河北省年中考语文总复习 专题十六 写作基础指南 课时3 结尾的技巧课件

课时3结尾的技巧 同作文开头一样，结尾应该是一道重要的收关同作文开头一样，结尾应该是一道重要的收关“工工序序”。古人在谈到结尾时常以。古人在谈到结尾时常以“豹尾豹尾”为标准，是指结为标准，是指结尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响尾时笔法要简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。文章结尾的技巧有亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。文章结尾的技巧有哪些呢？哪些呢？1 1自然收束自然收束 所谓自然收束式，是指把文章内容表达完了之后，自所谓自然收束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。示例：净利落，不枝不蔓。示例：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间怎么搞的，这节课时间这么短！这么短！”中考优秀作文中考优秀作文一堂有趣的科学课一堂有趣的科学课 2 2卒章显志卒章显志 这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，使文章中心者在全文即将煞尾时，把写作意旨交代清楚，使文章中心鲜明突出。鲜明突出。无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者做一个生活的强者这就是我的承诺。这就是我的承诺。中考满分作文中考满分作文承诺承诺 3 3首尾呼应首尾呼应 首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，从而使照应开头，首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，从而使文章的中心鲜明突出，能唤起读者心灵上的美感。例如，文章的中心鲜明突出，能唤起读者心灵上的美感。例如，中考满分作文中考满分作文把梦想带给花季把梦想带给花季的开头和结尾：的开头和结尾：开头：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的开头：都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。便是梦想的花季。结尾：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良结尾：花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。想的生活。4 4巧妙发问巧妙发问 一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。结尾以发问的形式提出问题，启发读者留下无穷的韵味。结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。示例：思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。示例：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？这样的老师吗？中考满分作文中考满分作文我的语文老师我的语文老师 5 5抒发情感抒发情感 用抒情的方式收束文章，运用排比、比喻修辞，以优用抒情的方式收束文章，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。能够表达作者心中的情愫，激结尾气势不凡，强劲有力。能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。足感。春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！出花一样的馨香！中考满分作文中考满分作文花样年华花样年华 6 6呼吁号召呼吁号召 结尾时，发出呼吁号召，这样的结尾给人饱满的力结尾时，发出呼吁号召，这样的结尾给人饱满的力量感，给人以启迪，增强了文章的深刻性。示例：量感，给人以启迪，增强了文章的深刻性。示例：生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗生活就是这样，时时刻刻都在教我学会宽容，用一颗宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。宽容之心去对待他人，也用一颗宽容之心去对待自己。用一颗宽容之心去聆听世界吧，世界将会更美好，你的用一颗宽容之心去聆听世界吧，世界将会更美好，你的生活也会更有乐趣。生活也会更有乐趣。中考满分作文中考满分作文生活给了我宽容心生活给了我宽容心 1 1以以“我记忆中的我记忆中的_”_”为题写一篇记叙文，请将为题写一篇记叙文，请将题目补充完整，并写一个结尾。题目补充完整，并写一个结尾。示例：示例：我记忆中的那次漂流我记忆中的那次漂流 在落日的余晖中，我依依挥手，作别这美丽迷人的茅在落日的余晖中，我依依挥手，作别这美丽迷人的茅岩河，作别这叫我永生难忘的惊险刺激的漂流岩河，作别这叫我永生难忘的惊险刺激的漂流 这里的那种惬意，那种浪漫，那种神奇，永远印在我这里的那种惬意，那种浪漫，那种神奇，永远印在我的记忆里的记忆里2 2请你以请你以“心里美滋滋的心里美滋滋的”为题，写一篇作文。为题，写一篇作文。要求：文体为记叙文，设计一个结尾。要求：文体为记叙文，设计一个结尾。示例：示例：心里美滋滋的心里美滋滋的 看着面前一大堆干净的碗碟，我欣赏着它们各自优美看着面前一大堆干净的碗碟，我欣赏着它们各自优美的造型和花纹，不觉入迷了，我惊喜地发现，它们有一种的造型和花纹，不觉入迷了，我惊喜地发现，它们有一种特殊的艺术美，有的碗碟盘上面绘着兰花，那翠绿的叶片特殊的艺术美，有的碗碟盘上面绘着兰花，那翠绿的叶片活鲜鲜地伸展开来；有的镀着金边，好似日环食露出的细活鲜鲜地伸展开来；有的镀着金边，好似日环食露出的细细的光环；有的洁白如雪，好像中秋节皎洁的满月细的光环；有的洁白如雪，好像中秋节皎洁的满月洗洗好的碗，按照大小形状的不同，一只只细心地摞起来，一好的碗，按照大小形状的不同，一只只细心地摞起来，一叠一叠，多么像雨后竹林里的春笋，沾满了晶莹的水珠。叠一叠，多么像雨后竹林里的春笋，沾满了晶莹的水珠。令人心旷神怡。令人心旷神怡。许多碗碟锃亮的彩釉里，映出了我会心的笑容，那许多碗碟锃亮的彩釉里，映出了我会心的笑容，那笑容里分明有一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果笑容里分明有一种得意，一种骄傲，一种欣赏劳动成果的喜悦！原来在平凡的劳动中却隐含着它的美，让你感的喜悦！原来在平凡的劳动中却隐含着它的美，让你感受到一种乐趣，而且是一种美妙的享受！洗碗使我心中受到一种乐趣，而且是一种美妙的享受！洗碗使我心中美滋滋的，带给我无限乐趣。美滋滋的，带给我无限乐趣。