中考物理伏安法测电阻

实验专题：实验专题：执教人：执教人：周凤文单位：大庆市第五十六中学单位：大庆市第五十六中学明确目标明确目标把握重点把握重点自学指导自学指导例题初探例题初探互动天地互动天地触摸中考触摸中考学生质疑学生质疑谈谈心得谈谈心得板书设计板书设计课外探密课外探密知 识 目 标能力目标能力目标：德育目标：德育目标：A A A、激发学生学习物理的兴趣；、激发学生学习物理的兴趣；、激发学生学习物理的兴趣；B B B、培养学生实事求是的科学、培养学生实事求是的科学、培养学生实事求是的科学 态度和团结协作的精神；态度和团结协作的精神；态度和团结协作的精神；C C C、让学生学会接触生活、感、让学生学会接触生活、感、让学生学会接触生活、感悟生活。悟生活。悟生活。掌握测电阻的基掌握测电阻的基本方法。本方法。利用利用测电阻及设计电路。测电阻及设计电路。2 2.串联电路有哪些特点？（从电串联电路有哪些特点？（从电流、电压、电阻三方面回答）流、电压、电阻三方面回答）1 1.“伏安法伏安法”测电阻的原理是什么测电阻的原理是什么？I IU UR R（1）串联电路各处电流相等）串联电路各处电流相等,即即I=I1=I2=In（2）串联电路的总电压等于各部分电路两端）串联电路的总电压等于各部分电路两端电压之和，电压之和，即即U=U1+U2+Un（3）串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，）串联电路的总电阻等于各串联电阻之和，即即R总总=R1+R2+Rn3 3.并联电路有哪些特点？（从电流、电压、并联电路有哪些特点？（从电流、电压、电阻三方面回答）电阻三方面回答）（1）并联电路中干路中的电流等于各支路中）并联电路中干路中的电流等于各支路中的电流之和的电流之和,即即I=I1+I2+In（2）并联电路中各支路的电压相等，且等于）并联电路中各支路的电压相等，且等于电源电压，即电源电压，即U=U1=U2=Un（3）并联电路的总电阻的倒数，等于各电）并联电路的总电阻的倒数，等于各电阻的倒数之和，即阻的倒数之和，即1/R=1/R1+1/R2+1/Rn例题：现有器材：电池组、电压例题：现有器材：电池组、电压表、电流表、滑动变阻器、开关表、电流表、滑动变阻器、开关一个、导线若干。请用以上器材一个、导线若干。请用以上器材测一未知电阻测一未知电阻RX的阻值。的阻值。要求要求:（1）请画出实验电路图；）请画出实验电路图；（2）简述实验步骤；）简述实验步骤；（3）用所测得的物理量表示待）用所测得的物理量表示待测电阻测电阻RX。（2 2）.实验步骤：实验步骤：（略）（略）（3 3）.表达式：表达式：（1 1）.电路图：电路图：RxI IU UR Rx x 利利用用 解题的关键是：解题的关键是：要抓住公式中要抓住公式中 的和的和 这两条这两条主线主线，可直接测的用，可直接测的用电压表电压表和和电流表电流表直接测；不能直接直接测；不能直接测的通过串、并联电路的特测的通过串、并联电路的特点间接求得点间接求得R。I IU UR R UI 第一题：第一题：小红身边有如下器材：小红身边有如下器材：电池组电池组（电压（电压未未知）、开关一只、知）、开关一只、电压表电压表一块一块、已知阻值的电阻已知阻值的电阻R R0 0、导线若干、导线若干。她想用这。她想用这些器材测量一未知电阻些器材测量一未知电阻R RX X的阻值，她能测的阻值，她能测出出R RX X的阻值吗？（的阻值吗？（1 1）、若能，请你帮她）、若能，请你帮她设计一电路，并简要说明测量步骤（导设计一电路，并简要说明测量步骤（导线线不可不可拆动）（拆动）（2 2）、用所测得的物理量）、用所测得的物理量表示表示R Rx x。第二题：第二题：现有如下器材：现有如下器材：电池组（电压电池组（电压未知）、单刀双掷开关一只、未知）、单刀双掷开关一只、电流表电流表一一块、电阻箱一只、块、电阻箱一只、导线若干导线若干。请任选以。请任选以上器材测出一未知电阻上器材测出一未知电阻RX阻值。阻值。（1 1）画）画出电路图；（出电路图；（2 2）简要说明测量步骤；）简要说明测量步骤；（3 3）、用所测得的物理量表示）、用所测得的物理量表示R Rx x。想一想：想一想：该题运用了什么物理方法？该题运用了什么物理方法？第三题：第三题：现有如下器材：现有如下器材：电池组（电电池组（电压未知）、单刀双掷开关一只、压未知）、单刀双掷开关一只、电电压表压表一块、电阻箱一只、一块、电阻箱一只、导线若干导线若干。请任选以上器材测出一未知电阻请任选以上器材测出一未知电阻RX阻值。阻值。（1 1）画出电路图；（）画出电路图；（2 2）简）简要说明测量步骤；（要说明测量步骤；（3 3）、用所测得）、用所测得的物理量表示的物理量表示R Rx x。第四题：第四题：现有如下器材：现有如下器材：电池组（电压电池组（电压未知）、电流表、电压表（任选一块）、未知）、电流表、电压表（任选一块）、开关、滑动变阻器（提供最大电阻值为开关、滑动变阻器（提供最大电阻值为R R/）、）、导线若干导线若干。请任选以上器材测出。请任选以上器材测出一未知电阻一未知电阻RX阻值。阻值。（1 1）画出电路图；）画出电路图；（2 2）简要说明测量步骤；（）简要说明测量步骤；（3 3）、用所）、用所测得的物理量表示测得的物理量表示R Rx x。小明想测出一个电阻小明想测出一个电阻R RX X的阻值，将选用的的阻值，将选用的器材接成如图所示的电路，器材接成如图所示的电路，R R0 0为阻值已知的定值为阻值已知的定值电阻，由于电源的电压未知，所以没能测出电阻，由于电源的电压未知，所以没能测出R Rx x的的阻值。请你增添一器材，帮助他完成这个实验。阻值。请你增添一器材，帮助他完成这个实验。要求：要求：（1 1）画出电路图，并简要说明测量步骤；）画出电路图，并简要说明测量步骤；（2 2）在不拆除原有电路接线条件下，只允许选）在不拆除原有电路接线条件下，只允许选添一个器材接入电路；添一个器材接入电路；（3 3）写出最终计算）写出最终计算R Rx x的数学的数学表达式表达式。A RxR0直直接接UI间间接接UI开关、开关、R0、电流表等、电流表等单刀双掷开关、单刀双掷开关、R0、电流表等、电流表等滑动变阻器、电流表等滑动变阻器、电流表等电阻箱、电流表等电阻箱、电流表等开关、开关、R0、电压表等、电压表等单刀双掷开关、单刀双掷开关、R0、电压表等、电压表等滑动变阻器、电压表等滑动变阻器、电压表等电阻箱、电压表等电阻箱、电压表等1.串、并串、并联电路特联电路特点；点；2.短路法短路法3.等效法等效法1、2、3、4、1、2、3、4、