资源描述
2,第十一章 人 与 大 学,导引个案 不同的大学状态 本章将带领你认识大学，明确自己在大学期间的任务，进而做出在大学期间的学习发展规划、素质拓展规划、理财规划和休闲规划，高效度过大学生涯。,3,第一节 大 学 概 述,一、大学的责任与精神 (一)大学的责任 大学的责任用一句话说，就是培养社会需要的真正德才兼备的人。 (二)大学的精神 1. 自觉的学术精神 2. 永恒的道德精神 3. 敏锐的时代精神,4,第一节 大 学 概 述,二、大学在人生当中的意义 (一)大学是人走向成熟的关键阶段 第一是身体的长成。 第二是心理发展完善。 第三是社会化程度的提高。 (二)大学是协调自我概念的增强与认知能力发展的关键阶段 自我概念是指人对自身的认识及对周围事物关系的各种体验。它是认识、情感、意志的综合体，是人心理发展过程中一个极为重要的方面。 (三)大学是情感丰富与智力发展的关键阶段,5,第一节 大 学 概 述,三、大学生在大学期间的任务 意味着我们要学习文化知识、锻炼生存技能、掌握发展自我、服务社会的本领； 意味着要自我要求、自我约束、自我管理、自我设计、自我发展、自我完善，通过自己的奋斗提高自己的水平、开创自己的天地、净化自己的心灵； 意味着要独立走上自觉、自主、自为的生活之路，为自己的生命旅途举行庄严的成人礼，从此严肃认真地为自己的一言一行承担法律责任，为自己每一次错误的判断、错误的选择、错误的决定支付代价； 意味着要接受社会准则、树立人文理想，培育人渴求真理、渴望美好感情、同情悲悯人类苦难的精神与激情； 意味着担负起在家为子、在国为民的责任，担负起父兄、师长、社会的重托与期望，成就自己与社会的事业与理想； 意味着树立热爱祖国、服务社会的永恒信念，回报故土、造福人民，为自己的父老乡亲奋斗终生。,6,第二节 大学四年学习发展规划,一、如何进行大学学习 (一)大学学习的四个环节 1. 读书 2. 听课 3. 研究 4. 运用 (二)大学重点培养三个能力 1. 大力培养自学能力 2. 培养扎实的基础技能和专业技能 3. 拓展学习范围，培养综合能力,7,第二节 大学四年学习发展规划,二、大学四年的学习规划 (一)自我检测 1. 你的学习状况测验 2. 自我分析 (二)订立目标 1. 大学四年不同的学习重点 2. 订立大学四年的学习目标 (三)回顾评估(学期或学年末填写) (四)诊断修正,8,第三节 大学期间的其他规划,一、大学里的素质拓展规划 (一)思想政治道德素质拓展超市 (二)科学素质拓展超市 (三)人文素质拓展超市 (四)身心素质拓展超市 (五)实践素质拓展超市 (六)创新素质拓展超市 (七)大学期间个人素质拓展规划表,9,第三节 大学期间的其他规划,二、大学里的理财规划 (一)大学生要做到合理理财，必须做到以下五件事 (二)大学生如何提高理财能力的四个步骤 第一步：对自己的大学生活中的开支进行盘点 第二步：根据自己的实际情况列出收入明细，量入为出 第三步：做好每学期开支计划表 第四步：记录自己的日常消费，看是否在你的计划中,10,第三节 大学期间的其他规划,三、大学生休闲管理 (一)大学生休闲误区 (二)大学生休闲管理新理念 1. 身心健康，创业基础 2. 学会交往，积淀人脉资源 3. 启发智慧，激发创造力 4. 拓展学业，完善自我 5. 潜能发挥，实现自我 6. 人文关怀，和谐发展,11,第三节 大学期间的其他规划,(三)大学生休闲管理策略 (1) 保持一个积极的心态，正确把握休闲的内涵。 (2) 坚持有理、有利、有节的休闲活动原则。 (3) 学习休闲知识、提高休闲能力。 (4) 学会自娱，培养休闲个性。 (5) 参加各类公益活动，体味休闲价值。 (四)大学时期休闲管理规划 大学生要对四年的休闲时间进行规划时，必须遵循明确目的、科学规划、促进成长的原则。,12,扩 展 阅 读,【阅读1】 李开复：大学四年应是这样度过,13,探索与练习,选择自己的人生道路,
展开阅读全文