江西省九江市2020年（春秋版）九年级下学期化学期中考试试卷B卷

江西省九江市2020年（春秋版）九年级下学期化学期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共20题；共40分)1. （2分） (2018九上番禺月考) 下列各组物质中全部都属于纯净物的是（ ） A . 冰水混合物、二氧化碳B . 稀有气体、高锰酸钾C . 人呼出的气体、食盐水D . 净化后的空气、液态氧2. （2分） 化学使世界变得更加绚丽多彩。下图是物质间发生化学反应的颜色变化，其中无色溶液X是（ ）A . 稀盐酸B . 澄清石灰水C . 稀硫酸D . 硫酸钠溶液3. （2分） (2019九上仪征月考) 下列各变化过程中，只发生了物理变化的是（ ） A . 酸雨腐蚀B . 干冰升华C . 煤气燃烧D . 大米霉变4. （2分） 鱼肉、牛肉等食物中富含的营养素是A . 油脂B . 糖类C . 维生素D . 蛋白质5. （2分） 下列实验方案不合理的是（ ）A . 用观察颜色的方法鉴别磷矿粉和硝酸钾B . 用植物的花瓣制作指示剂，检验溶液的酸碱性C . 用水鉴别NH4NO3、Na0H、NaCl三种固体D . 用FeSO4溶液、Cu和Ag比较Fe、Cu和Ag的金属活动性6. （2分） (2015九上阿拉善盟期末) 下列物质属于溶液的是（ ） A . 牛奶B . 水C . 糖水D . 植物油与水混合后的液体7. （2分） (2018成都模拟) 甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中错误的是（ ）A . t1时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲B . 将t2甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3（溶剂的量不变），两种溶液中溶质的质量分数相等C . t2时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用降温的方法D . 分别将t2甲、乙两种物质的溶液降温至t1，可能都有晶体析出8. （2分） (2019九下沙雅期中) 下列推理正确的是（ ） A . 向某无色溶液中滴加酚酞无现象，则溶液一定呈中性B . 酸雨的pH小于7，pH小于7的雨水不一定是酸雨C . 在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价D . 酸碱中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应9. （2分） “节能减排，我有责任”下列实验操作不符合节约原则的是（ ）A . 甲同学做完金属与酸的反应实验后，把多余的金属回收B . 乙同学配制50g5%的氯化钠溶液，把配好的溶液装入试剂瓶中C . 丙同学用氯酸钾和二氧化锰制氧气时，先点燃酒精灯，再去组装仪器D . 丁同学用废弃的包装药物胶囊的铝塑板凹槽替代试管，进行酸、碱溶液与指示剂反应的实验10. （2分） 小玲同学对所学部分化学知识归纳如下，其中有错误的一组是（ ）A生活中的物质B安全常识C元素与人体健康D物质的鉴别食盐的主要成分氯化钠大理石、石灰石的主要成分碳酸钙进入陌生溶洞前先做灯火实验稀释浓硫酸水倒入浓硫酸中缺铁易引起贫血缺碘易患甲状腺肿大区别固体氢氧化钠和氢氧化钙水区分稀盐酸与稀硫酸滴加硝酸钡溶液A . AB . BC . CD . D11. （2分） (2017河南模拟) 下列四个图象分别与选项中的操作相对应，其中合理的是（ ） A . 向一定量盐酸中滴加氢氧化钠溶液B . 向一定量的饱和石灰水中加入生石灰C . 向等质量的碳酸镁和碳酸氢钠中分别加入足量稀盐酸D . 向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸12. （2分） 科学饮食是健康的保证，下列说法正确的是（ ） 维生素和无机盐都是人体必须的营养素 豆腐是富含蛋白质的食品 锌、硒等元素是人体必须的微量元素，应大量服用含有这些元素的营养补剂 骨头汤中含有钙元素，青少年应经常食用以防患佝偻病 为预防甲状腺肿大，在食盐中添加大量的碘元素A . B . C . D . 13. （2分） 2012年两会期间“航空母舰”再次成为热门词。海军副司令员徐洪猛表示：今年我国将有安排航母入役的计划。建造航母需要大量的特种钢材。钢材属于（ ）A . 金属材料B . 无机非金属材料C . 合成材料D . 复合材料14. （2分） (2016扬州) 为了减缓铁制品的锈蚀，下列做法不当的是（ ） A . 在车船的表面喷涂油漆B . 将使用后的菜刀用布擦干C . 洗净铁制品表面的油膜D . 在铁制品表面镀上一层锌15. （2分） 下列生活用品所使用的主要材料属于有机合成材料的是A . 纯棉毛巾B . 塑料保鲜膜C . 真丝围巾D . 不锈钢锅16. （2分） 下列试剂需要用棕色试剂瓶保存的是A . 浓硫酸B . 浓硝酸C . 浓盐酸D . 碳酸钠溶液17. （2分） (2018岳池模拟) 化学就在我们身边，生活中处处有化学。下列说法错误的是（ ） A . 体温表中的水银不是银，是金属汞B . 生石灰可以用作食品包装袋内的干燥剂C . 餐桌上“请往汤里加点盐”中的“盐”特指食盐D . 维生素在人体内的需要量很小，所以不需要从外界摄取18. （2分） 现有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投人盐酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡；将丁投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出，将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出。这四种金属的活动性顺序是A . 丁丙甲乙B . 乙甲丙丁C . 丙丁甲乙D . 丁丙乙甲19. （2分） (2017毕节) 分类法在科学研究中具有广泛的应用下列各组物质的分类，错误的是（ ） A . NH4Cl、NH4HCO3、CO（NH2）2（尿素）都属于铵盐B . 金刚石、石墨、C60都属于单质C . 棉花、羊毛、天然橡胶都属于天然有机高分子材料D . 糖类、油脂、蛋白质都属于基本营养素20. （2分） (2016南岗模拟) 下列做法正确的是（ ）A . 汽油、柴油、木材、棉布等物质引起的火灾可以使用水基型灭火器B . 汽油能溶解油污，因而可以用来除去餐具上的油污C . 人们常将纯棉和羊毛混合纺织制成混纺，使衣服穿着舒服又不易褶皱D . 人体所需的各种元素只要通过食品添加剂和保健药剂获取即可二、 实验题 (共1题；共4分)21. （4分） (2018松北模拟) 分类、类比是初中化学常用的学习方法 （1） 我们在学习相对原子质量时引入了碳-12原子，这样的原子可以表示为126C,6表示该种原子的质子数，而12可以理解为该种原子的相对原子质量，请你依据所给原子的这种表示方式，将下列某些原子分成一类，并写出分类依据。分类标准：_,包括的原子有：_.它们统称为_.（2） 在金属活动性顺序中，排在前面的“钾、钙、钠”三种金属活泼性太强，能和水反应,不能置换活动性弱的金属，例如金属钾与水反应会生成氢氧化钾和氢气。请写出金属钠与氯化镁溶液反应的总的化学方程式_，上述反应过程中Na元素的化合价是_。 三、 填空题 (共3题；共9分)22. （2分） (2019黄石模拟) 下图中A，B，C，D，E，F分别表示初中化学常见的六种物质，B、C、D、E分别属于酸、碱、盐、氧化物四种类别中的一种，A是目前提取量最大的金属，B由两种元素组成，C是大理石的主要成分。(图中用“”表示两种物质之间能发生化学反应，用“”或“ ”表示一种物质能转化为另一种物质，部分反应物和生成物及反应条件已略去，图中部分反应需要在溶液中进行，物质是溶液的只考虑溶质)。 请回答下列问题。（1） 分别写出A、C、E、F物质的化学式 A_C_E_F_。 （2） 写出B与C发生反应的化学方程式_。 （3） 写出过量A的粉末与B发生反应的实验现象_。 23. （2分） 物质溶于水时，常用_搅拌以加速物质溶解 24. （5分） (2017滨州) 在野炊活动中，同学们携带了铁桶、牛肉、面条、蔬菜、食用油、食盐、味精、食醋、去污粉（有效成分为碳酸钠）等用品 （1） 携带过程中，小滨不慎将食盐、去污粉的瓶子混淆了，若将它们重新区分，应选用_（填所携带物品的名称） （2） 小崔生火后在“灶”上悬挂铁锅时，小心调节铁锅到合适的高度，这样做的原因可能是 （填字母序号）： A . 使用焰心加热B . 使用内焰加热C . 使用外焰加热（3） 烹饪牛肉汤时，为了解汤的咸味小秀同学取锅中少量汤品尝，取少量汤进行品尝就可知道整锅汤咸味如何，是因为溶液具有_（填一条性质） （4） 野炊结束时，小俊用干布抹去铁锅表面的水渍，这样的目的是_ 四、 科学探究题 (共3题；共6分)25. （2分） 草木灰是农家肥料，主要含钾盐请回答相关问题【分离提纯】（1） 在烧杯里放一定量的草木灰，加入水，同时用玻璃棒搅拌浸出溶液中主要含有的金属阳离子是_（2） 把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤如果滤液仍然浑浊，处理的方法是_（3） 把滤液倒入蒸发皿里，加热，用玻璃棒搅拌当蒸发到_时，停止加热【成分探究】取（3）所得的晶体少量溶于水，分到两支试管中（4） 第一支：滴加盐酸，产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体请写出化学方程式：加盐酸：_；产生浑浊：_（5） 第二支：滴加酚酞溶液后，溶液变为_色，说明溶液呈碱性为证明溶液呈碱性是由CO32引起的，再向试管中加入_可供选择试剂：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性），此时发生反应的方程式为_，当看到_时即可证明因此，草木灰_（填“能”或“不能”）与铵态氮肥混合施用26. （2分） (2017江都模拟) 下图是“XX牌贴身暖宝宝”使用说明书，小王等同学阅读了使用说明后，对它的成分和发热原理产生了兴趣，和同学们一起进行了实验探究。（1） 【初步探究成分及发热原理】【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程。【设计实验】实验操作实验现象解释或结论步骤1取A、B两袋“暖宝宝”，将A袋按使用说明打开外袋取出内袋；而B袋不打开外袋。并将两袋样品放置在同样的环境中。A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度_。“暖宝宝”发热是由于袋内物质与_接触。步骤224小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸。A袋内物质部分溶解，产生黄色溶液；B袋内物质_。用化学方程式表示产生黄色溶液的反应_【得出结论】 “暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程。【继续探究】小王和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭，他们取适量A袋内物质于烧杯内，加入过量_，充分反应后过滤，洗涤、干燥滤渣。为进一步验证黑色滤渣的成分，小王和小李同学分别设计了甲、乙两个如图所示的装置，点燃滤渣，用澄清石灰水验证产物，你认为_图的装置结论更可靠，理由是_。同学们分析铁生锈是一个缓慢氧化的过程，从原料角度分析“暖宝宝”放热现象之所以很明显是因为：铁呈粉末状，活性炭有吸附性，促使铁能与氧气、水等反应更快；_；（2） 【测定“暖宝宝”中的含铁量】取一片包装完好的“暖宝宝”，剪开包装，利用袋内物质立即进行实验。【实验方法】 取样品m g，利用如图丙所示装置与药品，测反应后生成气体的体积。【实验步骤】 连接仪器，_； 将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度； 打开分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出。在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管_（填“上提”或“下移”）； 等恢复至室温，并_后，再次记录量气管刻度。（3） 【数据处理】若实验条件下，氢气的密度为d g/mL，测得氢气体积为v mL。则该“暖宝宝”中铁粉的质量分数的表达式为_。（用含dvm的字母表示）（4） 【交流讨论】利用丙装置，即使操作无失误，测量结果仍会偏大，原因是_，小王重新设计了一个如图丁的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀硫酸体积为V1 mL，充分反应后，右侧针筒中气体变化的读数为V2 mL，则反应生成的氢气的体积为_mL。（5） 【测定“暖宝宝”中的氧化铁的含量】小李取了一片外袋已有部分破损的“暖宝宝”，剪开包装，取10g袋内物质立即进行实验。【查阅资料】 2Fe(OH)3 Fe2O3 + 3H2O Fe + 2 FeCl3 = 3 FeCl2 在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先与FeCl3反应【实验记录】【实验结论】写出产生气体的化学方程式_经该实验测定，该片已有破损的“暖宝宝”中的氧化铁的含量为 _。（写出计算过程）27. （2分） (2011贵港) 请你参与下列探究： 【问题情景】在课外活动中，小斌按照课本实验（见图1）探究分子的运动时，闻到了刺激性的氨味，于是，小斌在老师的指导下，设计了如图2的实验装置，进行同样的实验，结果不再有刺激性的氨味，并且快速出现实验现象，得到了和课本实验同样的结论【实验探究与结论】小斌用图2装置进行实验（1） 滴入少量浓氨水后，湿润的酚酞滤纸条发生的变化是_从分子运动的角度分析，此现象可说明的结论是_；从浓氨水化学性质的角度分析，此现象可说明的结论是_ （2） 用初中的化学知识分析，固体氢氧化钠的作用是_ （3） 和课本实验比较，小斌改进后的装置的优点是（写出两点）_；_ （4） 【思维拓展】小媚受小斌实验的启发，将图2装置进一步改装成图3装置，用于验证二氧化碳的性质 打开活塞K滴入稀硫酸后，两条用紫色石蕊试液润湿的试纸发生的相同变化是_，不同变化是_，小媚从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因而她认为以上两个变化验证的二氧化碳的性质依序是_、_（5） 小柔认为小媚的装置还可以同时验证：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 小柔为完成自己的两个验证实验，对小媚的实验进行的简单改进是：_、_五、 简答题 (共1题；共5分)28. （5分） 某同学用A、B、C三个烧瓶分别按图所示的实验装置进行实验，每隔一段时间测量导管中水面上升的高度（设环境温度和压强保持不变），结果如下表（表中所列数据为导管中水面上升的高度/cm）： 时间/天00.51.01.52.02.53.0A瓶（干燥的铁丝）0000000B瓶（沾了食盐水的铁丝）00.41.23.45.67.69.8（1） B瓶导管中水面为什么会上升？_ （2） 通过这个实验你认为铁在什么条件下最易生锈？_ （3） 怎样才能防止铁生锈（至少写出两点具体措施）？_ 六、 计算题 (共1题；共2分)29. （2分） (2018九上南通期末) 钢铁是使用最多的金属材料。某兴趣小组同学对一废钢成分进行了探究。问题1：这种钢属于哪种类型的钢？【查阅资料】含碳量0.03%0.3%，为低碳钢；含碳量0.3%0.6%，为中碳钢；含碳量0.6%2%，高碳钢。【实验】将11.4 g去锈后的废钢样品加入盛有20.0 g稀盐酸（足量）的烧杯(烧杯质量为120 g)中。化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物进行称量，记录如下表：反应时间t1t2t3烧杯和药品质量/ g151.3151.0151.0【结论】通过计算分析：（最后结果保留一位小数）（1） 反应中产生氢气的质量是_g。 （2） 假设残留在烧杯中的黑色固体全部是碳单质，则该样品属于哪种类型的钢？(写出计算过程)问题2：回收金属对节约金属资源的意义。（3） 【拓展】若该样品为高碳钢(假设含碳量为2%)，钢铁厂冶炼100 kg这种钢，需要含Fe2O3 76%的赤铁矿石的质量是多少？ 第 14 页 共 14 页参考答案一、 单选题 (共20题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、二、 实验题 (共1题；共4分)21-1、21-2、三、 填空题 (共3题；共9分)22-1、22-2、22-3、23-1、24-1、24-2、24-3、24-4、四、 科学探究题 (共3题；共6分)25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、26-1、26-2、26-3、26-4、26-5、27-1、27-2、27-3、27-4、27-5、五、 简答题 (共1题；共5分)28-1、28-2、28-3、六、 计算题 (共1题；共2分)29-1、29-2、29-3、