广东省清远市中考语文模拟试卷

广东省清远市中考语文模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分） (2017九上重庆月考) 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A . 学习上只要我们心无旁骛 ， 刻苦努力，就一定能有所进步。B . 读文章不能断章取义 ， 必须联系上下文、背景、作者等多方面因素来看待文章。C . 我国近代大学者闻一多先生就是一个言行相顾的典范。D . 取得好成绩的不二法门有很多，其中，端正学习态度是最关键的。2. （2分） (2019八下湖南开学考) 下列句子没有语病的一项是（ ） A . 阅读课上，我们讨论并阅读了施耐庵的名著水浒传，感触很多。B . 防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。C . 通过这学期勤奋刻苦的学习，使我在期末考试中取得了全A的优异成绩。D . 家乡是我生身立命之地，乡亲们待我恩重情深。二、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2012连云港) 在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（1） 子曰：“三人行，必有我师焉；_，其不善者而改之。”（论语）（2） 关关雎鸠，在河之洲。_，君子好逑。（诗经关雎）（3） 门前流水尚能西，_。（_浣溪沙）（4） _，恨别鸟惊心。（杜甫春望）（5） _，不宜异同。（诸葛亮出师表）（6） 白雪送武判官归京中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似的诗句是_，_。（7） 中国古典诗句写到“柳”的诗句很多，请写出你积累的名句（上下句）。_，_。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分） (2019八上扬州月考) 根据拼音填写汉字。 辽宁舰官兵xin_熟地操纵着航空母舰，舰艉留下一道宽阔笔直的航迹。发动机的poxio_声越来越大，舰载机越来越近了。中国第一位成功着舰的航母舰载战斗机飞行员的风采，定格在人们的镜头里，jun_刻在共和国的史册上。四、 综合性学习 (共1题；共10分)5. （10分） 阅读下面材料，回答问题。哈佛大学每年都会拒收不少“高考状元”，如1996年165个SAT满分的“状元”被拒之门外。在美国，高中生能否毕业，除学业成绩外，还需无偿为社会服务数十个小时，申请大学时，六七十个小时的无偿服务也是远远不够的。有些高中生的学业并不突出，但“学雷锋”非常突出，照样可以被大学录取。普林斯顿大学曾录取了一个销售了大量的童子军饼干的学生。这个孩子异想天开地闯到某大公司，点名要见CEO。见到不苟言笑的CEO孩子从饼干怎么美味，卖的钱将如何帮助贫困孩子，讲到如果该公司做了此善事将在社区、商界造成怎样的影响等等。他的智慧与勇气终于打动了CEO，CEO订购了大量的饼干。他的行动也打动了普林斯顿，他最终被普林斯顿大学录取。读完上面的材料，对你有什么启发？五、 课内阅读 (共1题；共8分)6. （8分） (2017大连) 阅读文言文，回答问题田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅距者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。”哀公曰：“止！吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？”遂去之燕。燕立以为相。（节选自新序杂事）【注】举：飞去。傅距：傅，附着；距，雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。瀹（yu）：煮。（1） 下列句子中划线词的意思相同的一组是（ ）A . 田饶谓鲁哀公曰 故外户而不闭，是谓大同（大道之行也）B . 守夜不失时，信也 谓为信然（隆中对）C . 吾书子之言 即书诗四句（伤仲永）D . 臣闻食其食者不毁其器 其真不知马也（马说）（2） 用“/”为文中画波浪线的句子断句。（3） 用现代汉语翻译文中画直线的句子。遂去之燕。（4） 田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目的是表达_的想法。六、 课外阅读 (共1题；共12分)7. （12分） (2016八大石桥期中) 阅读下面文言文，回答问题。【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设洒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出洒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”【乙】凡八百里，始得灵壁张氏之园于汴之阳。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深，其中因汴之余浸，以为陂池；取山之怪石，以为岩阜。蒲苇莲芡，有江湖之思；椅桐桧柏，有山林之气；奇花美草有京洛之态华堂厦屋，有吴蜀之巧。其深可以隐，其富可以养。果蔬可以饱邻里，鱼鳌笋茹可以馈四方之客。（节选自苏轼灵璧张氏园亭记）【注释】灵壁：即今安徽灵壁县。张氏之园：为宋仁宗时殿中丞张次立的庄园。汴（bin）：汴水。余浸：支流。陂池：池塘。岩阜：假山。芡（qin）：水生植物。富：丰饶的物产。（1） 解释下列划线的字。才通人_便要还家_始得灵壁张氏_因汴之余浸_（2） 翻译下列句子自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。其外修竹森然以高，乔木蓊然以深。（3） 用“/”为乙文中画线句子断句。（断三处）奇花美草有京洛之态华堂厦屋有吴蜀之巧（4） 请用一句话分别概括甲文和乙文的主要内容。（5） 听了渔人的讲述，桃花源里的人为什么“皆叹惋”？（6） 在社会飞速发展的今天，我们应该如何看待作者笔下的世外桃源？七、 现代文阅读 (共2题；共25分)8. （9分） (2017扬州) 阅读下文，完成下列各题全民阅读时代，读书越多越好？邓江波作为人类最悠久的文化活动之一，阅读的面貌正在被极大地重塑。如果只用两个字来概括新时代阅读的特点，无疑是“快”和“多”。阅读的“快”根植于信息技术的革新。传统的纸质书籍的阅读要逐字逐行完成，并且强调记忆和思维。然而，高度发达的互联网和信息技术，彻底打破了这种阅读逻辑。一方面，数字阅读不再局限于白纸黑字的纸面，而是延伸到电脑、手机甚至是智能家电和汽车等数字化场景。阅读的对象不再只是安静等待眼球来访问的文字图片，而是视频、音乐等各种多媒体元素。另一方面，从文化的视角来看，阅读资源不仅在数量上猛增，内容格调上也越来越“流行”。沉湎于唾手可得的享受，阅读变得越来越碎片化，可视化和娱乐化。对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”。近年来，无论是在街头巷尾的言谈里，还是各路媒体的报道中，提到阅读的主题，最能引起共鸣的已经不再是“书籍是人类进步的阶梯”“书籍造就灵魂的工具”这种温文尔雅的哲言，而是“一年读180本书，他还能让读过的每本书产生价值”“一年读不到100本书说明阅读还改变不了你”之类急不可耐的训诫。细看这些心得，会发现作者所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍，而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读，甚至是“目录阅读”。这种“阅读”显然不是为了锻炼思考、健全心智，而是为获取能够有效转化为经济和社会利益的“文化资本”。说到“文化资本”，颇有讽刺意味的是，很多年轻人一面沉迷于数字世界，一面却又要强行与纸质书籍发生互动。比如，在午后的阳台上摆一杯咖啡一本书，拍照发到朋友圈；再如，每隔一段时间都会心血来潮网购一摞新书，半年都没翻开过几次，等等。从社会学的观点来看，与其说这是阅读，不如这说是一种“阅读表演”。贪“多”求“快”的阅读姿态背后，有着深刻的历史和社会成因。在今天这个全球化和信息化的时代，现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境：高度分化而替代性高的工作，快速更迭的科技和产业形态，不断升级的知识和技能需求，居高不下的教育培训成本，陷入阻滞的社会流动层层叠加的外部压力促使人投身一场没有硝烟的“阅读竞赛”，而甘愿放弃本应拥有的闲暇尽管那才是阅读的理想状态。（1） 写出本文题目的好处。（2） 简析第三段画线句运用的论证方法及其作用。（3） 概括第三段第四段中有些人“获取文化资本”的两种做法。9. （16分） 阅读下文，完成练习。一九五四年四月七日记得我从十三岁到十五岁，念过三年法文；老师教的方法既有问题，我也念得很不用功，成绩很糟（十分之九已忘了）。从十六岁到二十岁在大同改念英文，也没念好，只是比法文成绩好一些。二十岁出国时，对法文的知识只会比你现在的俄文程度差。到了法国，半年之间，请私人教师与房东太太双管齐下补习法文，教师管读本与文法，房东太太管会话与发音，整天的改正，不用上课方式，而是随时在谈话中纠正。半年以后，我在法国的知识分子冢庭中过生活，已经一切无问题。这一点你在莫斯科遇到李德伦时也听他谈过。我特意跟你提，为的是要你别把俄文学习弄成“突击式”。一个半月之间念完文法，这是强记，决不能消化，而且过了一晌大半会忘了的。我认为目前主要是抓住俄文的要点，学得慢一些，但所学的必须牢记，这样才能基础扎实。贪多务得是没用的，反而影响钢琴业务，甚至使你身心困顿，一空下来即昏昏欲睡。这问题希望你自己细细想一想，想通了，就得下决心更改方法，与俄文老师细细商量。一切学问没有速成的，尤其是语言。倘若你目前停止上新课，把已学的从头温一遍，我敢断言你会发觉有许多已经完全忘了。你出国去所遭遇的最大困难，大概和我二十六年前的情形差不多，就是对所在国的语言程度太浅。过去我再三再四强调你在京赶学理论，便是为了这个缘故。倘若你对理论有了一个基本概念，那末日后在国外念的时候，不至于语言的困难加上乐理的困难，使你对乐理格外觉得难学。换句话说：理论上先略有门径之后，在国外念起来可以比较方便些。可是你自始至终没有和我提过在京学习理论的情形，连是否已开始亦未提过。我只知道你初到时因罗君患病而搁置，以后如何，虽经我屡次在信中问你，你也没复过一个字。现在我再和你说一遍：我的意思最好把俄文学习的时间分出一部分，移作学习乐理之用。提早出国，我很赞成。你以前觉得俄文程度太差，应多多准备后再走。其实像你这样学俄文，即使用最大的努力，再学一年也未必能说准备充分，除非你在北京不与中国人来往，而整天生活在俄国人堆里。自己责备自己而没有行动表现，我是最不赞成的。这是做人的基本作风，不仅对某人某事而已。我以前常和你说的，只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人要调皮而结果反吃亏，一个道理。一切做人的道理，你心里无不明白，吃亏的是没有事实表现；希望你从今以后，一辈子记住这一点。大小事都要对人家有交代！其次，你对时间的安排、学业的安排、轻重的看法、缓急的分别，还不能有清楚明确的认识与实践。这是我最为你操心的。因为你的生活将来要和我一样的忙，也许更忙。不能充分掌握时间与区别事情的缓急先后，你的一切都会打折扣。所以有关这些方面的问题，不但希望你多听听我的意见，更要自己多想想，想过以后立刻想办法实行，应改的应调整的都应当立刻改，立刻调整，不以任何理由耽搁。摘自傅雷家书（1） 傅雷法文没有念好的原因是：_（2） 阅读全文，儿子没有学好俄文的原因是：_（3） 傅雷给儿子的学习提出的建议是：_（4） 傅雷在为人处事上给儿子的建议是：_（5） 在傅雷给儿子的建议中，你最有启发的一点是什么？请谈谈你的感受。八、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2019九下惠民模拟) 阅读下面文字，按要求作文。 每个人难免有“不容易”的时候有的“不容易”是外因带来的繁复、艰辛、曲折.有的“不容易”来自内心的难堪、纠结、胆怯做好一份职业、兑现一句承诺、改变一种习惯不容易，道一声抱歉、解一个心结、登一次讲台可能也不容易。有的“不容易”通过努力最终圆满，有的“不容易”竭尽所能也难如愿。或许正在经历，或许已成过往。“不容易”带来的种种感悟，值得珍藏。请以“真不容易”为题写一篇文章，把你的故事和感悟写出来与大家分享。要求：主要写自己的经历、感悟。表达真情实感。字迹工整，书写优美，卷面整洁，不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。九、 名著阅读 (共1题；共11分)11. （11分） (2017九上翁牛特旗期末) 阅读下文，回答问题范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个狗血喷头，道：“不要失了你的时了！你自己只觉得中了一个相公，就癞虾蟆想吃起天鹅肉来！我听见人说，就是中相公时，也不是你的文章，还是宗师看见你老，不过意，舍与你的。如今痴心就想中起老爷来！这些中老爷的都是天上的文曲星！你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒泡尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！趁早收了这心，明年在我们行事里替你寻一个馆，每年寻几两银子，养活你那老不死的老娘和你老婆是正经！你问我借盘缠，我一天杀一个猪还赚不得钱把银子，都把与你去丢在水里，叫我一家老小喝西北风！”一顿夹七夹八，骂的范进摸不着门。范进一面自绾了头发，一面问郎中借了一盆水洗洗脸。一个邻居早把那一只鞋寻了来，替他穿上。见丈人在跟前，恐怕又要来骂。胡屠户上前道：“贤婿老爷，方才不是我敢大胆，是你老太太的主意，央我来劝你的。”邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”又一个道：“老爹，你这手明日杀不得猪了。”胡屠户道：“我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着也怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。你们不知道，得罪你们说，我小老这一双眼睛，却是认得人的。想着先年，我小女在家里长到三十多岁，多少有钱的富户要和我结亲，我自己觉得女儿像有些福气的，毕竟要嫁与个老爷，今日果然不错！”说罢，哈哈大笑。众人都笑起来。看着范进洗了脸，郎中又拿茶来吃了，一同回家。范举人先走，屠户和邻居跟在后面。屠户见女婿衣裳后襟滚皱了许多，一路低着头替他扯了几十回。（1） 范进中举节选自我国清代一部长篇_小说_，作者是_。 （2） 用一句话简要概括所选文段的内容。 （3） 从选文中可以看出，胡屠户是怎样的一个人？ （4） 众乡邻在范进中举前对他漠不关心，中举后却热情有加，从这一前后巨大的反差，你能看到当时怎样的社会现实？ （5） 范进中举没有一句贬词，但对人性的虚伪丑恶却揭露得淋漓尽致，体现了极高的讽刺艺术，请结合所选文段细节加以赏析。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 综合性学习 (共1题；共10分)5-1、五、 课内阅读 (共1题；共8分)6-1、6-2、6-3、6-4、六、 课外阅读 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、七、 现代文阅读 (共2题；共25分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 作文 (共1题；共5分)10-1、九、 名著阅读 (共1题；共11分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、