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小学数学四年级上电子教案执教:课题分数的大小比较1、初步学会比较分母相同的分数大小和比较分子相同的分数大小。教学目标2、通过比较分数的大小,培养学生观察,分析和推理的能力。3、激发学生学习数学、探究知识的兴趣。教学重点正确比较同分母或同分子分数的大小。教学难点同分子分数的大小比较。相关链接课件内容教学过程一、新课倒导入情景:你们知道小蜗牛会吃哪个野果呢?q 峰?1 317 土1 M I 1 J.M JL u 1而而而而.而 W 而一、新课导入:1、出示场景:有一只小蜗牛要外出去找野果,它发现在3它左右两边各有一只野果,绿色的野果离它10米,而红_ 7色的野果离它有10米,你们知道小蜗牛会吃哪个野果呢?为什么?你用什么方法来判断的?(小组讨论)生1:方法一:可用画一画的方法(出示模型)把一米平1 十37均分成10份,每份是10米,从这里可直接看出10米 10 米,因此小蜗牛离绿色的野果近。1 3 7 止13入1 ,布而米,71仍米是7个布米米 米101031生2:方法二:还可以进行推算,因为10米是3个10米,713710米是7个10米,所以布米比10米近,所以小蜗牛会吃绿色的野果。师:这两种方法都很好,我们可以用“、二”来表示 分数的大小。2、提出课题:今天我们一起学习比较分数的大小。二、新课探索:1、探究一:怎样比较分母相同分数的大小?,、,25711、.一,t二、新课探索:(1)把b、b、B、我分别标在数射线上 JLJLJLJL1、探究一:怎样比较分母相同分 数的大小?25711把12、仍、仍、仍分别 标在数射线上2 5 711 i12 12 1212(2)任意选择两个分数进行比较 出示数射线比较分母相同的分数的大小,分子 大的分数就大练习:(1)比一比,说一说你是怎么做 的?2364347一0 、一0 、一0 、一O 5577441257 5、O 12 9 9(2)按从小到大排序813 59、9、9、91 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1_ 1 L(0)任意选择两个分数进行比较,师根据回答板书255121生1:我选和K,k是5个;,;是2个占121212121212所以 12 12,7117人 111人 1生 2:我选和;,3是 7 个;,a是 11 个K12 121212 1212所以12 411生 2: 5 5,所以2个 2个,方法3:直接根据方法来比较小结:比较分子相同的分数的大 小,分母小的分数就大练习:比较下列分数的大小15。3 O 20191 11 11 1111)O-O-O-O 4 63 28 728822)将下列分数从小到大排序11111112、8、16、4、32、128、641111119、27 、 3、81、 729、243(4)练习:3、1)探究二(2):比较分子相同、分母不同的分数的大小22说说你的好方法:3和5哪个大?生1:通过画一画来比较。3 5生2:利用分数的组成进行推算比较。1111因为3 5,所以2个3 2个5,22生3: 3 5,因为比较分子相同的分数的大小,分母小的分数就大。2)小结:比较分子相同的分数的大小,分母小的分数就大。练习:比较下列分数的大小11-O- 5 733O 20 1955O 17 19三、课内练习:1、填空:55O 17 19三、课内练习:1、填空:119个12是()。6个-是119个一是12()。6个-是()。3151是()个(。是()个44111141141仍是()个仍。20是14个C。()。315是()个二。 44111个。114114是()个。1212201是14个是()C。10个土也是()1里有()个3或( )个11布或()荷。124 8127O O1O-31 31 1212933 5577O -O-O 84 6812 162、比较下列分数的大小110个 是(),也就是()。1里有()个 3 或()个10或(1)10002、比较下列分数的大小1248127O O 1O-31 3112 1293 35 577-O-O-O 8 46 812 163、谁喝得多?(1)体育课后小胖和小亚赶回教3室喝水。小胖喝了6杯,小亚喝了83 ,-杯,小胖说他喝得多,小亚说她7喝得多,你们说到底谁喝得多?(它们的杯子大小相同)3、谁喝得多?3 ,(1)体育课后小胖和小亚赶回教室喝水。小胖喝了g杯,8 一 3小亚喝了-杯,小胖说他喝得多,小亚说她喝得多,你们7说到底谁喝得多?(它们的杯子大小相同)师:看了题目后你觉得能比较吗?为什么?师:如果加上(它们的杯子大小相同)这一句能比了吗?怎样比?生:比较分子相同的分数时,分母小的分数就大,所以是(2)小丁丁和小巧在肯德基吃饭。 他们都买了一杯中可乐。小丁丁喝2 2 了后还剩5杯,小巧喝了后还剩 杯,他们谁喝得多?四、本课小结:1、通过学习我们知道了:比较分母相同的分数的大小, 分子大的分数就大。比较分子相同的分数的大小, 小的分数就大。四、本课小结:2、 通过学习我们知道了:分母比较分母相同的分数的大小,分子大的分数就大。比较分子相同的分数的大小,分母小的分数就大。五、课后作业: 练习册P2123五、课后作业:练习册P21233 .一大,小亚喝得多。7(2)小丁丁和小巧在肯德基吃饭。他们都买了一杯中可22乐。小丁丁喝了后还剩5杯,小巧喝了后还剩杯,他 们谁喝得多?生:这题是比较分子相同的分数,分母小的分数就大,因2此是大,但这是喝了后还剩下的,说明小巧剩的多,喝 的就少了,所以是小丁丁喝得多。教后记:
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