班干部能力的自我培养与提高.ppt

谈班干部能力的自我培养与提高,学生干部是班集体的核心，是班主任进行工作的有力助手，学生干部的素质与能力直接影响着学校和班级工作的开展。,误区：有的人认为，学生干部只要成绩比别人好就够格了，以至有些学生也认为，只有成绩好就能当班干部。而有的人又认为用一些成绩差、调皮捣蛋的学生担任学生干部。,其实小小的学生干部，所需的素质要求却很高，包括心理素质、智力素质和身体素质，缺一都不能成为合格的、优秀的学生干部。,学生干部在班集体中，既是受教育的客体，又是自我教育、自我管理、自我服务的主体。,“上司对工作安排越细，下属越会偷懒，越没有激情，工作也就越容易出问题。”一个人只是机械操作别人的具体安排，做起事来毫无兴趣可言，热情和聪明才智必然受到限制，只有当受到激励，自觉为事情去努力时，其能量才能得到充分发挥。在班干部组织活动的过程中，班主任要注意了解情况，积极当好参谋和助手，及时给予指导。,此外班主任还要向学生讲清当班干部及当好班干部的“两个价值”，既人生价值和实践价值，并使学生们懂得“三个道理” 1、当干部是锻炼自己的机会。 2、当干部是促进自己努力学习的一种动力。 3、当干部能培养自己一种可贵的参与意识。,对学生干部谈几点希望:,（一）要树立良好的学生干部形象,一是树立真抓实干的形象,二是树立文明高尚的形象,三是树立遵纪守法的形象,四是树立学习标兵的形象,五是树立乐于助人的形象,六是树立富有能力的形象,七是树立顾全大局的形象,八是树立脚踏实地的形象,（二）要端正学生干部的工作作风,一是要心中有事、眼中有活。,二是要干活细，一丝不苟。,三是要事必躬亲。,四是要态度和蔼。,五是要讲究原则。,六是要公平公正、处事公道，为人诚实守信。,七是要团结协作。,八是要无私奉献。,九是要敢于承诺，主动接受监督。,十是要以身作则，严于律己。,（三）要充分发挥学生干部的作用,一是要充分发挥政治思想工作的宣传教育作用。,二是要充分发挥学习上的带动作用和帮扶作用。,三是要很好地履行班干部的职责，充分发挥管理职能。,四个建议：“四勤”。 腿勤：要多跑，尽可能地与同学谈心，交朋友，多与老师联系，及时反映情况，汇报工作。 嘴勤：要多做说服教育，宣传鼓动工作。 手勤：要多动笔，紧密结合工作的实际。开会时记录会议的主要精神，以及时向同学们传达会议的精神。 脑勤：要多思多想。经常对工作中遇到的一些工作问题加以分析，总结经验，对于提高自身的思维能力，工作能力等有极大的帮助。,班级文化建设可以有效地激发学生的学习兴趣，培养学生良好的道德品质和审美情趣，塑造出积极向上的班级精神和人生态度，建设好包括班主任在内的共同精神家园。,班风是班级的“软文化”，它是整个班级文化建设的核心部分。良好班风是无声的命令，是不成规章的准则，它能使学生自觉地约束自己的言行，抵制各种错误行为，它能使班级成员产生巨大的内在激励因素，使人人精神振作，身心愉悦，人与人之间紧密团结，高度信任，人际关系和谐，从而为构建和谐班集体奠定基础。,在班级管理过程中要做到“四严”,严格的要求 严谨的作风 严肃的态度 严密的组织,班级是个家,需要和睦. 班级是艘船,需要航行. 班级是块铁,需要铸造. 班级是花园,需要春天.,结束语,