族人民。 五、改进和加强领导作风建设，要在强化 123下一页 文章来 源莲山课件ww 莲山 第五篇。改进干部作风提高行政效能的思考和建议机关作风建设是机关行政效能建设的具体体现，也是提高党执政能力的核心和基础，机关作风建设的情况如何，直接关系到党和政府的形象，关系到人民群众的生产生活。行政效能建设必须以解决作风问题为突破口，坚持以人为本，坚持立党为公，执政为民，大力培养新的作风，牢固树立科学发展观和正确的政绩观，进一步改善和加强党同人民群众的血肉联系，塑造新时期，新阶段党的先进形象，维护好、实现好、发展好人民群众的根本利益，为建设和谐社会，实现党的各项任务提供保证。 我县的干部作风、行政效能在县委、政府的高度重视下，通过一办四中心为代表的各部门的共同努力，取得了明显的改善和长足的进步。但与鼎足三湘，进军百强的宏伟目标相比，与超常规跨越式发展的要求相比，还明显存在着不足，主要表现为政令不畅通，责任难落实，工作效率低下，暗箱操作现象时有发生；部分工作人员作风懒散、漂浮，办事推诿、拖拉，有的甚至理想、信念缺位，唯利是图，索拿卡要，把党和政府赋予的权利和职责当作个人的资本，不给好处不办事，给了好处乱办事。要进一步加强干部作风建设，提高行政效能，目前我们应该抓好一个基础，形成两个机制。一个基础是对国家干部的监督和考核，两个机制分别是国家干部的监督约束与激励机制。国家干部教育、培训、管理机制。 一、干部的监督和考核，是加强干部队伍建设，转变干部作风，提高行政效能最基础、最关键的工作。只有切实搞好干部的监督和考核，真正做到奖优罚劣，才能有效构筑建设优秀干部队伍的机制。当前要搞好乡干部队伍的监督和考核工作，必须抓好一个机构，加强两个监督，突出五个工作重点。 一个机构就是要理顺对国家干部的监督，考核机制，建立一个权威的、科学的、尽职尽责的，以平时监督考核为主的监督、考评机构。把县委组织部、人事局、纪检、监察，甚至优化办等部门有关对国家干部平时监督、考核的权力和职责，统一授权为一个机构行使，作为县委、政府改进干部作风，提高行政效能的专门工作机构，改变原来对国家干部日常的监督和考核不够、不一贯的问题。 引入两个监督，一个是要加强舆论监督，建立经常性的、制度化的舆论监督体系，公开发布有关机关作风、干部作风建设、行政效能方面的情况，要针对一些重点的部门，重要事件进行舆论跟踪深度报道，让事实说话；有时要采取暗访的形式，真实地记录和曝光机关运行的真实情况。宏扬先进，鞭挞落后。借助舆论的力量，群众的监督来促进干部作风的转变。另外要加强法律监督，主要是针对行政执法机关，要加强日常的执法监督，确保依法行政，确保执法目的和效果既符合法律的基本精神，又符合宁乡县委、政府发展宁乡、建设宁乡的大局。对于受利益驱动及其他不良动机的随意执法、乱执法、乱罚款，要以政府的名义给当事人以法律援助，即由有关部门代当事人进行行政诉讼，以法律手段来对付和制约滥用法律的行为。如果执法机关败诉，应根据有关责任追究制，追究有关人员的行政和法律责任。 突出五个工作重点： 1、突出抓制度落实 近几年党和政府对干部作风、行政效能建设高度关注，出台了一系列很好、很全面、很深入的制度。当前关键的是狠抓制度的真正贯彻和落实。要按照政务公开的要求，指导相关部门就落实有关制度制订简单、明了、易于操作、便于监督的办事制度、办事程序，明确相关责任人，并向社会公布和承诺。然后由行政效能监督部门定期进行明查暗访，监督检查，并及时上报和公布有关情况。 2、突出对个体和个案的监督 原来的监督侧重于年度考核和环境评估，主要是评价行业，评价部门的整体情况，存在两个方面的缺陷，一方面是客观性不够，另一方面是责任没有落实到个人，难以抓到真凭实据，失之空泛。目前我们要在继续搞好年度考核和环境评估工作的基础上，突出抓具体的人和事，抓个案，以点带面。要深入实际工作环节中，通过明查暗访、群众投诉、跟踪服务等多种形式，脚踏实地、持之以恒、毫不懈怠的抓作风、抓效能建设。既抓真实生动的先进典型，更要抓活生生的反面典型，还要达到一定的案例数量。在此基础上，奖优罚劣，定期公布，扶正气 ，压邪气。 3、突出建设好完善的投诉管理机制 对于非领导职务的公务员，我们要引入无过即是功的评价理念，只要忠于职守，尽职尽责，做好本职工作，不推诿，不揽权，落实到评价体系上就是只要没有投诉，就认为是优秀的公务员。因此，要抓紧建设好完善的投诉受理机制，对行政效能方面的问题，作风上的问题，鼓励公民投诉，并定期将投诉情况向社会公布，把投诉作为考核公务员的主要依据，同时，要加强对投诉的跟踪调查和督办。 4、突出对公务员的平时监督和考核 要改变对公务员的考核以年终考核一次定终身的做法，根据公务员法定期考核要以平时考核为基础的精神，要加强对公务员平时的考核和监督，掌握公务员在岗的真实情况。 5、要突出抓中心工作，重点领域 作风的改进，效能的提高，牵涉到方方面面，矛盾错综复杂，要克服眉毛、胡子一起抓满天麻雀捉不尽的误区，抽丝剥茧，以点带面， 要有计划、有重点、有步骤地抓。目前要以招商引资项目的跟踪监察，行政执法部门的行为规范，一站式办公，一家收费为重点，不搞大而全，要选准切入点，抓好、抓透。 二、以监督、考核包括经济环境评估结果为基础，坚决奖惩兑现，奖优罚劣，形成良好的监督约束与激励机制。激活干部队伍奋发向上的热情，形成良好的职业道德风尚，并结合行政