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第一课 学会尊重,道德与法治六年级下册,第三课时,被父母尊重或不尊重的事例,被朋友尊重或不尊重的事例,被老师尊重或不尊重的事例,被他人尊重或不尊重的事例,情景表演国王和医生,你给我看病不能像看别的病人那样！,在我眼里，病人都是国王！,医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗?为什么?,在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么。,国王和医生的故事启示：,尊重他人是一项道德要求又是一个人的文明素养,生活快照,请用你的心灵和眼睛做相机，拍下生活中那些不尊重别人的的场景，引以为戒！,当你不小心弄坏同学的笔记时，你要说：,当你没有完成作业，同桌又急着让你讲题时，你会说：,当你走在大街上，碰到向你推销的商品的人，你要说：,当你排队就餐，突然有人插队时，你要说：,当因为作业难，而被妈妈误解偷懒时，你会说：,当你乘坐电梯，碰到残疾人时，你会说：,当你在课堂睡着了，面对老师的批评时，你会说：,学会说话,良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！,小小辩论赛,针对课本上小故事新班规，学生们分成两组展开辩论，黄凯和秦波谁的做法更恰当？,我迟到后悄悄进教室，怕打断老师教学思路，我是尊重老师的表现。,你迟到不喊报告，就是不尊重老师。,归纳总结,尊重他人的表现：,延伸活动：,小小的善 改革开放初期的一个夏天，一名男青年乘坐火车进城。盛夏的车厢里十分燥热，这位男青年口渴难耐，买了一罐饮料。他以前从来没有喝过这种易拉饮料，不知如何打开。这时，他忽然听见坐在对面的女士对儿子说:“童童，把饮料给妈妈拿过来。”儿子说:“您不是刚喝过水吗?”“妈妈还想再喝点!”接过孩子递过来的易拉罐，女士看着拉环，余光注视着男青年，只听“嘭”的声响，易拉罐打开了。随之，车厢里又传来一声响，男青年的易拉罐也打开了。多年后，男青年对此事仍记忆犹新。他感激那位善良的女士用特殊的方式既教会了他开启易拉罐，又没有使他感到难堪。女士的善意之举教会了他很多东西,播放视频相互尊重,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
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