读书演讲稿集合九篇

读书演讲稿集合九篇演讲稿在写作上具有肯定的格式要求。在社会一步步向前发展的今日，在许多状况下我们须要用到演讲稿，那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢？下面是我整理的读书演讲稿9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。读书演讲稿 篇1敬爱的老师、同学们：莎士比亚说过：“书籍是全世界的养分品。”凯一勃斯曾经说过：“书是随时在你身旁的顾问，随时都可以供你所须要的学问，而且还可以根据你的心愿，多次请教他。”我爱读书！因为读书给我带来很多乐趣。在我上二年级的时候，老师给我们借的书，我往往都是整个吞枣，不求甚解，不一会儿，我都看完了，妈妈从书中提了几个问题，我连一个都答不出来，妈妈温柔地对我说：“读书，可不是比谁看书快 ，而是比谁记得牢。”我又重新读了一遍，我明白了书中的道理，我趁热打铁，把妈妈的问题全答上来了，妈妈又出了一些题，我答对了。还有一次，班里的人去借书，借了一本名叫中外神话传闻故事，我最喜爱看神话故事了，我正看的兴致勃勃的时候，同桌叫了我一声，我丝毫没有感觉的，晚上我趴在床上看书，妈妈始终催着我 好好看书，为了不让妈妈打断我看书，我得坐起来看书。读书不但好玩，爱能使我们获得很多学问，学到许多本事，我爱读书！读书演讲稿 篇2敬重的老师，敬爱的同学们：大家好!“读书破万卷，下笔如有神”、“书籍是人类进步的阶梯”、“读书好，好读书，读好书”、“生命的意义在于付出，在于赐予”从古到今，这些名人名言始终激励我们：“要爱上读书!”还有许多的有关于读书的故事，如：苏秦为了使自己不睡着读到书，就用锤子往自己腿上刺;孙敬为了让自己读书是不打盹，便用一根绳子绑住头发，另一头紧紧的绑住房梁，这样，头一低，绳子就会牵住头发，把头皮扯痛了，他就醒悟了过来;闻一多一看书就“醉”;罗华ji猜书这样的例子数都数不清。同学们，书就像一艘战舰，带我们遨游学问的王国;书就像一位无声老师，让我们变得聪慧;书就像一匹奇妙的马，告知我们生活的真谛。同学们，让我们一起飞在书的王国，学问的天地!我的演讲完毕，感谢大家。读书演讲稿 篇3各位老师，同学们：大家好！我今日演讲的题目是读书好处多。 我们刚上一年级，相识的字很少，做什么题目都要老师读通了，读懂了才能起先做，不会自己读题。因此，老师激励我们多读书，多识字。在读一些好玩精彩的故事时，我相识了很多字。在上课时，我还把这些字教给其他同学。老师表扬了我，还给我评了识字章。我可兴奋了。现在，我已经会读一些简洁的题目了。读书真好！今后，我要读更多的书，相识更多的字。感谢大家！读书演讲稿 篇4敬重的各位老师、敬爱的同学们:大家好!我叫杨心如，今年8岁，来自泰师附校二年级七班。今日我演讲的题目是读书，真好!。我爱读书，从小就爱。记得小时候，我经常缠着爸爸妈妈问他们一个又一个稀奇怪异的问题，“太阳为什么白天出来，月亮为什么到晚上才出来?”“为什么小鸟能飞，我怎么就不能飞?”他们经常被我问得哭笑不得：“快长大吧!书，会给你满足的回答。”在每个夜晚，在柔软的灯光下,妈妈起先给我讲书上好玩的故事，听着听着，我渐渐地、不知不觉地进入了甜蜜的梦乡我梦见自己变成了故事中的小鹿斑比、漂亮的白雪公主、和善的小矮人上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间，我就缠着妈妈带我去书店买书，一本又一本的书买回来之后，我像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲乏地在书的百花园里采集花粉。在这里，我发觉了一个又一个隐私：猿人是人类的祖先;恐龙高大可怕;远古时代，人们钻木取火哦，世界原来这么奇异!读书，真好!我最喜爱读的一本书是进取故事，里面有好多古今中外名人的故事，有诸葛亮不想下课的故事，有孔子学琴的故事等等，一个个故事使我懂得了很多做人的道理。我爱读书。书是学问的宝库，是她，开阔了我的视野，丰富了我的生活;书，是人类进步的阶梯，是她，帮助我不断提高，不断进步;书，是欢乐的源泉，是她，带给我华蜜，带给我满意。读书，真好!同学们，让我们爱读书吧!拥有书，我们就拥有了整个世界，拥有书，我们就拥有了美妙的明天!我的演讲完了，感谢大家!读书演讲稿 篇5敬爱的老师、同学们：我有许很多多的挚友，但是终有一天，他们会离我而去，但是有一个挚友，她对我不离不弃。现在，我最终明白那个挚友就是书。我爱读书，因为书籍能给我精神食量，能给我无限的学问，能给我超越常人的境界。能让我在无穷无尽的大海中找到属于我的那滴水珠。能让我在闷热的天气里找到那一份凉快。但是，因为书，我也犯了不少错误那是一个周六的早晨，妈妈刚给我买了一本书，我坐在沙发上沉醉在书香中。爸爸妈妈做好了早饭，催了我好多次，我都是嘴上答应着，却迟迟不起身。爸爸妈妈无奈，只好用再不吃饭上学就迟到了催我吃饭。我抬头一看表，已经7：30多了，我大喊不妙，快速地拉起妈妈，背上书包，登上鞋，飞速地奔向车，焦急的跺脚。妈妈却一脸悠然的告知我“今日是星期六”，把我吓的愣在原地，看着妈妈慢悠悠地走进了楼道，我才知道妈妈是督促我吃饭使得小伎俩我只好回到家后吃了早饭再去抱着书啃。因为书闯下的祸还有许多，但是我照旧宠爱她。雨果曾经说过：“书籍是造就灵魂的工具。”的确，书籍造就了我的灵魂；净化了我的灵魂。她更是我的一位益友，与我度过一生。我爱这个我生命中不行缺少的真心挚友。读书演讲稿 篇6假如你对我说财宝是什么？我会坚决果断地回答是书籍。我们五彩缤纷的童年，离不开书，因为“书籍是人类进步的阶梯”。一说起书，许多人都能想到它的好处。读书可以让你懂得了更多的学问；当你不快乐时，就翻翻书吧！书可以让你遗忘全部的苦恼、忧愁。总之一句话，书的好处多得数不清！在我的脑海中，总有一片无穷无尽的书的海洋，无时无刻不在吸引着我的视线，诱惑着我的灵魂，丰富着我的学问，激发着我的潜能，提高着我的内涵。在这片学问的海洋中，我强壮成长。在我的理解中，所谓好书应当是能够反映时代的具有丰富思想内涵、新奇的形式、风格以及精湛独特的技术语言三者兼备的优秀作品吧。如弥尔顿所说：一本好书是一个艺术大师珍贵的血液，是超越生命之外的生命。是好书伴我一路同行。叔本华曾说：在一切学问的领域中，人类学问的大部分都是呈现在做为人类文字记录的纸页和书籍中。所以我那渴求学问的心灵只有在书的海洋中沐浴才会得到滋润。我在书中解读百态社会、解读世界风情、解读古典文化书是我的精神食粮，我在书中吸取着养分，没有养分的供应，我还能在人生的道路上前进吗？读好书时的意境陶冶了我的情操。有时人胜利的灵感就产生于良好的情操中。在细雨蒙蒙的午后，读着冰心清爽明丽、隽永含蓄，有行云流水之美的散文，让心灵在她细腻的笔下轻轻游动，犹如班得瑞的音乐在耳旁轻轻奏响；犹如露珠在晨光照射下的漂亮，犹如山泉静静地从心田流过。这种读书的意境，是我强壮成长的氧气。书引起我无尽的思索，在这种思索中我欢乐地成长。好书让我写作文时驾轻就熟。能许多同学一提起写作文就会头疼，可是我却从来没有过这样的体会。在不断的阅读中，我的头脑中积累了丰富的材料，在写作文时，我总能根据老师的要求，写出令人满足的作文。好书能让我调整心态，净化灵魂。在一个人的成长岁月中，不行能恒久的一帆风顺，不行能总是激情满怀，此时，一本好书就犹如一位人生导师，给我们人生之帆导航。读一读老舍先生的那本幽默散文，在他富有特性的语言中领会人生的乐趣；读一读那本让心灵透透气，在美的语境中品尝自由。看着那些拨动人心灵的文字，亲吻着文学的碧波，生活纯净的美、感人的爱呈现在我面前。在此时，我真正地体会到了托玛斯肯皮斯的那句话：“我曾四处找寻华蜜，其实华蜜就是一个人躲在角落里看书。”书，你让我快乐，让我忧愁，和你在一起，让我的童年生活如此的丰富多彩。你是我的良师，更是我的益友，感谢你，一路伴我成长。书，像一双千里眼，让我们了解世界;书，又像一个时间隧道，带我们回想远古，想象将来;书，更像慈爱的学问老人，把深邃的学问传授给我们。每一本好书都像一位启蒙老师，指引着我前进的方向，它告知了我做人的准则，让我从中获得更多的学问，树起我人生的奋斗目标。 白雪公主和七个小矮人仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来推断人的美和丑；头悬梁锥刺股中的主子公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；卖火柴的小女孩让我看到了她那凄惨的童年生活，使我更加珍惜现在的华蜜生活; 钢铁是怎样炼成的一书中主子公保尔柯察金那种坚毅的意志深深地打动了我，教化我要在困难面前树立信念;一套中华上下五千年丛书展示了一部熠熠生辉的中国历史，让我看到了我们宏大祖国五千年的悠久历史，使我更加酷爱我们的祖国了从读书中，我学到了，要想读好书，靠的是坚韧的毅力、执着的热忱，正如杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”“冰冻三尺，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功。” 孔子手不释卷，才有“韦编三绝”的故事，中华才有这位大名鼎鼎的教化家和思想家。 读书使我欢乐，读书伴我成长。学问是无穷的，学无止境，信任每个人都明白这个道理，更重要的是在无止境中去学习。人生是一个漫长的过程，随着生命的持续而不断延长，人生没有完结，学习就不该停止。我们的生命依靠学习不断地自我完善。读书演讲稿 篇7我曾写下这样一段文字来抒发我刚走上老师岗位时的喜悦、华蜜：从今日起，面对学生，我要做一个极富耐性且善解人意的老师！我要将我心中的爱如阳光般暖和他们的心灵！我，也将会成为一个华蜜的老师！我就这样感性地描绘着这份喜悦，满怀向往.然而，3年后的今日，我起先竭斯底里地悲鸣：作为老师，肩负的教化工作千头万绪，这些娇嫩的花朵是如此名贵难养。古有唯小人与女子难养也的感慨，我看这个时代难养的就是这些“学生”！我，身心乏累，举步维艰。对他们的爱变得“面目可憎”！我知道，我美妙的向往在现实里变成了压力，恐惊，指责，埋怨！是它们，在主导我的生活，使我内心翻腾担心！每天带着这样的心情来工作，一旦这种心情外化为语言、行为，那不论是我，还是学生彼此都会受到损害。此时我正在对我职业角色的苦痛作出反应。对于苦痛我须要的是建设性的内省、调整和变更！是啊，“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。”两千多年前的礼记学记中特别精辟地道出了教化的规律。作为一名老师，我深知：要想教好学生，就必需不断地学习，读书就是我的学习方式。论及书籍，托尔斯泰曾坦言：志向的书籍是才智的钥匙。挚友剧烈推介我必看由美国心理学家马歇尔卢森堡博士著作的非暴力沟通，(演讲稿 )也译为爱的语言，意外地有了全新的惊喜收获。反复阅读，它启示着我沟通的方法，也一次次的反省我惯性的旧思维、一次次唤醒我对学生爱的力气。作为一个遵纪遵守法律的好人，或许我们从来没有想过和“暴力”扯上关系。不过假如略微留意一下现实生活中的谈话方式给我们的不同感受，我们肯定会发觉，有些话的确伤人！我回忆起在我日常教学中揪心的事例，话语！“每个周末你都会少做或漏做作业，你怎么那么懒那你！”“你总是这样，题目没有读清晰就乱答题！什么时候改改你的马虎啊！”“英语书都忘带丢家里，你怎么不把吃饭的事情也一起忘了呢啊”“在干什么，上课又走神了，又在想你的嬉戏了吧！”“我就知道，这本作业是你的，瞧你那字，都快人如其字了！”诸如此类，在处理学生的问题时，我们发觉我们的情感一次次被刺痛熬煎。我们固有恨铁不成钢的情怀，但是学生的心灵比我们还稚嫩脆弱，他们的感受呢？当他们的问题反复出现，以及连带的恶化行为。不得不究，该如何说才能奏效呢？言语上的指责、否定、说教以及随口说出的评价给我们带来的情感和精神上的创伤，甚至比肉体的损害更加令人苦痛。这些无心或有意的语言暴力让师生之间的链接如一堵厚墙障碍着。生命个体都是如此尊贵，获得爱与被爱，认同与被认同，这是最基层的需求，我们与学生都须要这份确定的“爱”，而我们的无意识的语言暴力却蒙蔽了我们爱的流露。把爱渗透在我们的言行中流露出来须要一种才智！我回想起我教化工作中的这幅情景：一日中餐时间，我路过校内小卖部，猛然发觉那围站我们班的五、六个女孩子，而且集体都在吃着手里的面包。见到的一刹那，我起了心情，心里嘀咕着渐渐靠近她们。警觉的她们恰是心虚全部马上背身对我。我更加断定：这帮爱吃零食的孩子，中餐没吃！要好好警戒一下她们才是。“中午吃了没？”带着心情我责问道。“吃了一点！”一位学生轻声申明着。“说的那么轻，我敢确定你们就是没吃！”“老师，真的吃了，只是不多，因为学校的菜不好吃那！”另一位女生有词地辩护着。”“菜不好吃，别给自己挑食找借口！你们就是想吃零食吧！瞧你们的皮肤都蜡黄的，吃面包有养分吗？还那么多人，谁先带头干这事的？”学生相互看看，都不语。我慎重说道：“下次正餐要吃饱，别让我看到你们靠面包充饥，记住了吗？”没有人答应得很洪亮，她们只是保留着自己想法的不作声来显示乖巧和短暂的听从。我们都陷入了无声。这时另一位学生，从小卖部走出来。见此情景，机智地摇着她手中的矿泉水，用侥幸后的高兴对我宣说：“老师，我买的是矿泉水哦！”此时有位女生嘀咕说道：“恭喜，平安待定！”事隔一段时日后，我发觉靠买面包或零食来充饥的现象依旧如故。只是每一次她们的行动更加悄然，当心而已！一位学生还在她的周记中这样写道：听了你的话，我仿佛受了审判无比委屈，又无从辨别在离开前，我想问那真的是你的意思吗？借着这本书的里的点悟，我起先明白这件真实事例中折射的问题。一，我说话的效果是囧态的，我无意识地向学生传递了一个错误的信号：面包是不能买，买矿泉水的行为是“合法”的。而我清晰地知道，我要前去制止她们吃面包的行为，我的初衷是从孩子的健康角度，希望他们得到是健康食物。可我的表达，明显体会不到这层关切的情意。我的爱没有显现！二，我看到的不是“真相”。我把我视察到的现象忙下推断：正因为爱吃零食，所以没有吃正餐，他们为的就是吃面包。这让我想起鲁思贝本梅尔在他的一首诗歌中所描述：我从未见过懒散的人；我见过有个人有时在下午睡觉，在雨天不出门，但他不是个懒散的人。请在说我胡言乱语之前，想一想，他是个懒散的人，还是他的行为被我们成为“懒散”。是的，假如我们将视察和评判混淆在一起表达，简单忽视人的感受和须要。印度哲学家克里希那穆提说“不带评论的视察是人类智力的最高形式”。明显，我的爱在我言语表达时变了味！三，我没有尊敬地倾听。倾听包括，听出对方的感受和须要，更重要的是觉知自己在当下的感受和需求。在刚才的事例中我明显陷入了自己的心情里。我莫非还能把我心中的爱流露吗？基于对自我的反省，我尝试着用“爱的语言”来沟通。“上次与你们交谈后，我很内疚。要知道，我当时是希望你们的中餐是吃养分的米饭，而不是养分不多的面包！可我的表达完全心情化的在指责。是不是？”我似做错了事情的孩子一样渴望理解和宽恕。我望着眼前的学生，在她们的会心一笑中，我觉察到她们有种被接纳的惊喜。“老师，我们也知道！但是上次我们真的去吃了饭，只是那饭菜凉了！”学生恳切地再次澄清着被我推断的事实。我更加为我当时的推断感到内疚。“哦，我当时真应当好好听你们把话说完的！”我说道。一个学生忙插上：“其实，我们也不大喜爱靠吃面包填饱肚子，那味道不好。幸亏当时雨婕说几个人一起吃，就能不知不觉下咽了呢！”下意识，雨婕用手触碰了这个学生的背。“我也有同样的感受，人多吃饭香嘛！”我忙补充道。雨婕听完一阵惊喜：“老师，您还说过我们要学会照看自己。您看，我们把自己的肚子照看得饱饱的呢！”这次的谈话，我感觉到师生之间暖暖的情意。是啊，在得到倾听和理解之后，我们也就可以静下心来体会我们的感受，表达出我对他们的行为相识都是基于爱。看似简洁的语言、行为背后其实蕴含着有折射力的思维来无形指引。正如书中教会我们爱的沟通的过程：首先留意发生的事情。我们此刻视察到什么？不管是否喜爱，只是说出人们所做的事情。要点是，清晰地表达视察结果，而不去评判。接着，表达感受，例如受伤、胆怯、喜悦、快乐、生气等。然后，说出哪些须要导致那样的感受。接着，提出详细恳求。举例来说，一位母亲运用这四个要素对她的儿子说：“菲利克，看到咖啡桌下的两只脏袜子和电视机旁的三只，我不太兴奋，因为我看重整齐。你是否情愿将袜子拿到房间或放进洗衣机吗？”在专注于彼此的视察、感受、须要和恳求后，就可以培育敬重与爱。真正的沟通是从看和听起先。倾听，是心里的空气，供应给人广袤的空间。看，你才会知道孩子真正的问题在哪里。我想，我们把自己当做如天空一样的广袤的背景，让孩子真实自然显现他的问题和优势。那么，他们不正像天空的星星吗？当问题显现时，假如我们通过评判、指责来提出主见，对方的反应经常是申辩或反击。假如我们允许生命个体的行为在和你相处的时段忽明忽暗，那是基于爱和敬重。心理学家常说：你这一生的成长，很重要的一点就是要成为你自己。我们尊敬我们生命的尊贵，当生命得到爱和敬重的时候就会将生命的大部分精力用来创建和形成那个最优秀的自我。那他不就是天空中那一颗颗闪亮发光的星星之一。用“爱的语言”来表达是我的一段起先，我的演讲只是文字、语言、心情上的沉淀。沉淀下来的是引领我到达喜悦、和平生活境界的才智。滋养这份才智，外化这份才智，我还刚刚起先启蒙，行者无疆，怀揣心中的爱，用读书来磨砺自己的底气，让我们的教学生命不断绽放“天道酬勤，安静致远”的漂亮风景读书演讲稿 篇8敬重的老师、敬爱的同学们：大家好！我是平湖中学七年级二班的方夏，今日我演讲的题目是读书是一种欢乐。读书，是一种享受，也是一种欢乐。当我翻开书，阅读它，那是多么的奇妙啊。书籍是一座才智的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，应有尽有，藏珍蕴奇，使人心旷神怡，留连忘返。无论是朝霞绚丽的早晨，还是炊烟袅袅的黄昏；无论是月光如水的良宵，还是风雨大作的暗夜，打开书，我就遗忘了一切不欢乐的事，心里充溢了愉悦与安静。我特别的爱读书。因为书中有广博的学问，有精彩的故事，有大自然奇妙的奇妙，有生活中的趣事、幽默、笑话等，特殊是还有做人的道理。每当我有了一本新书时，我会抱着新书，爱不释手，巴不得一会儿就看完。因此，我三天就能看完一本书，有的书半天就看完了。宏大的文学家高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”莎士比亚做了这样的比方：“生活里没有书籍，就似乎没有阳光；才智里没有书籍，就似乎鸟儿没有翅膀。”诗人歌德也发出过同样的感慨：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话。”从古至今，多数的学者、哲人都谈过读书使人欢乐的话题，尽管他们已经远离了这个时代，但那些字句警示着后人，却势不行挡地穿越时空，激励着我在书海中找寻属于自己的欢乐。我爱读书，因为我足不出户，便可遨游天下，悠闲领会醉人的景致。一卷在手，千山万水皆在咫尺之遥。从书中我仿佛看到了埃及金字塔，中国古长城，还有世界各个国家许多的奇妙的美丽风景，有超越现实世界的视觉震撼。读到上下五千年的华夏历史，了解了我国经济的振兴和飞跃；读到远古时期野蛮的征战和茹毛饮血的生活，逐步将人类历史推向现代文明所以我爱读书，我才欢乐。我爱读书，在随意的翻阅书中，便可陶冶性情；在各种书籍中寻找享受。尽情享受诗歌里的那份潇洒，倾听散文里的那份飘逸，思索小说里的那份严谨，感悟漫画里的那份诙谐。在神话里学会丰富想象，在童话里学会永葆纯真，在戏剧里相识表演，在歌词里弹奏奇妙生活的旋律。读书欢乐，乐在不断超越自己。读书，让我从一本本可爱的书籍中学会分清美丑，识别善恶，明辨是非；从一次次感悟中体会到不断超越，渐渐成长，走向成熟。更让我从先贤智者的吩咐中顿悟人生的真谛，从伟人的记录中感悟崇高的境界和高尚的情怀，从科学家奋斗的文字里体会攀登的艰辛和执着，从英雄可歌可泣的故事中找到和命运抗争和搏击的无穷力气和坚毅意志所以，我在阅读中享受欢乐，在欢乐中享受成长。敬爱的挚友们，酷爱读书吧！因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟”；因为读书是发展的起点，读书是睿智的源泉；读书是一场久旱后的滂沱大雨，滋润着每个人干渴的灵魂；读书是黑夜里照射的灯塔，指明白人生前进的方向只有经过书香的滋润和熏陶，我们的生命才会如此丰富多姿，我们的生活才会到处洋溢着无穷无尽的欢乐。我的演讲到此结束，感谢大家！读书演讲稿 篇9儿时，我不认字，爸爸常常给我读书听，上学认字了，爸爸总是提示我要多读书，现在我长大了，也读了几十本书，才明白爸爸的良苦专心，读书让我增长了学问，使我欢乐了起来。这学期的语文学习中，我们学习了“书”这一单元。通过这一单元的学习，我知道了：冰心在少年时代就起先读中外名著了，并且她的心情总会随着书中人物命运的改变而起浮，使自己与书融为一体，这就是书的力气。英国作家尤安艾肯，给自己制定了一套读书方案，按着规律去读，她总是会先思索，然后再想，到了最终再去想象，并且动脑筋给自己提出各种各样的问题。从中，我知道了，不仅要读书，而且读书的方法也很重要。随着年龄的增长，我读书的爱好也愈加深厚，只是在不断的积累；读书多了，写作也就提高了很多。还记得在刚刚起先写作文的时候，总是不知该从何写起，如何下手。可能就像冰心老人说得那样，只有多读书，读好书，再加上自己的亲身体会才能写出好的文章吧！我酷爱读那些有关于古代历史方面的书籍，自从我读了三国演义后，我就不能自已，那种“豪杰齐心并忠义，金戈万马战千军”的宏大场面总是在我的脑海中出现。我为中国那源远流长的宏大历史而感到傲慢。读书增长了我的学问，开阔了我的眼界，我情愿与书交友，让书伴我度过欢乐的每一天，拥有一个有意义的人生！读书，乃人生之最大欢乐也！本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页