分数的大小比较

小学数学四年级上电子教案执教：课题分数的大小比较1、初步学会比较分母相同的分数大小和比较分子相同的分数大小。教学目标2、通过比较分数的大小，培养学生观察，分析和推理的能力。3、激发学生学习数学、探究知识的兴趣。教学重点正确比较同分母或同分子分数的大小。教学难点同分子分数的大小比较。相关链接课件内容教学过程一、新课倒导入情景：你们知道小蜗牛会吃哪个野果呢？q 峰?1 317 土1 M I 1 J.M JL u 1而而而而.而 W 而一、新课导入：1、出示场景：有一只小蜗牛要外出去找野果，它发现在3它左右两边各有一只野果，绿色的野果离它10米，而红_ 7色的野果离它有10米，你们知道小蜗牛会吃哪个野果呢？为什么？你用什么方法来判断的？（小组讨论）生1：方法一：可用画一画的方法（出示模型）把一米平1 十37均分成10份，每份是10米，从这里可直接看出10米 10 米，因此小蜗牛离绿色的野果近。1 3 7 止13入1 ,布而米，71仍米是7个布米米 米101031生2：方法二：还可以进行推算，因为10米是3个10米，713710米是7个10米，所以布米比10米近，所以小蜗牛会吃绿色的野果。师：这两种方法都很好，我们可以用“、二”来表示 分数的大小。2、提出课题：今天我们一起学习比较分数的大小。二、新课探索：1、探究一：怎样比较分母相同分数的大小？,、，25711、.一，t二、新课探索：（1）把b、b、B、我分别标在数射线上 JLJLJLJL1、探究一：怎样比较分母相同分 数的大小？25711把12、仍、仍、仍分别 标在数射线上2 5 711 i12 12 1212（2）任意选择两个分数进行比较 出示数射线比较分母相同的分数的大小，分子 大的分数就大练习：（1）比一比，说一说你是怎么做 的？2364347一0 、一0 、一0 、一O 5577441257 5、O 12 9 9（2）按从小到大排序813 59、9、9、91 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1_ 1 L（0）任意选择两个分数进行比较，师根据回答板书255121生1：我选和K，k是5个；，；是2个占121212121212所以 12 12,7117人 111人 1生 2:我选和；，3是 7 个；，a是 11 个K12 121212 1212所以12 411生 2： 5 5，所以2个 2个，方法3：直接根据方法来比较小结：比较分子相同的分数的大 小，分母小的分数就大练习：比较下列分数的大小15。3 O 20191 11 11 1111)O-O-O-O 4 63 28 728822)将下列分数从小到大排序11111112、8、16、4、32、128、641111119、27 、 3、81、 729、243（4）练习:3、1）探究二（2）：比较分子相同、分母不同的分数的大小22说说你的好方法：3和5哪个大?生1：通过画一画来比较。3 5生2：利用分数的组成进行推算比较。1111因为3 5，所以2个3 2个5，22生3： 3 5，因为比较分子相同的分数的大小，分母小的分数就大。2）小结：比较分子相同的分数的大小，分母小的分数就大。练习：比较下列分数的大小11-O- 5 733O 20 1955O 17 19三、课内练习:1、填空:55O 17 19三、课内练习：1、填空：119个12是（）。6个-是119个一是12（）。6个-是（）。3151是（）个(。是（）个44111141141仍是（）个仍。20是14个C。（）。315是（)个二。 44111个。114114是（）个。1212201是14个是（）C。10个土也是（）1里有（）个3或（ ）个11布或（）荷。124 8127O O1O-31 31 1212933 5577O -O-O 84 6812 162、比较下列分数的大小110个 是（），也就是（）。1里有（）个 3 或（）个10或（1)10002、比较下列分数的大小1248127O O 1O-31 3112 1293 35 577-O-O-O 8 46 812 163、谁喝得多？（1）体育课后小胖和小亚赶回教3室喝水。小胖喝了6杯，小亚喝了83 ,-杯，小胖说他喝得多，小亚说她7喝得多，你们说到底谁喝得多？（它们的杯子大小相同）3、谁喝得多？3 ,（1）体育课后小胖和小亚赶回教室喝水。小胖喝了g杯，8 一 3小亚喝了-杯，小胖说他喝得多，小亚说她喝得多，你们7说到底谁喝得多？（它们的杯子大小相同）师：看了题目后你觉得能比较吗？为什么？师：如果加上（它们的杯子大小相同）这一句能比了吗?怎样比?生：比较分子相同的分数时，分母小的分数就大，所以是（2）小丁丁和小巧在肯德基吃饭。 他们都买了一杯中可乐。小丁丁喝2 2 了后还剩5杯，小巧喝了后还剩 杯，他们谁喝得多？四、本课小结：1、通过学习我们知道了：比较分母相同的分数的大小， 分子大的分数就大。比较分子相同的分数的大小， 小的分数就大。四、本课小结：2、 通过学习我们知道了：分母比较分母相同的分数的大小，分子大的分数就大。比较分子相同的分数的大小，分母小的分数就大。五、课后作业： 练习册P2123五、课后作业：练习册P21233 .一大，小亚喝得多。7(2)小丁丁和小巧在肯德基吃饭。他们都买了一杯中可22乐。小丁丁喝了后还剩5杯，小巧喝了后还剩杯，他 们谁喝得多？生：这题是比较分子相同的分数，分母小的分数就大，因2此是大，但这是喝了后还剩下的，说明小巧剩的多，喝 的就少了，所以是小丁丁喝得多。教后记: