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2022021 1-202-2022 2 学年第二学期四学年第二学期四年级年级语文第四单元语文第四单元综合练习卷综合练习卷（考试时间：80 分钟，试卷满分 110 分）班别：姓名：学号：分数：一一、读拼音写词语。读拼音写词语。(5 5 分分)jnjibngxpqingshuyul（）（）（）（）（）二二、我会分辨，会组词。（我会分辨，会组词。（6 6 分）分）虑（）优（）职（）憎（）洪（）屏png（）虚（）忧（）识（）蹭（）供（）bng（）三三、把下列词语补充完整，并完成练习。把下列词语补充完整，并完成练习。(1010 分分)()息()视一丝()(）()()多 腔（）（）不安生气（）（）细()细()如（）如（）左（）右（）1.美国国家航空航天局的工作人员正（）首次太空梭的发射升空。2.小猫的叫声真是（）。四四、按要求写句子。（按要求写句子。（8 8 分）分）（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（换种说法意思不变）（2）它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。（体会冒号的作用，仿写句子）(3）因为附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱笆边窥伺。（联系生活实际用反语写一个句子）（4）胆子越来越大，逐渐开辟新的游戏场所。（修改病句）五五、判断判断题，题，对的画对的画“”“”，错的画，错的画“”“”。(5(5 分分)1.在白鹅这篇文章中，作者用狗的“局促不安”的步态和鹅的步态进行比较，显出鹅的傲然风范。（）2.白鹅的作者是丰子恺，课文运用了反语的手法，充分表达对白鹅的喜爱之情。（）3.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”一句运用了拟人的修辞手法。（）4.母鸡一文可以分为母鸡孵鸡鸡雏前和孵出鸡雏后两部分，作者对母鸡的态度也截然不同。（）5.“猫的性格实在有些古怪，”从这句话中，我们可以看出作者不喜欢猫。（）六六、根据课本内容填空。（根据课本内容填空。（6 6 分）分）1.白鹅一文中表示白鹅叫声高傲的词语有_,步态高傲的词语有_，吃相高傲的词语有_。2.罗隐的蜂一诗中“，？”两句用问句的形式既赞美了蜜蜂辛勤劳动的品格，也表达了对不劳而获者的不满。3.“它决定出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。”这句话出自课文，从中我感受到“它”的特点。（共1分）七七、综合性学习综合性学习(4(4 分分)新冠肺炎疫情当前，有隐瞒病情，不顾他人安危自私自利的“高”人；有带病站岗，为人民服务的“傻”人。请你运用本单元学过的明贬实褒或者欲扬先抑的写作方法赞扬一位为人民服务的“傻”人。八八、课内阅读（课内阅读（1 12 2 分）分）猫(节选)猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲:用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解网。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。1.选文是围绕“”这句话来写的。具体体现在：猫既又贪玩，既贪玩又；高兴时，不高兴就；它既什么都怕，又那么勇猛。2.说说你从第自然段加点的词语感受到什么？让你想到的寓言故事是什么？3.从画线句子的“吧”“啊”“呢”这些词语中，你感受到什么呢？说说你的理解。九九、课外阅读（课外阅读（1414 分）分）蚂蚁认路蚂蚁认路蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢?原来，它招呼同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。1.联系上下文理解以下两个词语。（4 分）本领：猛烈：2.请你用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分）_3.蚂蚁是靠什么把消息通知同伴的呢?请用“”画出有关的句子。这个句子用的是_的修辞手法。（2 分）4.人们通过知道蚂蚁认路主要靠，它们还可以认路。（3 分）5.你喜欢文中的蚂蚁吗？为什么？（3 分）十十、作文。（作文。（3030 分）分）高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱、尽职的母鸡在作者笔下,一个个小动物栩栩如生。你一定也想写一写自己喜欢的小动物吧,那么请选择一种你喜欢的小动物来写写,可以从多角度入手。题目自拟,不少于 400 字。十一、十一、附加题。（附加题。（1010 分）分）1、猫和母鸡的作者都是_，他的原名是_，字_，他的代表作有_、_等。他是杰出的_，被誉为_。2、地球的故事作者 _，古代的人们凭借直觉来认识地球，认为“天圆如张盖，地方如棋句”，由此提出了_的猜想。3、地球上陆地与海洋的面积比是（）A.1:4B.5:5C.2:3
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